100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Geschiedenis samenvatting feniks examenstof 5 havo €8,49
In winkelwagen

Samenvatting

Geschiedenis samenvatting feniks examenstof 5 havo

1 beoordeling
 25 keer bekeken  1 keer verkocht

Samenvatting van het boek feniks voor de examen stof voor 5 havo. Inclusief de nieuwe historische contexten: Het Britse Rijk, Duitsland en Nederland.

Voorbeeld 4 van de 57  pagina's

  • Nee
  • Hoofdstuk 5 t/m 10 & historische contexten
  • 4 oktober 2021
  • 57
  • 2020/2021
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (2928)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: gwendyvandenbrink • 3 jaar geleden

avatar-seller
robinvanas1
Geschiedenis samenvatting
Hoofdstuk 5
5.1 De wereld wordt groter

Motieven om op ontdekkingsreis te gaan:

 Nieuwe rijkdommen ontdekken (economisch)
 Drang op het christelijk geloof te verspreiden (religieus)
 Machtsgebied uitbreiden (politiek)

Belangrijkste landen:

 Portugal: Begon met de ontdekkingsreizen naar ‘Indië’
 Vooral op zoek naar luxegoederen uit het Oosten
 Als eerste overzee om zuid Afrika heen: Kaap de Goede Hoop
 Portugal sticht langs deze nieuwe handelsroute naar het Oosten allemaal factorijen (=
bewaakte handelspost)
 Spanje: Koningshuis financierde de reizen
 Columbus probeert via westen naar ‘Indië’ te varen

Hernán Cortés viel in 1519 het gebied van de Azteken binnen. Hij vernietigde het hele gebied.
Francesco Pizarro vernietigde het Incarijk. Het doel was goud, zilver en macht.

De verovering van Midden- en Zuid-Amerika leed tot:

 Ziektes en uitbuiting voor de Indianen
 Verspreiding van het katholieke geloof (Indianen mochten eigen tempels houden).
 Trans-Atlantische Driehoeks handel

Trans-Atlantische Driehoeks handel:

 Indianen worden vervangen door slaven uit Afrika
 Uit Europa: wapens/munitie naar Afrika
 Uit Amerika: (luxe)goederen o.a. zilver, goud, rietsuiker, rum, tabak, katoen naar Europa.

5.2 Een nieuw mens- en wereldbeeld

In de middeleeuwen had het christendom het denken van wetenschappers en kunstenaars beheerst.
De kennis van de Grieken was opgeschreven maar was niet in het Westen te vinden. Door contact
met het Midden-Oosten groeide de belangstelling voor andere verklaringen dan die van de bijbel.
Wetenschappers wilden de verschijnselen om zich heen verklaren. Deze manier van denken werd
het humanisme genoemd.

Renaissance: wedergeboorte van de Grieks-Romeinse cultuur.

5.3 De kerkhervorming

Deserius Erasmus: humanist

 Had kritiek op de kerk

Maarten Luther: een monnik en hoogleraar theologie in Witteberg.

,  Hij wilde de kerk verbeteren
 ‘Koningen regeren in naam van God’: ‘Je moet altijd trouw zijn aan degene die regeert.

De Hervorming of Reformatie: splitsing in de christelijke kerk.

Leidt tot de stichting van een nieuwe kerk:

De protestantse kerk:

 Geen priesters
 Bijbel in het Duits
 In gebieden die Katholiek waren gebleven, moesten de protestanten in het geheim bijeen
komen.

Johannes Calvijn:

 Calvijn is geïnspireerd door Luther en wordt een belangrijke hervormer voor de Nederlanden
 Wist een kleine groep te bekeren, maar zijn ideeën werden dus in de Nederlanden best
populair

Calvijn vs. Luther:

Calvijn: ‘Niet elke koning is aangesteld door God, een tiran of slechte leider mag afgezet worden, als
deze handelt in strijd met de Bijbel’

Luther: ‘Koningen regeren in naam van God’: je moet altijd trouw zijn aan degene die regeert’

5.4 uit de opstand een republiek geboren

Waarom is het ontstaan van de staat der Nederlanden bijzonder?

 Onafhankelijk van de Spaanse koning

+ Ontstaan eigen staat: - eigen bestuur

- eigen handel

-duidelijke grenzen die erkent worden

 Bijzondere bestuursvorm: republiek (der 7 verenigde Nederlanden)

+ macht lag bij alle gewesten samen: samenwerken

- staten generaal + de gewestelijke staten

Politiek van de Spaanse koning:

 Centralisatie
 Raad van financiën

- (Adel & juristen regelen belasting)

 Geheime raad

- (nieuwe wetten en regelsopstellen)

 Raad van state

- (Adel & juristen geven politiek advies)

,2 problemen van Karel V en later Filips:

 Bestuurlijk probleem: zeer groot rijk, moeilijk te regeren, maar Karel V wil toch veel
centralisatie.
 Religieus probleem: Karel wilde 1 geloof, katholicisme, mensen waren het hiermee oneens
en de kerkhervormers kregen steeds meer aanhangers: de reformatie.

