100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
7,4 gehaald! UITGEBREIDE SAMENVATTING ONDERZOEKSPRACTICUM1 €9,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Leiden (UL)
  4.  
  5. Onderzoekspracticum 1

Samenvatting

7,4 gehaald! UITGEBREIDE SAMENVATTING ONDERZOEKSPRACTICUM1

3 beoordelingen
 38 keer verkocht

Hi! Hierbij verkoop ik mijn zelfgemaakte, erg uitgebreide samenvatting voor OP1. Ik heb zelf een 7,4 gehaald. Dit vak wordt gegeven in het eerste jaar van de opleiding Pedagogische Wetenschappen op de Universiteit in Leiden. De samenvatting is duidelijk en helder opgebouwd, met een inhoudsop...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 49  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Alles wat je moet weten voor jaar 1
  • 28 mei 2021
  • 49
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (90)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (64)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: yael8 • 4 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: lalesahan • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: sterreschrijvers • 1 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
Rw1

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

, 2




Onderzoekspracti
cum1




Universiteit Leiden - 2021

, 3



Inhoudsopgave
Inleiding in onderzoek (C1).................................................................................................................3
Observatiemethoden, zelfrapportage en ethiek (C4, C10).................................................................6
Ethiek in onderzoek........................................................................................................................9
Meetniveaus, frequentieverdelingen en grafieken (1.2)..................................................................14
Weergeven van verdelingen met grafieken..................................................................................15
Centrale tendentie, variabiliteit en schaaltransformaties (1.3, C2)..................................................17
Gedragsvariabiliteit in onderzoek.................................................................................................20
Standaardnormaalverdeling (1.4).....................................................................................................21
z-scores.........................................................................................................................................23
Relaties.........................................................................................................................................24
Spreidingsdiagram/scatterplot.....................................................................................................25
Correlatie (2.1, 2.2, 2.3)....................................................................................................................26
Regressie (2.4, 2.5)...........................................................................................................................26
Waarschuwingen bij correlatie en regressie.................................................................................28
Betrouwbaarheid, validiteit en causaliteit (2.7)................................................................................29
Het meten van gedrag..................................................................................................................30
Validiteit.......................................................................................................................................32
Sampling (3.3, C5).............................................................................................................................33
Steekproevenverdeling en betrouwbaarheidsintervallen (5.1, 5.2, 6.1)...........................................36
Betrouwbaarheidsintervallen.......................................................................................................38
Experimenteel onderzoek (3.2, 3.4)..................................................................................................39
Z-toets & T-toets (6.2, 6.3, 7.1).........................................................................................................42
Waarschuwingen bij de z-toets.....................................................................................................44
T-toets..........................................................................................................................................44
Power, type 1 en 2 fouten (6.4)........................................................................................................46
Relaties in kruistabellen en de chi-kwadraattoets (2.6, 9.1).............................................................47




Inleiding in onderzoek (C1)
Psychologie = een studie die het welbevinden van mensen vooropstelt door therapie, onderwijs en
andere activiteiten maar ook een wetenschappelijke discipline die gedragingen en mentale
processen wilt onderzoeken.
 William Wundt was de eerste onderzoekspsycholoog (1800).

, 4


 onderzoeksmethoden die andere wetenschappen gebruikten, ging de psychologie ook
gebruiken.

Onderzoek doen we om aan wetenschappelijke kennis te komen. Een onderzoek levert goede
wetenschappelijke kennis op, als het voldoet aan 3 criteria:
1. Systemische empirisme: op basis van waarneming onderzoek doen en conclusies trekken.
2. Publieke verificatie: bereid moet zijn en het mogelijk moet maken voor anderen om het
onderzoek te controleren/reproduceren.
3. Oplosbare problemen: het moet iets zijn wat je kunt onderzoeken, wat je kunt toetsen en
wat je kunt beantwoorden.
Pseudowetenschap = de benaming voor bewijzen, opvattingen, uitspaken enzovoort waarbij de
wetenschappelijke methode niet heeft voldaan aan alle 3 de criteria en dus geen wetenschappelijk
onderzoek is, maar dat wel zo wordt beschouwd.

Soorten onderzoeken:
 Fundamenteel onderzoek/basic research: ‘’hoe verloopt de ontwikkeling van een kind’’.
Niet direct gerelateerd aan een praktisch probleem, maar draagt bij aan het
kennisbestand in het algemeen. Probeert een psychologisch fenomeen te begrijpen,
maar niet op te lossen.
 Toegepast onderzoek/applied research: ‘’rekening houdend met de ontwikkeling, hoe
kunnen we pesten op school aanpakken?’’ een praktische vraag. Wilt een fenomeen niet
alleen begrijpen, maar ook oplossen.
 Evaluation research (program evaluation): met onderzoeksmethoden nagaan hoe
effectief een bepaald programma/interventie is en of het de doelen heeft bereikt en
waarom wel of waarom niet.
Deze vragen vullen elkaar aan. Het onderscheid is soms niet zo zwart wit. Toegepast onderzoek kan
vragen oproepen voor fundamenteel onderzoek. De psychologie profiteert van beide onderzoeken.

Doelen van onderzoek:
 Beschrijven: ‘’hoeveel kinderen hebben een veilige gehechtheid en hoeveel een
onveilige’’.
 Voorspellen: ‘’hangt sensitiviteit van de ouders samen met een bepaalde
gehechtheidsclassificatie’’ je kijkt naar de relatie tussen twee elementen. Je wilt bepaald
gedrag voorspellen.
 Verklaren: ‘’wat maakt dat sensitiviteit een effect heeft op gehechtheid?’’ je doet
experimenten/causaliteit.
Ze hangen samen met de soorten onderzoeken. je kunt nooit een fenomeen verklaren als je het niet
beschreven hebt.

Theorie en hypothesen:
Theorie= een stelsel van uitspraken dat de relaties tussen concepten beschrijft en verklaart (how
and why).
Een goede theorie in de psychologie:
 Is er een die een oorzaak-gevolg relatie beschrijft.
 Is duidelijk, logisch, consistent en toekomstgericht.
 Gebruikt zoveel mogelijk concepten en theorieën om het fenomeen te verklaren.
 Maakt testbare hypotheses.
 Stimuleert andere onderzoekers om de theorie te gaan testen.
 Lost een bestaand theoretisch vraagstuk op.
Een theorie verschilt van een model, doordat een model alleen beschrijft hoe concepten gerelateerd
zijn en niet waarom.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Rw1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66184 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Samenvatting ·

(0)

Epithelial + Connective Tissue APES1001 MBBCH I
€9,99  38x  verkocht
  • (3)
In winkelwagen
Toegevoegd