Overig

NCOI MCC Reflectieverslag Masterclass Persoonlijk Leiderschap CIJFER 8.5 incl. feedback

Name: NCOI MCC Reflectieverslag Masterclass Persoonlijk Leiderschap CIJFER 8.5 incl. feedback
SKU: doc_1128775
Rating: 4.00 (3 reviews)
Author: br2020

3 beoordelingen

21 keer verkocht

Instelling
NCOI (NCOI)

Boek
Authentiek leiderschap

Deze masterclass is onderdeel van de master management, cultuur en verandering (MCC) van de hogeschool NCOI. Het reflectieverslag MC Persoonlijk Leiderschap gaat uit van de ontwikkeling van je authentiek leiderschap vanuit de methodiek van Blekkingh en kent daarnaast de uitwerking van een moreel di...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 24 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 24 mei 2021
Aantal pagina's 24
Geschreven in 2020/2021
Type Overig
Persoon Onbekend

3 beoordelingen

Door: eurstudent • 1 jaar geleden

Door: br2020 • 1 jaar geleden

dank je wel!

Door: seynabhageman • 2 jaar geleden

Door: arendpronk • 3 jaar geleden

Door: br2020 • 3 jaar geleden

Bedankt m!

Volgen

br2020 Lid sinds 4 jaar 235 documenten verkocht

€11,99

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Masterclass persoonlijk leiderschap

Reflectieverslag

Ontwikkeling is niet het vullen van een emmer,
maar het ontsteken van een vuur.
William Butler Yeats (1923)

Datum 30 april 2021
Instituut NCOI opleidingen
Opleiding Master Management, Cultuur en Verandering (MCC)
Masterclass Persoonlijk leiderschap

,Voorwoord

Voor u ligt mijn reflectieverslag ter afronding van de masterclass persoonlijk leiderschap. Dit is mijn vijfde
masterclass van de Master management, cultuur en verandering (MCC). Na diverse interessante masterclasses is
het even schakelen dat deze masterclass gericht is op mijn persoonlijke ontdekkingsreis naar mijn persoonlijk
leiderschap, oftewel naar mijn authentieke zelf.

Voor mijn verdere ontwikkeling in mijn persoonlijk leiderschap, heb ik twee leerdoelen geformuleerd die in dit
reflectieverslag centraal zullen staan. Deze leerdoelen worden gekoppeld aan mijn opgestelde professionele missie,
die met behulp van het zeven-schillenmodel van Blekkingh (2020) en de uitkomsten van diverse zelfanalyses tot
stand is gekomen. Door de verbinding te maken tussen mijn missie en mijn leerdoelen, wordt er duidelijker wat ik wil
creëren en wat ik moet ontwikkelen om mijn missie te bereiken. Daarnaast is er volop aandacht voor reflectie en is
er een coaching sessie met mijn docente geweest, naast de diverse sparringmomenten met mijn supportgroep.
Deze groep bestaat uit een goede vriendin, mijn rechterhand en twee directe collega´s. Ook is er aandacht besteed
aan een recent moreel dilemma.

Deze masterclass was intensief omdat het om mijzelf ging en gericht was op inzicht in eigen handelen en
ontwikkeling, maar hierdoor ook ontzettend leerzaam! Het dwong mij om te reflecteren op mijn houding en gedrag
en kritisch naar mezelf te kijken. De periode waarin deze masterclass werd gegeven heb ik als bijzonder hectisch en
zwaar ervaren. Vanwege een corona uitbraak binnen mijn team vielen er mensen uit, waardoor de overige
teamleden zwaarder belast werden. Ook hebben we een collega verloren aan corona, wat enorme impact had op mij
en mijn team. Bovenop deze stressvolle en zorgelijke situatie, zaten we middenin een verandering van mijn
organisatieonderdeel en kreeg ik er nieuwe collega’s en een leidinggevende bij. Ondanks dit alles leerde ik tijdens
de masterclass om vaker stil te staan en de tijd te nemen voor reflectie in plaatst van te blijven rennen om alle ballen
in de lucht te houden. Dit laatste is nog iets wat tegennatuurlijk voelt voor mij, maar waar ik nu bewust keuzes in
maak.

Ik wil graag een aantal mensen bedanken, die deze interne reis hebben ondersteund. Allereerst wil ik mijn
supportgroep bedanken voor de interessante gesprekken en getoonde kwetsbaarheid, de openheid en eerlijkheid,
het geven van tips en het reflecteren. Verder wil ik mijn medestudenten bedanken voor de interessante discussies
en praktijkvoorbeelden tijdens de eerste fysieke bijeenkomst en uiteraard tijdens de rest van de bijeenkomsten
welke virtueel hebben plaatsgevonden in verband met de COVID-19 maatregelen. Als laatste wil ik mijn docente
hartelijk bedanken voor de enthousiaste, prikkelende en leerzame lessen. Het was met recht een hele reis te
noemen!