1550: Volgens Karel V was iedereen die zich aansloot bij de kerkhervorming een ketter en riskeerde
de doodstraf. Er vielen zo veel doden dat het algauw het bloedplakkaat genoemd werd.

1555: troonafstand Karel V (opvolger Filips II)

Gevolgen troonafstand Karel V:

 Fellere kettervervolgingen → weerstand
 Centralisatiepolitiek: Adel en stadsbesturen moeten beleid uitvoeren van de Spaanse koning
→ weerstand
 Belastingen → weerstand
 Hoge graanprijzen → armoede → weerstand

1559: Filips vertrekt naar Spanje (opvolger Margaretha van Parma)

1566: Smeekschrift der Edelen (lage adel vroeg Margaretha minder hard te straffen)

1566: beeldenstorm

2 onderwerpen opstand

1) Godsdienst: verzet van de protestanten tegen de zware straffen (katholieke koning verbood
protestantisme)
2) Politiek: - macht

- verzet tegen de centralisatie politiek van de Spaanse koning.

1567: Margaretha wordt vervangen door de hertog van Alva.

Willem van Oranje formeerde een leger en deden in 1568 een aanval op Alva’s rijk.

1576: Antwerpen werd geplunderd door Spaanse soldaten (Spaanse furie).

1576: Pacificatie van Gent: de Nederlandse gewesten spraken af om de muitende Spaanse soldaten
te bestrijden.

De pacificatie is van korte duur, want ondanks de afspraken om elkaar met rust te laten:

 Nemen calvinisten met geweld steden in
 Gedragen zich vijandig tegen katholieken

Gevolg: Unie van Atrecht & Unie van Utrecht (1579)

Unie van Atrecht:

 Enkele Franstalige gewesten sluiten zich aaneen
 Besluiten vrede te sluiten met Filips II

Unie van Utrecht:

 Militair bondgenootschap 7 noordelijke gewesten

,  Besluiten de Opstand voort te zetten

1584: Willem van Oranje wordt vermoord

1648: vrede van Münster (einde opstand/80-jarige oorlog)

Republiek: land zonder koning (ook geen erfelijke leider)

Een staten: vergadering

Staten generaal: vertegenwoordigers uit Nederlandse gewesten die gezamenlijk de beden van de
landsheer bespraken.

Gewestelijke staten: vertegenwoordigers van adel, steden en geestelijkheid uit één gewest. Zij
bespraken de bede van de landheer en eisten als ruil privileges.

De opstand: de 80-jarige oorlog

De reformatie: protestbeweging tegen misstanden en tegen de manier van geloven in de roos-
katholieke kerk.

KA’s

 Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van een nieuwe
wetenschappelijke belangstelling. (18)
 De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid. (19)
 Het begin van de Europese overzeese expansie. (20)
 De protestantse reformatie die de splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg
had. (21)
 Het conflict in de Nederlanden, dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat.
(22)

Hoofdstuk 6
6.1 Rijk door handel overzee

Rond 1600 werd het duidelijk dat Amsterdam de nieuwe belangrijkste havenstad in West-Europa
was. De Nederlandse kooplieden die hun winst op graan zagen verdubbelen werkte volgens de
principes van het kapitalisme. Graanhandel werd hierdoor de belangrijkste handel voor de economie
van de republiek. Amsterdam dankte haar belangrijke positie aan de stapelmarkt. Aan het einde van
de 16e eeuw legde de republiek wereldwijde handelscontacten en ging een grote rol spelen in de
wereldeconomie. Hierdoor ontstond in de republiek het handelskapitalisme.

1594: er werd besloten om een gezamenlijke handelsonderneming op te richten.

1602: de Hollandse raadpensionaris Johan van Oldenbarnevelt wist een samenwerkingsverband te
organiseren met alle kooplieden uit Holland en Zeeland: de Verenigde Oost-Indische Compagnie
(VOC).

Engeland en Frankrijk waren jaloers op de welvaart van de republiek.

1651: Engeland werkte de republiek tegen met de act of navigation: alleen Britse schepen in Britse
havens. En in Frankrijk mochten alleen Franse producten gebruikt worden.

6.2 wie heeft de macht

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper robinvanas1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 57413 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,49  1x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd