Essay

Verslag onderzoekspracticum Experimenteel onderzoek: Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen

Name: Verslag onderzoekspracticum Experimenteel onderzoek: Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen
SKU: doc_1300942
Rating: 4.55 (22 reviews)
Author: MP27

22 beoordelingen

185 keer verkocht

Instelling
Open Universiteit (OU)

Uitwerking van de tentamenopdracht PB0412, eindcijfer een 9. Gebruik het verslag als inspiratie/voorbeeld voor je eigen verslag.

[Meer zien]

Laatste update van het document: 3 jaar geleden

Voorbeeld 3 van de 17 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 19 september 2021
Bestand laatst geupdate op 21 oktober 2021
Aantal pagina's 17
Geschreven in 2021/2022
Type Essay
Docent(en) Onbekend
Cijfer 9-10

22 beoordelingen

Door: confetti24 • 1 jaar geleden

Door: maaikedegoede95 • 1 jaar geleden

Door: LillyMeijdam • 2 jaar geleden

Door: lverbond • 2 jaar geleden

Door: irissjen • 2 jaar geleden

Door: celinejansen1 • 2 jaar geleden

Door: rebeccajansen1 • 2 jaar geleden

Bekijk meer beoordelingen

Volgen

MP27 Lid sinds 9 jaar 310 documenten verkocht

Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 1

Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen

Naam: Melissa Pereboom

Studentnummer: 852371348

Cursus: Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)

Examinator: dr. R. Pat El

Inleverdatum:

,Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 2

Samenvatting

Eerder onderzoek heeft aangetoond dat training in muziek een rol speelt bij de

ontwikkeling van het executief functioneren bij kinderen. Ontwikkelde executieve functies bij

kinderen hebben een positieve invloed op de leerprestaties. In dit onderzoek werd gekeken

in welke mate muziekonderwijs effect heeft op de ontwikkeling van het executief functioneren

en in hoeverre dit effect bepaald wordt door de frequentie van het aangeboden onderwijs.

Muziekonderwijs werd onderverdeeld in regulier muziekonderwijs (RMO) en speciaal

muziekonderwijs (SMO). De onderzoeksvraag luidde: ‘Is er een verschil in het effect van

speciaal muziekonderwijs en regulier muziekonderwijs op het executief functioneren bij

kinderen en in welke mate wordt dit bepaald door de frequentie van het aangeboden

onderwijs?’ Aan het onderzoek deden 700 leerlingen uit groep vier van vijftig verschillende

basisscholen mee. De condities verschilden in type onderwijs (RMO en SMO) en in

frequentie (laag, gemiddeld en hoog). De hypothesen zijn getoetst aan de hand van een

repeated measure ANOVA. Hieruit bleek dat speciaal muziekonderwijs alleen verschilt van

regulier muziekonderwijs in verbetering op executief functioneren bij het aanbieden van een

hoge frequentie van het onderwijs. Er is dus wel een effect van SMO ten opzichte van RMO

en die afhankelijk is van de frequentie. Het effect is echter minimaal. Gezien de beperkingen

van dit onderzoek is verder onderzoek aangewezen.

, Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 3

Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen

Training in muziek speelt een rol bij de ontwikkeling van de executieve functies bij

kinderen (Jaschke, Honing, & Scherder, 2018; Joret, Germeys & Gidron, 2017; Roden,

Kreutz, & Bongard, 2012). Executieve functies hebben betrekking op een palet aan

vaardigheden (zoals plannen en zelfmonitoren), gedragingen en emoties (Diamond & Lee,

2011). Hoewel er nog veel discussie is over de precieze conceptuele definitie van dit begrip,

is er consensus over het belang van dit begrip voor het leren en de ontwikkeling van

kinderen, wat zich uit in een verbeterd cognitief en sociaal functioneren (Blair & Raver, 2015;

Diamond, 2016; Miyake et al., 2000).

Er zijn sterke aanwijzingen dat actieve participatie, zoals bewegen, vragen stellen en

actieve klassendiscussies de leerprestaties bevorderen doordat deze actieve participatie de

executieve functies verbeteren (Cavanaugh, Clemence, Teale, Rule, & Montgomery, 2017).

Dit heeft de afgelopen jaren geleid tot lesvormen waar leerlingen aangemoedigd worden om

meer te bewegen in plaats van stil te zitten, of om actiever bij de les betrokken te worden. Zo

is langzaam de vraag ontstaan in hoeverre muziekonderwijs in het bijzonder geschikt is om

de theorie te toetsen dat actieve participatie de executieve functies verbeteren. De

veronderstelling dat muziekonderwijs veelbelovend is voor de ontwikkeling van executief

functioneren is gebaseerd op het feit dat muziek verschillende relevante gebieden in het

brein activeert, inclusief de prefrontale cortex, die gelinkt is met executief functioneren

(Särkämö et al., 2014). Hoewel veelbelovend, is empirische ondersteuning voor een causaal

verband tussen muziek en executief functioneren nog zeer beperkt. Tevens zijn

generalisaties moeilijk te maken vanwege de grote diversiteit in de eerdere studies. Zo werd

muziektraining bijvoorbeeld geconceptualiseerd als instrumentele lessen (Joret et al., 2017),

vocale training (Bialystok & Depape, 2009), gestructureerd muziekonderwijs in school

(Jaschke et al., 2018) en als luisteren naar muziek (Moreno et al., 2011).

Voor zover bekend is bij studies naar muziektraining en onderwijs niet eerder een

interventie gedaan die plaatsvond in het reguliere schoolcurriculum. Een interventie die in het

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper MP27. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Essay

Verslag onderzoekspracticum Experimenteel onderzoek: Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

22 beoordelingen

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

In een paar klikken geregeld

Direct to-the-point

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Van wie koop ik deze samenvatting?

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Is Stuvia te vertrouwen?