Ik wens u veel leesplezier.

april 2021

2

, Inhoudsopgave

VOORWOORD ...................................................................................................................................................................... 2
INHOUDSOPGAVE ............................................................................................................................................................... 3
HOOFDSTUK 1 - INLEIDING ............................................................................................................................................... 4
1.1 PERSOONLIJKE LEVENSLOOP ............................................................................................................................. 4
1.2 PROFESSIONELE LEVENSLOOP ........................................................................................................................... 4
1.3 PERSOONLIJKE LEERDOELEN ............................................................................................................................. 5
1.4 LEESWIJZER VAN DIT RAPPORT ........................................................................................................................... 6
HOOFDSTUK 2 - AUTHENTIEK LEIDERSCHAP ............................................................................................................. 7
2.1 HET ZEVEN-SCHILLEN MODEL ............................................................................................................................. 7
2.2 VAN BUITEN NAAR BINNEN ................................................................................................................................. 7
2.2.1 Uitwerking leerdoel 1 ........................................................................................................................................... 7
2.2.2 Uitwerking leerdoel 2 ........................................................................................................................................... 8
2.3 MIJN PROFESSIONELE MISSIE ............................................................................................................................. 8
2.4 VAN BINNEN NAAR BUITEN ................................................................................................................................. 9
2.4.1 Uitwerking leerdoel 1 ........................................................................................................................................... 9
2.4.2 Uitwerking leerdoel 2 ........................................................................................................................................... 9
2.5 PERSOONLIJKHEIDSANALYSES ......................................................................................................................... 10
2.5.1 Big Five persoonlijkheidstest: ............................................................................................................................ 10
2.5.2 Barrett Value test ............................................................................................................................................... 10
2.5.3 Ego scan ............................................................................................................................................................. 11
2.5.4 MBTI® persoonlijkheidstest............................................................................................................................... 11
2.5.5 Enneagram ......................................................................................................................................................... 12
2.6 COACHING GESPREK EN SUPPORTGROEP .......................................................................................................... 12
HOOFDSTUK 3 – MOREEL DILEMMA ............................................................................................................................ 14
3.1 KORTE BESCHRIJVING VAN DE CASUS ................................................................................................................ 14
3.2 BEELDVORMING - FASE 1: ‘WAT IS ER MOREEL AAN DEZE KWESTIE ?’ .................................................................... 14
3.2.1 Morele intuïtie ..................................................................................................................................................... 14
3.2.2 Feitenrelaas en stakeholders ............................................................................................................................ 14
3.2.3 Waardenconflicten ............................................................................................................................................. 15
3.3 OORDEELSVORMING – FASE 2: ‘HOE KUN JE ER VANUIT DE ETHIEK NAAR KIJKEN?’ ................................................. 15
Scenario 1 - Ik weiger de amv op te nemen .............................................................................................................. 15
Scenario 2 - Ik laat de amv instromen ....................................................................................................................... 16
3.4 BESLUITVORMING – FASE 3: WAAR STA IK VOOR IN DEZE MORELE KWESTIE ? ........................................................ 16
HOOFDSTUK 4 – CONCLUSIES & AANBEVELINGEN ................................................................................................. 18
4.1 CONCLUSIE .................................................................................................................................................... 18
4.2 AANBEVELINGEN ............................................................................................................................................ 18
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................................................ 20
BIJLAGEN ........................................................................................................................................................................... 21
BIJLAGE 1: BEOORDELING NCOI ............................................................................................................................ 21
BIJLAGE 2: BARRETT VALUE TEST.......................................................................................................................... 22
BIJLAGE 3: EGO SCAN LIGHT.................................................................................................................................. 22
BIJLAGE 4: CARRIÈREANKERS TEST SCHEIN ............................................................................................................ 23
BIJLAGE 5: MBTI ................................................................................................................................................. 24

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper br2020. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

College aantekeningen ·

(0)

Overig

NCOI MCC Reflectieverslag Masterclass Persoonlijk Leiderschap CIJFER 8.5 incl. feedback

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

3 beoordelingen

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

In een paar klikken geregeld

Direct to-the-point

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Van wie koop ik deze samenvatting?

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Is Stuvia te vertrouwen?

Laatst bekeken door jou

College aantekeningen ·

Gives a good understanding of the human anatomy