Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Het verslag is beoordeeld met een 6.4
Deze onderwijseenheid behandelt de vakdidactische principes van de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en ...
,Verwijswijzer
Leeruitkomsten Ik toon aan dat ik Type bewijslast Vindplaats
de volgende
indicatoren beheers
Algemeen Je hebt eigen lessen • Lesvoorbereiding • LVF – AK, N+T1,
Je verrijkt bestaande lessen ontworpen, formulieren N+T2, GS. Bijlage
en zet daarbij onderzoekend gegeven en 9+11+13+15
en/of ontwerpend leren geëvalueerd met
incidenteel in. hulp van de
vakdidactiek en
hierbij heb je
gebruikgemaakt van
de omgeving en zet
je onderzoekend
en/of ontwerpend
leren structureel in
Aardrijkskunde Je hebt een eigen • Lesvoorbereiding • LVF-Verantwoording
Je herkent de 7 bouwstenen les ontworpen, formulier + lesvoorbereiding+
van een goede gegeven en • Feedback leraar reflectie bijlage 9+10
aardrijkskundeles en weet op geëvalueerd. Je • Kijkwijzer,
basis van deze 7 bouwstenen kunt hierbij de 7 praktijkbegeleider
een bestaande les te bouwstenen van feedback bijlage
verrijken en aan te passen. een goede 1+5+6
aardrijkskundeles
herkennen en de
kenmerken
toepassen
Geschiedenis Je hebt een eigen • Lesvoorbereiding • LVF-Verantwoording
Je verrijkt lessen met les ontworpen, formulier + lesvoorbereiding+
(historische) bronnen als gegeven en • Feedback leraar reflectie bijlage 15
beeldvormer/beeld- geëvalueerd. • Tableau vivant • Kijkwijzer,
gereedschap en maakt De les heb je verrijkt praktijkbegeleider
gebruik van een tijdbalk met (historische) feedback bijlage 4
bronnen als • Les slides (#18-20)
beeldvormer/beeld- bijlage 16
gereedschap en je
hebt de tijdbalk
ingezet als
instrument om
tijdsbesef aan te
leren.
In je lessen maak je
bijvoorbeeld een
koppeling met
andere vakgebieden
zoals met
kunstzinnige
oriëntatie.
Natuur Je hebt een eigen • Lesvoorbereiding • LVF-Verantwoording
Je gebruikt les ontworpen, formulier + lesvoorbereiding+
natuurwetenschappelijke gegeven en • Feedback leraar reflectie bijlage
experimenten als geëvalueerd. Je zet 11+12
3
, beeldvormer/beeld- onderzoekend leren • Kijkwijzer,
gereedschap of als in als instrument. praktijkbegeleider
verwerkingsvorm bij een les. In je les stel je feedback bijlage 2
operationele vragen • Les slide (#12)
aan de leerlingen. bijlage 12+ foto’s in
Je werkt met bijlage 2
concreet biologisch
materiaal.
Techniek Je hebt een eigen • Lesvoorbereiding • LVF-Verantwoording
Je ontwerpt, geeft en les ontworpen, formulier + lesvoorbereiding+
evalueert een les waarin gegeven en • Feedback leraar reflectie bijlage
verwondering en/of een geëvalueerd. Je zet 13+14
probleem de basis vormt ontwerpend leren in • Kijkwijzer,
voor een les ontwerpend als instrument. praktijkbegeleider
leren. In je les gaan de In de lesopbouw zijn feedback + foto’s
leerlingen aan de slag met de stappen van het leerlingenwerk
technische oplossingen voor ontwerpend leren bijlage 3
een gesteld probleem. duidelijk terug te
Je laat de leerlingen herleiden in de
gebruikmaken van echt lesvoorbereiding en
materiaal. voor de leerlingen.
Je laat de leerlingen
gebruikmaken van
echt materiaal.
Omgevings-onderwijs De gekozen • Aardrijkskundeles • LVF –
Je benut bij tenminste één omgeving is van lesvoorbereiding
van bovenstaande vakken de meerwaarde voor bijlage 9+10
leeromgeving van de school de leerdoelen • Leerlingenwerk
door daadwerkelijk naar (beleving / bijlage 1
buiten te gaan met de gehele waardering /
groep. educatie).
Je onderbouwt je Je slaagt erin
vakdidactische keuze van de waardeontwikkeling
buitenactiviteit door gebruik te bewerkstelligen.
te maken van SLO Tule Je werkt vanuit een
(omgevingsonderwijs). visie op
omgevingsonderwijs
en kan de transfer
maken naar andere
WO vakken.
Je hebt goed
nagedacht over het
klassenmanagement
(regels, afspraken,
materialen,
begeleiding) bij het
organiseren van de
buitenactiviteit.
Je houdt rekening
met de
veiligheidsaspecten
passend bij de
directe omgeving
van de school.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jpbindels. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
