100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Hoorcollege aantekeningen van het vak behandeling €2,99
In winkelwagen

College aantekeningen

Hoorcollege aantekeningen van het vak behandeling

1 beoordeling
 3 keer verkocht

Aantekeningen van alle 8 de hoorcolleges. Belangrijke figuren/afbeeldingen zijn toegevoegd.

Voorbeeld 3 van de 23  pagina's

  • 31 maart 2021
  • 23
  • 2020/2021
  • College aantekeningen
  • -
  • Alle colleges
Alle documenten voor dit vak (18)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: Sanaewiscat • 3 jaar geleden

avatar-seller
anoukplaatsman
Inhoud
Hoorcollege 1: Orthopedagogiek als handelingswetenschap & behandelperspectieven – Mönch.....................................................2
Hoorcollege 2: Leertheoretisch kader als behandelperspectief – Mönch............................................................................................5
Hoorcollege 3: Interventieonderzoek - Bodden....................................................................................................................................9
Hoorcollege 4: Cognitieve gedragstherapie nader uitgewerkt - Mönch............................................................................................12
Hoorcollege 5: Behandeling en interventies in het werkveld leerlingenzorg – van Luit....................................................................13
Hoorcollege 6: Protocollair, transdiagnostisch of modulair werken? – Bodden................................................................................17
Hoorcollege 7: non-specifieke factoren van behandeling binnen de gehandicaptenzorg – Geulen & van Ham...............................19
Hoorcollege 8: Familie als focus van begeleiding of behandeling – Wijsbroek..................................................................................21




1

, 09-02-2021

Hoorcollege 1: Orthopedagogiek als handelingswetenschap & behandelperspectieven
– Mönch.

De orthopedagoog als professional:

 Het toepassen van kennis (over procedures en methodieken) en de kunde (rol als therapeut die dit proces regisseert)
 Met als doel om dat wat gewenst is te realiseren: het normatieve gezichtspunt.
 Oorspronkelijk object van de orthopedagogiek: het afwijkende kind
o Afwijkend:
 Het moeilijk opvoedbare kind.
 Het kind met leerproblemen.
 Het fysiek of mentaal beperkte kind.
o Doel van het orthopedagogisch ingrijpen: het kind helpen bij de maatschappelijke integratie.

Therapiecyclus:
 Indicatieanalyse als scharnierpunt tussen diagnostiek en interventie.
o Doel: verantwoorde aanbeveling voor de best passende aanpak voor het probleem  indicerende diagnose.
o Aanbevelingen o.b.v. empirische kennis
 Planning.
 Uitvoering.
 Beoordeling van het effect.
 Fasen in het hulpverleningsproces:




o DC = diagnostische cyclus
o TC = therapeutische cyclus

De regulatieve cyclus: effectiviteit van geboden hulp evalueren
 Getrapte benadering: gewoon als het kan, speciaal als het moet.
o Pas opschalen als het moet
 Beslissingsmomenten inbouwen
 N=1
 Stapsgewijs doelen bereiken om het probleem oplossen 
beslissingen sturen het handelen.
 Voortgang bewaken door onderzoeksmomenten in te bouwen 
empirische subcycli
o Predictieve cyclus: binnen de regulatieve cyclus zijn empirische
subcycli.
 Primaire hoofdvraag: is het gewenste effect opgetreden
 Denken en handelen structureren om verantwoord hulp te
verlenen.

Fasen van regulatieve cyclus (Van Strien):
 Probleemherkenning.
 Probleemdefiniëring  doelen formuleren.
 Bedenken en afwegen van behandelingsmogelijkheden  ervaringskennis/theorieën  kosten-baten analyse.
o Adviesgesprek met lijst van aanbevelingen  reactie van cliënt is controlerend  lijdt tot advies + vervolg.
 Maken van een plan  schriftelijk behandelplan (ondertekend).
 Plan uitvoeren  interventie volgens regels  referentiekader behandelaar  afwisselend monitoring en bijstellen.
 Evaluatie  zijn de doelen bereikt?  hermeting om het effect te zien.

2

, Adviesgesprek:
 Informatie verschaffen  voorlichting.
 Werk controleren  reacties cliënt.
 Via overleg tot overeenstemming komen over welke behandeling.
 Informatie verzamelen met het oog op de concrete invulling van het advies.

Het integreren van gegevens wordt complexer naarmate de problematiek veelzijdiger is en er meer disciplines zijn betrokken.
 Veel factoren van invloed op uiteindelijke resultaat:
o Diagnostiek is niet goed gegaan.
o Doelstelling is niet helemaal juist.
o Plan is niet goed uitgevoerd.
 Dialogische gerichtheid van de orthopedagoog.
o Risico op beschuldiging, incompetentieverklaring  ouders.
o Multiculturele gezinnen.
o Belang van contact staat voorop.

Orthopedagogische invalshoeken:
 Verschil kind-adolescent:
o Afstemmen op ontwikkelingsniveau.
 Bij kinderen wordt vaak gebruik gemaakt van speltherapie.
o Kind nog afhankelijk van anderen.
 Interventie gericht op meerderen  gezinsfactoren.
 Kinderen/jeugdigen worden vaak gestuurd  weinig motivatie.
 Ethische kwesties.
o Wie meld zich aan?  ouders of kind.
o Kinderen betrekken in beslissingen  verhogen motivatie
o Vertrouwelijkheid  professionele communicatie  alleen informatie verspreiden met toestemming.




Psychodynamisch model:
 Gericht op ontwikkelingsproces.
 Voor persoonlijke ontwikkeling: angst en emotionele crisissen doormaken  belangrijk voor persoonlijke groei/
zelfontwikkeling.
 Belang personen in vroege ontwikkeling.
 Aandacht voor intrapsychische aspect individu: innerlijke perceptie.


3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper anoukplaatsman. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€2,99  3x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd