College aantekeningen

Hoorcollege aantekeningen + uitwerking quiz vragen 'testtheorie'

4 keer verkocht

Vak
Testtheorie

Instelling
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)

Boek
Testtheorie

Dit document bevat alle aantekningen van de college's testtheorie gegeven in 2021 als onderdeel van de pre master orthopedagogiek. Ook zijn de oefenvragen met antwoorden volledig uitgewerkt.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 49 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 5 juni 2021
Aantal pagina's 49
Geschreven in 2020/2021
Type College aantekeningen
Docent(en) Sjoerd fleurke
Bevat Alle colleges

Volgen

verenaverena Lid sinds 7 jaar 192 documenten verkocht

€3,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Hoorcollege 1

Waar gaat testtheorie over?
1. Testconstructie
2. Testgebruik
3. Testevaluatie

Leerdoelen testtheorie:
Kennis hebben van:
1. Terrein van testen en testconstructie
2. Testanalyse (SPSS)
Testgebruik kunnen:
3. Test beoordelen op kwaliteit
4. Nieuwe test maken, analyseren, aanpassen
En verder:
5. Hoe voorkom je sociaal wenselijk invulgedrag (staat er iets op het spel?)
6. Hoe scoor je de vragen? in welke richting staan de vragen? (A=1, B=2, C=3 ?)
7. Kan je de scores bij elkaar optellen?
8. Hoe interpreteer je de somscore? (Bij welke grens neem je iemand aan/is iemand geslaagd)

Historie van het testen:
Oude voorlopers (voorwetenschappelijke oordeelsvorming)
- 2000 BC China – vorderingen
- Oude Testament – Gideon persoonlijkheid
- ME en NT intelligentie – karaktereigenschappen (fysische kenmerken; astrologie)
- Door nood aan selectie van personeel voor leger WO -> testen in stroomversnelling
- Europa: individuele diagnostiek, later ook collectief (Ned: CITO, COTAN)
- VS: collectief testen, migrantenprobl.-> nietverbale testen
- Engeland: tussenpositie, aandacht voor objectief evalueren van schoolprestaties (MC test)

Binet:
- Verbale complexe opgaven
- Via empirisch onderzoek -> moeilijkheidsgraad
- Werken met een totaalscore
- Begrip mentale leeftijd Terman – Stanford-Binet
- Formuleren van standaardinstructies
- Normen gebaseerd op representatieve streekproef

Stern: IQ = mentale leeftijd/kalender leeftijd x 100

Ontwikkeling tot wetenschap: Vanaf de jaren 50, stimulering van testgebruik en ontwikkeling van
psychologie tot een wetenschap.

Test: Systematisch onderzoek van gedrag met behulp van speciaal geselecteerde vragen/opgaven met als
doel inzicht in (psychologische) kenmerken van een individu in vergelijking met anderen
Doel: voorspellen, classificeren, beschrijven – in vergelijking met anderen!

,De psychologische test:
- Psychologische testen meten psychologische eigenschappen, zoals bijvoorbeeld intelligentie of
persoonlijkheid.
- Psychologische eigenschappen zijn niet direct waarneembaar of meetbaar.
- Daarom construeren we indicatoren (items) die gedrag oproepen dat iets zegt over het te meten
construct (bijv. intelligentie, dit is bedacht dit was er niet altijd al)
Let op:
- Psychologische tests worden alleen afgenomen wanneer je geen goed beeld hebt van een persoon.
Een test is een hulpmiddel, dus pas op voor het verabsoluteren van testscores.
- Een psycholoog dient m.b.v. de test tot een oordeel te komen, op basis van een combinatie van
verschillende waarnemingen.
- Dus vertrouw niet blind op een enkele testuitslag. Dit is b.v. een gevaar met testen op internet.

Kenmerken van een goede test:
1. Betrouwbaarheid
Een test is betrouwbaar als bij herhaalde metingen (ongeveer) dezelfde score behaald wordt.
2. Objectiviteit
Een test is objectief als het niet uitmaakt wie de beoordelaar is.
Valkuilen van een proefleider: Vooroordelen, Sympathieën en antipathieën, Eerste indruk,
Vermoedens bevestigd willen zien, Ideaaltypen willen vinden en Eigen theorieën bevestigd willen
zien
Hoe kun je onderzoeken in hoeverre beoordelaars op eenzelfde manier scores toekennen?
Correlatie tussen de scores door middel van: Kendalls Tau, Spearmans Rho en Cohen’s Kappa.
Vuistregels kappa:
- 0.00 - 0.20 gering
- 0.20 - 0.40
- matig 0.40 - 0.60
- redelijk (Boek: “0.44 matig”)
- 0.60 - 0.80 voldoende tot goed
- 0.80 – 1.00 bijna perfect
3. Standaardisatie
De test is gestandaardiseerd als de testprocedure voor alle respondenten gelijk is.
Dus: zelfde instructie, zelfde tijdslimiet en zelfde condities
Objectieve testsituatie:Beperk storende omgevingsinvloeden. Denk b.v. aan: Lawaai, Mensen die
luid praten, Helderheid van licht, Lichtval, Temperatuur, Ventilatie, Mensen die de ruimte
binnenkomen of verlaten, Afkijken.
Gedrag proefpersoon: Condities van proefpersonen moeten gelijk zijn. Denk b.v. aan: Lichamelijke
en geestelijke conditie, Emotionele opwinding, Motivatie en Angst voor slechte prestatie
4. Validiteit
Een test is valide als hij aan zijn doel beantwoordt. Enkele soorten validiteit: Predictive validity,
Concurrent validity, Content validity en Construct validity
5. Efficiëntie
Een test is efficiënt als het gericht is op het meten van het hypothetisch construct en verder niets
6. Normering
Een test is genormeerd als de testscores van verschillende respondenten vergelijkbaar zijn door
middel van Normen.
Norm: Een Norm is een referentiekader voor de evaluatie van de ruwe score. Deze is gebaseerd op
de kenmerken van de verdeling van ruwe scores in de populatie. Deze kenmerken worden geschat
op basis van een representatieve steekproef.
Noodzakelijk bij interpretatie en beoordeling van testprestatie Ook bij observatietests en projectieve
technieken!

,Mogelijke test toepassingen:
1. Voorspelling doen
2. Keuze maken
3. Sterkte/zwakte analyse
4. Interne vergelijking
5. Beschrijving persoonlijkheid
6. Probleem analyse tbv counseling

Prestatieniveau:
- maximale prestatie
- totaalscore
- intelligentie, cognitieve capaciteiten, kennis
Gedragswijze:
- hoe iemand iets doet, hoe iemand reageert
- persoonlijkheidstrek, voorkeuren, attitudes

, Problemen met tests voor gedragswijze:
- overeenkomst testgedrag en gedrag in dagelijks leven
- geen objectief criterium, beoordeling
- persoonlijkheidstrekken zijn minder stabiel, minder generaliseerbaar, minder gelijkmatig van invloed
op gedrag

Test indeling:
Indeling naar structuur (instructie en afneming)
- Individuele vs groepstests
- Snelheid en niveau
Indelingen op basis van testvragen
- Cultuurvrij en niet cultuurvrij
- Directe en indirecte tests (betekenis wel/niet duidelijk voor onderzochte)
- Vrije-antwoord en keuze-antwoordtests

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper verenaverena. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65555 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

College aantekeningen

Hoorcollege aantekeningen + uitwerking quiz vragen 'testtheorie'

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud