Summary
samenvatting observeren en reflecteren
- Course
- Institution
samenvatting volledig vak
[Show more]
Seller
Follow
mareschepens
Content preview
ReflecterenLes 1: korthagen
Waarom reflecteren?
dieper nadenken om een probleemoplossing te vinden
Reflectieverslag volgens Korthagen
Spiraalreflectie Korthagen
verdiepende reflectie op een gedane handeling die terugkeert
Doel = inzicht verwerven in de relatie tussen zichzelf (denken, voelen, willen), de
betrokkenen en de beroepssituatie
Fase 1: handelen/ervaring
Fase 2: terugblikken
Fase 3: bewustwording van essentiële aspecten
Fase 4: alternatieven ontwikkelen en daaruit kiezen
Fase 5: uitproberen
Examentaak: deadline 30/12/2022
Les 2: Reflecteren KOLB
1. De lerende professional
1.1 Leerstadia en leercyclus
Leerstadia van Maslow
o Onbewust onbewaam: je weet/kan het niet
- leerbehoefte
o Bewust onbekwaam: je weet dat je het niet kan
- Aanleren (KOLB & korthagen)
o Bewust bekwaam: je kan het maar bent nog heel gefocust
- toepassen
o onbewust bekwaam: je moet er niet meer over nadenken en kan het
- automatisme
vb. auto rijden, fietsen
, Leercyclus
Kolb: leren is een continu en cyclisch proces, waarbij de ervaring en het reflecteren
op en leren van deze ervaring centraal staat
Korthagen: vertaalde dit naar een spiraalmodel
Stap 1: je doet iets en ervaart het resultaat
Stap 2: je blikt terug op het resultaat en analyseert wat er gebeurt is
Stap 3: je probeert te ontdekken wat de belangrijkste leerpunten zijn
Stap 4: je bedenkt wat je volgende keer anders kan doen en denkt na over voor- en nadelen,
kiezen welke verbeteringen je meeneemt voor volgende keer
Stap 5: de cyclus begint opnieuw
Korthagen: reflectie is een bewust en weloverwogen process van denken over en
interpreteren van ervaringen, met als doel het eigen handelen beter te leren
doorgronden en hiervan te leren
cyclisch process – na leerevaring, reflecteren, opnieuw hoger niveau van ontwikkeling
laat zien hoe je van leerstadium 2(bewust onbekwaam) naar 3(bewust bekwaam) gaat
= door te oefenen, te leren van ervaring en te expirimenteren bekwamer worden
1.2. Competentie ontwikkeling
PPO: Persoonlijke en professionele ontwikkeling=persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)
Transfereren van competenties naar andere situaties: inhoud koppelen aan situaties/
verbanden leggen
Schema van Benner:
- beginner
- gevorderde beginner
- competent - bekwame ergotherapeut
- vakdeskundig - volleerde ergotherapeut
- expert - ergotherapeutische expert
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mareschepens. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R139,11. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
72042 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 14 years now