Samenvatting
Samenvatting Qualitative Inquiry and Research Design, Qualitative methods
- Instelling
- Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
samenvatting van het boek: Qualitative Inquiry and Research Design
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 72 pagina's
Voorbeeld 4 van de 72 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
INHOUDSOPGAVE------------------------ CHAPTER 2 ----------------------- .................................................................... 2
------------------------ CHAPTER 4 ----------------------- .................................................................. 12
------------------------ CHAPTER 3 ----------------------- .................................................................. 20
------------------------ CHAPTER 6 ----------------------- .................................................................. 26
----------------------- SPRADLEY C2 ---------------------- ................................................................. 28
----------------------- SPRADLEY C4 ---------------------- ................................................................. 30
----------------------- SPRADLEY C7 ---------------------- ................................................................. 34
------------------------ HENNINK C8 ----------------------- ................................................................ 36
------------------------ CHAPTER 7 ----------------------- .................................................................. 39
------------------------ CHAPTER 8 ----------------------- .................................................................. 56
------------------- JEWITT & OMAYA ------------------ ................................................................... 62
------------------------ CHAPTER 9 ----------------------- .................................................................. 67
------------------------ CHAPTER 10 -----------------------................................................................. 70
,------------------------ CHAPTER 2 -----------------------
PHILOSOPHICAL ASSUMPTIONS AND INTERPRETIVE FRAMEWORK (47)
We nemen altijd bepaalde overtuigingen en filosofische aannames mee in ons onderzoek, of
we ervan bewust zijn of niet.
• Soms zijn dit diepgewortelde opvattingen over de soorten problemen die we moeten
bestuderen, welke onderzoeksvragen we moeten stellen en hoe we gegevens verzamelen
• Deze overtuigingen worden ons bijgebracht tijdens onze educatieve training
(tijdschriftartikelen, boeken, advies door adviseurs, wetenschappelijke gemeenschappen)
• Moeilijkheid ligt in
o Het bewust worden van deze aannames & overtuigingen
o De beslissing of we ze actief zullen opnemen in onze kwalitatieve studies
• Deze filosofische veronderstellingen vormen vaak de basis voor onze keuze van theorieën die
ons onderzoek steunen
o Theorieën komen duidelijker naar voren in onze kwalitatieve studies dan filosofische
aannames
Kwalitatieve onderzoekers zien het belang in van
• Begrijpen van de overtuigingen en theorieën die aan ons onderzoek ten grondslag liggen
• Het actief schrijven erover in onze rapporten
Filosofie en interpretatieve kaders situeren binnen het onderzoeksproces
2
,Een goed begrip van de filosofische aannames
• Eerste ideeën bij het ontwikkelen van een onderzoek
• Filosofie: het gebruik van abstracte ideeën en overtuigingen
die het onderzoek ondersteunen
• Begint met beoordelen van waar het past in algehele
onderzoekproces
• Om dit proces te helpen wordt raamwerk gebruikt om
filosofische aannames en interpretatiekaders gesitueerd die
invloed hebben op het onderzoeksproces
Fase 1 - Conceptualisering van het onderzoeksproces
• Onderzoekers kijken wat ze aan het onderzoek inbrengen (persoonlijke geschiedenis,
opvattingen over zichzelf/anderen, ethische en politieke kwesties)
• Deze fase wordt vaak vergeten dus daarom deze als eerste stap
Fase 2 – Filosofische aannames in het onderzoek
• Standpunten van de onderzoeker die richting geven aan het onderzoek
• Ontologie: kijk van de onderzoeker op de werkelijkheid
• Epistemologie: hoe de onderzoeker de werkelijkheid kent
• Axiologie: de waarde-houding van de onderzoeker
• Methodologie: de gehanteerde procedures in de studie
Deze aannames worden op hun beurt vaak in onderzoek toegepast door het gebruik van
paradigma’s (interpretatieve kaders)
Waarom filosofie belangrijk is
• Richting van onderzoeksdoelen en resultaten: hoe we de onderzoeksvragen formuleren, wordt
gevormd door aannames en dit beïnvloedt hoe we informatie zoeken om de vragen te
beantwoorden
• Omvang van opleiding en onderzoekservaringen: deze aannames zijn diepgeworteld in onze
opleiding en versterkt door de wetenschappelijke gemeenschap waarin we werken
• Basis van evaluatiecriteria voor onderzoek gerelateerde beslissingen: reviewers maken
filosofische veronderstellingen wanneer ze het onderzoek evalueren. Dus weten hoe reviewers
3
, staan mbt epistemologische kwesties is nuttig voor auteur-onderzoekers (stel
veronderstellingen lopen erg uiteen)
4 filosofische aannames
Ontologie
• Heeft betrekking op de aard van de werkelijkheid en haar kenmerken
• Bij kwalitatief onderzoek, omarmen de onderzoekers meerdere realiteiten
• Het is belangrijk om de veelvoudige realiteiten te rapporteren
Epistemologie
• Bij uitvoeren van onderzoek, onderzoekers zo dicht mogelijk bij onderzochte deelnemers
komen subjectieve bewijs verzamelen obv individuele opvattingen
Axiologie
• Alle onderzoekers brengen waarde aan een studie, maar kwalitatieve onderzoekers maken hun
waarde kenbaar in een studie (rapporten hun waarden en vooroordelen)
• Onderzoekers positioneren zichzelf
Methodologie
• Inductief observatie naar theorie
• Gevormd door de ervaring van de onderzoeker met het verzamelen en analyseren van
gegevens
• Soms veranderen onderzoeksvragen halverwege het onderzoek om beter weer te geven welke
soorten vragen nodig zijn om het onderzoeksprobleem te begrijpen
Het schrijven van filosofische veronderstellingen in kwalitatieve studies
• Beschrijving ervan is te vinden tussen de regels in het rapport
• Expliciet vermeld in een speciale sectie (bij sectie methoden bij kwalitatief onderzoek en
hierin beschrijven 4 aannames)
• Er zijn oneindig veel manieren om deze filosofische aannames en implicaties te beschrijven.
Hieronder 3 voorbeelden
o Naast de beschrijving van de fenomenologische benadering van de studie waarin de
betekenis wordt onderzocht die mensen met leverfalen toeschrijven aan de ervaring
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Carinao. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen