Samenvatting
Geschiedenis samenvatting Feniks Tijdvak 8 (4/5 HAVO)
Samenvatting van tijdvak 8. Samenvatting is opgebouwd uit de kenmerkende aspecten en uitleg bij de leerdoelen.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
4 beoordelingen
Door: 194022F • 8 maanden geleden
Door: sharlaynesewdin • 1 jaar geleden
De leerdoelen worden niet in eigen woorden uitlegt, dit kan je net zo goed ook in het boek op opzoeken waar precies hetzelfde staat.
Door: elinefranken1 • 1 jaar geleden
Hoi! In mijn samenvatting staat inderdaad hetzelfde als in het boek, alleen worden er in het boek ook veel dingen meegenomen die overbodig zijn voor de toetsen. Mijn samenvatting is zo opgebouwd dat deze de belangrijkste stof van het boek, op een logische volgorde neerzet, wat het leren een stuk overzichtelijker maakt. Toch thnx voor je feedback :)
Door: bboekhoud • 1 jaar geleden
Door: elinefranken1 • 1 jaar geleden
Dankjewel voor je beoordeling!
Door: douwehhhh • 2 jaar geleden
Door: elinefranken1 • 2 jaar geleden
Ik hoop dat mijn samenvatting je heeft geholpen bij je toets :) Dankjewel voor je beoordeling!
Voorbeeld van de inhoud
T8 - Tijd van burgers en stoommachinesKA’s – Kenmerkende Aspecten
31. De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële
samenleving.
32. Discussies over de ‘sociale kwestie’.
33. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
34. De opkomst van emancipatiebewegingen.
35. Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen
aan het politieke proces.
36. De opkomst van politiek maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme,
socialisme, confessionalisme en feminisme.
8.1 Nieuwe ideeën over samenleven
1. Je kunt de sociaalmaatschappelijke ontwikkelingen beschrijven die plaatsvonden tijdens de
overgang van de agrarisch-urbane samenleving naar de industriële samenleving.
In Engeland was gedurende de 17e en 18e eeuw steeds meer landbouwgrond in handen van
grootgrondbezitters gekomen, waardoor grote aaneengesloten landbouwgebieden ontstonden waar
pachtboeren de grond bewerkten. Dankzij een aantal nieuwe technieken en werktuigen nam in de
18e eeuw de opbrengst per boer steeds meer toe, wat zorgde voor toename van de bevolking.
Ondanks deze toename van de bevolking bleef de opbrengst van landbouwproducten zo snel stijgen
dat de prijzen steeds verder daalden. Huisnijverheid werd nu niet meer gezien als extraatje, maar als
bittere noodzaak. Mensen verhuisden naar de stad in de hoop daar werk te vinden. Daar werden
voor zowel het weven als het spinnen uitvindingen gedaan waardoor het productieproces versneld
kon worden.
2. Je kunt uitleggen hoe de verhouding tussen koloniën en moederlanden veranderde onder
invloed van de industriële revolutie.
In koloniaal gebied konden grondstoffen worden verkregen. Aan mensen die in de koloniën woonden
konden bovendien fabrieksproducten worden verkocht.
3. Je kunt uitleggen welke politieke, ideologische en economische motieven een rol speelden bij
het opkomen (Azië) en uitbreiden (Afrika) van het modern imperialisme.
Om conflicten over koloniaal gebied te voorkomen besloten enkele landen die koloniale belangen
hadden in Afrika in 1885 bij elkaar te komen in Berlijn, waar ze Afrika onderling verdeelden. De
belangen van de Afrikanen speelden hierbij geen rol, wat onder andere als gevolg had dat de
leefgebieden van Afrikaanse stammen verdeeld werden over verschillende landen met verschillende
koloniale heersers. Voorheen bleef de aanwezigheid van Europeanen in de kolonie beperkt tot
factorijen en gebieden aan de kust, terwijl in de 19 e eeuw gebieden werden veroverd én bezet.
Inheemse bewoners moesten zich voegen naar wetten en regels die de kolonisator hen oplegde. De
Europeanen vonden dat zij gekoloniseerde volken moesten helpen zich te ontwikkelen, zodat deze
volken de westerse beschaving zouden leren kennen en overnemen. De Britse dichter Rudyard
Kipling omschreef deze verantwoordelijkheid als the white man’s burden, ‘de last die de blanke
moest dragen’.
4. Je kunt beschrijven hoe Nederland als koloniale machthebber in het toenmalige Nederlands-
Indië vormgaf aan het modern imperialisme.
In Nederlands-Indië kwamen steeds meer gebieden onder Nederlands bewind. Om die gebieden
effectief te kunnen besturen werden inheemse bestuurders in hun functie gelaten, waarvoor ze in
ruil moesten samenwerken met de Nederlanders.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper elinefranken1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen