Samenvatting van het filosofie gedeelte van het vak 'filosofie en geschiedenis van de natuurwetenschappen' gegeven door Edwin Koster. Samenvatting beslaat zowel de hoofdstukken 1, 4-13 en 19-20 uit het boek 'Wat is wetenschap' als informatie van de slides en verschillende aanvullende literatuur. Me...
Antwoord: Op grond van waargenomen empirische verschijnselen afleiden van een empirische wet
2.
Welke van deze stellingen past niet binnen de visie van Popper?
A. Het betekeniscriterium speelt een belangrijke rol binnen de wetenschap
B. Theorieën spelen een rol bij het doen van waarnemingen binnen de wetenschap
C. Een theorie is wetenschappelijk als deze falsifieerbaar is
Antwoord: A. Het betekeniscriterium speelt een belangrijke rol binnen de wetenschap
3.
Welke conclusie trekt de wetenschapssociologie uit het betoog van Kuhn?
Antwoord: Paradigma\'s zijn sociaal bepaald en daarom is ontwikkeling van wetenschappelijke kennis beïnvloed door sociale factoren
4.
Wat houdt de norm disinterestedness precies in?
Antwoord: De persoonlijkheid van de onderzoeker mag geen invloed hebben op de resultaten van het onderzoek
5.
Voor welke norm van Merton is dit een goede beschrijving: Er is sprake van een kritische basishouding tegenover wetenschappelijke resultaten.
Antwoord: Organized scepticism
6.
Welke bewering over het Bayesiaanse uitgangspunt is correct? A. Een correlatie die in onderzoeksresultaten wordt bevestigd is een bewijs voor een theorie. B. Als een geneeskundige behandeling niet is gebaseerd op een betrouwbare biomedische theorie, dan heeft het geen zin om een klinische trial op te zetten. C. Meerdere proeven nemen twijfels weg over de onderzoeksresultaten.
Antwoord: B. Als een geneeskundige behandeling niet is gebaseerd op een betrouwbare biomedische theorie, dan heeft het geen zin om een klinische trial op te zetten
7.
De vorming van iemands karakter zodat hij of zij in een onbekende situatie toch steeds de ‘goede’ keus maakt’. Bij welke ethische stroming past dit doel?
Antwoord: Deugdethiek
8.
Om welke twee hoofdproblemen gaat het in de beschrijving van Descartes\' theorie over geheugensporen in het lichaam geest dualisme?
Antwoord: De wisselwerking tussen lichaam en geest, en de circulariteit van de geheugentheorie
9.
Hoe kan de werkzaamheid van homeopathische middelen ook wel opgevat worden volgens de theorie van Kuhn?
Antwoord: Als een lastig feit wat binnen het huidige paradigma niet te verklaren valt.
10.
Het Knowledge Filter kan gezien worden als een trechter die loopt van subjectief/onbetrouwbaar naar objectief/betrouwbaar. Welke van de volgende is in dit geval de goede volgorde? A. Primary literature, secondary literature, frontier science. B. Frontier science, primary literature, textbook science. C. Frontier science, textbook science, secondary literature.
Antwoord: B. Frontier science, primary literature, textbook science.
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting filosofie en geschiedenis van de
natuurwetenschappen
Onderdeel fi losofi e
Boek: Wat is wetenschap? Edwin Koster, 2019
Hoofdstukken: 1, 4-13 en 19-20
Inhoud
Hoorcollege 1: Wat is wetenschap? (Hoofdstuk 1).................................................................................1
Hoorcollege 3: Evidence Based Medicine (EBM) en alternatieve geneeskunde (Hoofdstuk 4 en 5).......2
Hoorcollege 5: Standaardbeeld en Popper (Hoofdstuk 6 en 7)..............................................................5
Hoorcollege 6: Paradigmatheorie Kuhn en SWK (Hoofdstuk 8 en 9)......................................................8
Hoorcollege 7: Latour en ethiek (Hoofdstuk 10)...................................................................................10
Hoorcollege 8: Knowledge Filter (Hoofdstuk 11)..................................................................................14
Hoorcollege 9: Science in Transition en het licham-geest dualisme (Hoofdstuk 19 en 12)...................17
Hoorcollege 11: Placebo en niet-reductionistisch materialisme (H13 en artikelen Focquart, Ravesloot
en Keizer)..............................................................................................................................................20
Hoofdstuk 20: Moleculen, mensen en machines..................................................................................22
Hoorcollege 1: Wat is wetenschap? (Hoofdstuk 1)
Kenmerken van het common sense beeld van wetenschap:
Wetenschappelijke kennis is objectief
De wetenschappelijke methode is de manier om kennis over de wereld te verkrijgen
Wetenschap is waardevrij
In wetenschap spelen externe invloeden geen rol: alles draait om (empirisch) bewijs
Wetenschappers zijn op zoek naar de waarheid
Het common sense beeld van wetenschap wordt bedreigd door sloppy science
Wat is objectieve wetenschappelijke kennis?
