Alle hoofdstukken uit het boek die van belang zijn voor het tentamen komen aan bod. Bijna alle leerdoelen zijn uitgewerkt met behulp van informatie uit de hoorcolleges en werkcolleges
Week 1 :
Leerdoelen :
• Studenten kunnen uitleggen wat de relevantie is van neuro-kennis voor de afgestudeerde
(ortho)pedagoog in de beroepspraktijk [WG]
De relevantie van het vak =
- Het weerstaan van de seductieve allure van het neurowetenschappelijk onderzoek
- Het inzien van het gevaar van neuromythen/neurobollocks
- Kunnen herkennen wanneer er mogelijk problemen zijn met de werking van het
zenuwstelsel/brein
- Kunnen inschatten wat de rol is van de opvoeding- en onderwijsomgevingen bij het ontstaan,
in stand houden of verergeren van de problemen
- De oorzaken en aanpak/behandeling van problemen (helpen) bepalen
- De oorzaken en aanpak/behandeling van problemen helder kunnen uitleggen aan het kind en
zijn ouder(s)/verzorger(s)
• Studenten kunnen de bouw en de functionele organisatie van het zenuwstelsel benoemen
[HC].
Centrale zenuwstelsel (brein en ruggenmerg, worden beide omsloten door bot) &
Perifere zenuwstelsel (buiten de botten.
-> autonoom en somatisch → grote verschil – autonoom gaat automatisch (gereguleerd vanuit de
hersenstam), somatisch; willekeurig; interactie met de buitenwereld; van hersenen naar lichaam en
andersom )
, • Studenten kunnen het functioneel-neuroanatomische model van de hiërarchische
organisatie van de hersenen beschrijven [HC]
Grote hersenen –
Buitenste geplooide laag = cerebrale cortex (schors van de grote hersenen)
Kleine hersenen - cerebellum
,Structuren zijn volgens de evolutietheorie na elkaar ontstaan → toename complexiteit van gedrag en
cognitie met de uitontwikkeling van de
prefrontaalkwab als ‘sluitstuk’
Forebrain, midbrain en hindbrain zijn
termen die ontstaan bij de bevruchting
en vanuit daar wordt de rest gevormd.
Prefrontale cortex ontwikkelt door tot
20-25e jaar.
• Studenten kunnen uitleggen wat de functie is van het sympatische en parasympatische
zenuwstelsel en hun effecten in het lichaam verklaren [HC]
sympathisch parasymp.
, • Studenten kunnen uitleggen wat de samenhang is tussen het zenuwstelsel en het
hormoonsysteem (HC]
(hormonen hebben regelfuncties in het hele lichaam)
Hoofdstuk 1 : The development of neuropsychology
1.1 The brain theory
Het brein is zo goed als symmetrisch. Linker en rechter cerebrale hemisferen hebben een buitenlaag
(de neocortex) die bestaat uit 4 lobben/kwabben. Temporaal, frontaal, pariëtaal en occipitaal.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper WendyvHouten. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.
