Overig

Plan van aanpak: nieuwe medewerker begeleiden via de methode van prove to move

Name: Plan van aanpak: nieuwe medewerker begeleiden via de methode van prove to move
SKU: doc_1052011
Rating: 3.88 (8 reviews)
Author: melissavu

8 beoordelingen

42 keer verkocht

Instelling
Regio College

Dit is een voorbeeld van een plan van aanpak van een nieuwe medewerker begeleiden. Dit is een goedgekeurd plan.

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 5 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 8 april 2021
Aantal pagina's 5
Geschreven in 2020/2021
Type Overig
Persoon Onbekend

plan van aanpak
prove to move
mbo verpleegkundige examenopdrachten
nieuwe medewerker begeleiden

8 beoordelingen

Door: dddsneller • 1 jaar geleden

Door: lisanneberghuis • 2 jaar geleden

Door: jacquelinejansen • 2 jaar geleden

Door: as86sa1 • 3 jaar geleden

Door: anitaromeijnkeur • 3 jaar geleden

Door: Hzlll • 3 jaar geleden

Door: doinavelican • 3 jaar geleden

Bekijk meer beoordelingen

Volgen

melissavu Lid sinds 4 jaar 268 documenten verkocht

€6,00

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €19,00

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Plan van aanpakken via de methode van prove to move

€ 30,00 € 19,00

30x verkocht

5 items

1. Overig - Plan van aanpak zicht op zorg
2. Overig - Plan van aanpak methodisch werken
3. Overig - Plan van aanpak reageren in een crisissituatie
4. Overig - Plan van aanpak begeleiden in de vvt
5. Overig - Plan van aanpak: nieuwe medewerker begeleiden via de methode van prove to move
Meer zien

Schooljaar 2020 -2021

Plan van Aanpak voor team Zorg

Dit formulier kan worden gebruikt ter voorbereiding op een examen.
Geef aan voor welk examen je wilt gaan voorbereiden. Na voldoende
voorbereiding mag het examen gepland gaan worden.

Naam student

Loopbaancoach

Werkbegeleider

Praktijkinstelling en
afdeling
Titel examen
Nieuwe medewerker begeleiden

Omschrijving van de opdracht
Omschrijf in een paar zinnen hoe de opdracht eruitziet binnen jouw instelling.
● Wat zijn de examencondities
● Wat wordt er van je gevraagd voor de uitvoering en met wie je moet
samenwerken.
● Wat voor informatie heb je nodig, denk hierbij ook aan het cliëntbeeld
● Waar word je op beoordeeld
In deze opdracht ga ik een stagiaire en/of leerling of een nieuwe medewerker
begeleiden. Er wordt van mijn verwacht dat ik een stagiaire en/of leerling op de
juiste wijze kan begeleiden. Ik houd rekening met de richtlijnen, procedures en
protocollen die op mijn werkplek geleden rondom het begeleiden van een
leerling en/of stagiaire.

Ik moet in deze periode maximaal vijf bewijsstukken maken en aanleveren. De
bewijsstukken die ik maak stem ik samen af met mijn werkbegeleider en de
leerling en/of stagiaire die ik op dat moment begeleidt. De informatie die ik
nodig zal hebben tijdens mijn opdracht is onder andere: wat zijn de leerdoelen
van de stagiaire/ leerling, wat kan en mag de stagiaire en/of leerling al. Ik zal
mijn begeleiding hierop aanpassen zodat er tijdens de opdracht geen
miscommunicatie ontstaat en dat wij beide weten wat we van elkaar
verwachten zodat, dit leidt naar het gewenste effect.

Nadat ik alle bewijstukken heb verzameld en in heb geleverd bij mijn
beoordelaar en mijn loopbaancoach. Wordt er een CGI-gesprek gepland en
wordt er bepaald of ik deze opdracht met een voldoende heb behaald.

1
MG /versie 24-08-2020

, Schooljaar 2020 -2021

Afspraken?
Welke afspraken heb je gemaakt met je bpv- begeleider ? Wanneer moet je iets
aanleveren?
Ik houd mijn werkbegeleider op de hoogte van mijn examenopdracht, welke ik
ga uitvoeren en wanneer ik dat ga doen en eventuele vorderingen in mijn
examens. Ik geef van tevoren aan, wanneer ik wat ga doen zodat mijn collega’s
op de hoogte zijn van mijn examen.
Tijdens het examen houd ik mijn werkbegeleider op de hoogte van vorderingen
in het proces dit m.b.v. (mondelinge) rapportages

Om aan de beoordelingscriteria van de examenopdracht te voldoen
beschrijf je bij elk criterium wat dit voor jou inhoudt. Denk hierbij aan
de 5W’s en de H
Wie - Wat - Waar – Waarmee – Welke en Hoe, je moet doen om hieraan
te voldoen.

Beoordelingscriterium 1: Neem deze over uit het examen
Onderbouwt hoe zij de begeleidingsbehoefte heeft vastgesteld

Voordat ik begin met mijn examenopdracht ga ik met de stagiaire en of leerling
in gesprek en vraag ik naar de gewenste begeleidingsbehoefte. Bijvoorbeeld
hoe is de stagiaire/leerling eerder begeleidt wat vindt hij/zij wel en niet prettig.
Om een goed en duidelijk beeld hiervan te krijgen vraag ik of de stagiaire en/of
leerling een Kolb test wilt doen. En zal ik mijn begeleidingsbehoefte hierop
aanpassen.

Beoordelingscriterium 2 Neem deze over uit het examen
Onderbouwt hoe zij de begeleiding heeft afgestemd op de vastgestelde
begeleidingsbehoeftes

Doormiddel van het gesprek met de stagiaire en/of leerling en door de Kolb test
is de begeleidingsbehoefte bespreekbaar gemaakt en vastgesteld.

2
MG /versie 24-08-2020

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.