Voorwaarde voor objectiviteit: heldere begripsvorming
- Afwezigheid van vaagheid en meerduidigheid
, - Ideaal: helderheid en eenduidigheid
Begrippen moeten ‘operationeel’ zijn: dat wil zeggen gespecificeerd en meetbaar
- Ideaal: vrij van persoonlijke opvattingen/cultureel bepaalde waarden
Al snel volgt de conclusie dat wetenschappelijke kennis niet objectief kan zijn
Klopt het common-sense beeld van wetenschap dus wel?
Deze vraag kan vanuit 4 perspectieven worden benaderd:
Wetenschapsfilosofie
- Onder welke voorwaarden wordt wetenschappelijke kennis geaccepteerd?
Wetenschapsgeschiedenis
- Welk antwoord ‘geeft’ de geschiedenis op de vraag ‘wat is wetenschap?’
Wetenschap en mensbeeld
- Zijn mensen te beschouwen als organismen?
Ethiek
- Hoe behoren wetenschappers te werk te gaan? Mag alles wat kan?
Onderzoek naar wat is wetenschap wordt niet gedaan via wetenschappelijke onderzoek,
hierbij treed het probleem van ‘circulariteit’ op, maar via historisch perspectief en filosofische
reflectie.
Normen van Merton
Communism: De resultaten van wetenschappelijke onderzoek moeten openbaar
toegankelijk zijn
- Wetenschap is gemeenschappelijke bezit
- Wordt gecommuniceerd via formele (artikelen) en informele (lezingen) wegen
Universalism: De beoordeling van wetenschappelijke kennis is onafhankelijk van
ras, geslacht, sociale positie, nationaliteit en religieuze identiteit
- Ook selectie van wetenschappers op bekwaamheid moet niet mogelijk zijn
Disinterestedness: De persoonlijke opvattingen en gevoelens van de onderzoeker
mogen geen invloed uitoefenen op de resultaten
- Dit geldt ook voor het ‘eergevoel’
Organized scepticism: In wetenschap is systematisch wantrouwen ten opzichte van
elk resultaat geboden
Doel van de normen van Merton: Het vergroten van betrouwbaarheid in wetenschappelijke
kennis en het voorkomen van misstanden.
Hoorcollege 3: Evidence Based Medicine (EBM) en
alternatieve geneeskunde (Hoofdstuk 4 en 5)
, Wat betekent het dat wetenschap ‘waardevrij’ is? Wetenschap is…
Autonoom: Alleen wetenschappers bepalen welke onderzoeksvragen de moeite
waard zijn
Neutraal: De keuze van onderzoeksvragen wordt niet beïnvloed door bijvoorbeeld
religieuze of politieke overtuigingen
Onafhankelijk: Bij de acceptatie van wetenschappelijke kennis spelen morele
oordelen of ideologische opvattingen geen rol
Niet normatief: Onderzoekers zijn niet verantwoordelijk voor de maatschappelijke
toepassing van hun onderzoek
Drie fasen in de praktijk van het wetenschappelijke onderzoek
Fase voordat het onderzoek begint (1)
Fase waarin het onderzoek plaatsvindt (2)
Fase nadat het onderzoek is afgerond (3)
Er bestaat een belangrijke onderscheiding in waarden in fase 2
Epistemische waarden: waarden zoals precisie en reikwijdt (zijn toegestaan, zelfs
als wetenschap ‘waardevrij’ is)
Niet-epistemische waarden: morele oordelen, ideologische opvattingen of religieuze
overtuigingen
Er komen in de wetenschap niet enkel epistemische waarden voor, aan niet-
epistemische waarden valt bijna niet te ontkomen
Onderzoeksmethodologie, wetenschappelijk onderzoek moet aan een aantal waarden
voldoen:
Interne validiteit: produceert wat als oorzaak wordt geïdentificeerd werkelijk het
effect?
Externe validiteit: in hoeverre zijn onderzoeksresultaten bruikbaar buiten de
onderzochte situatie?
Betrouwbaarheid: de consistentie van resultaten
Operationaliseren: een begrip zo definiëren dat het een praktisch te bepalen
indicator is waardoor nauwkeurig en meetbaar onderzoek mogelijk wordt
Verschillende manieren van het kijken naar een psychiatrische stoornis
Als pathofysiologische afwijking
- Psychiatrische ziekte is hetzelfde als lichamelijke ziekte, het wordt gezien als
biologische afwijking
- Er wordt neurobiologisch onderzoek gedaan
- Voordeel: minder subjectief en waarde geladen
- Nadeel: weinig bekend over de pathofysiologie van mentale stoornissen
Afwijking van de statistische norm
- Ziek zijn is wat statistisch gezien afwijkt van de norm
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper SamanthaBommer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.