Samenvatting
Samenvatting Mens & Gedrag Hoofdstuk 1 t/m 6
Hierbij mijn samenvatting uit het boek Levensfasen. Hierin staan de hoofdstukken 1 t/m 6, voor het vak Mens & Gedrag. Dit tentamen is in het eerste leerjaar.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 12 pagina's
Voorbeeld 2 van de 12 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Mens en gedragTentamen levensfasen: hoofdstuk 1 t/m 6
Hoofstuk 1: de prenatale periode
H1.1 de lichamelijke ontwikkeling
Conceptie = het menselijk leven na de bevruchting.
Prenatale fase = de periode waarin de ongeboren mens uitgroeit tot een mens die rijp is om
geboren te worden.
Groei = toename van lengte en gewicht.
Rijping = ontwikkeling in de tijd, los van omgeving, ervaring of oefening; ouders en wijzer
worden.
Leren = het min of meer actief verwerven van nieuwe kennis, inzicht of vaardigheden door
oefening en ervaring.
Eerste trimester
Twee periodes: eerste twee weken vindt de innesteling plaats. Tweede periode:
ontwikkeling centrale zenuwstelsel, ogen, hart, oren, tanden, gehemelte en externe
genitaliën.
Germinale fase = waarin de celdeling van de zygote plaatsvindt.
Embryonale fase = de twee periodes van dit eerste trimester.
Tweede trimester
Van 3e tot 7e maand. Ontwikkelen reflexen/bewegingen.
Derde trimester
Snelle gewichtstoename van de foetus.
H1.3 visies op het prenatale bewust zijn
Nuture = de sociale natuurlijke omgeving zijn van de belangrijkste invloed.
Nature = genetische en andere biologische factoren zijn bepalend. De lichamelijke
ontwikkeling.
Westerse visie op menselijk gedrag:
Het biologische model (genen, lichaam, hersenen, medicijnen).
Behavioristische model (leerervaringen, straf en beloning).
Het omgevingspsychologische model (interactie tussen aanleg en de sociale en
fysieke ruimte).
De cognitivistische model (informatieverwerking, geheugen en zelfsturing).
Het humanistische model (betekenisgeving, creatief; zelfactualisatie).
Bio-ecologische visie (systemen bv. gezin, economie, wijk, culturele afkomst, school
in wederkerige relatie met individu).
, Prenatale fase = de periode waarin de ongeboren mens uitgroeit tot een mens die rijp is om
geboren te worden.
H1.4 de omgeving van het embryo en de foetus
Teratogenen factoren = middelen die van buiten komen en schadelijk invloed hebben op de
prenatale ontwikkeling.
Kunnen leiden tot vertraagde groei, gedrags- en functiestoornissen.
FAS = foetaal alcoholsyndroom.
Hoofdstuk 2: de geboorte en de eerste zes maanden
H2.3 de ontwikkeling van leren
Hechting = een duurzame affectieve relatie tussen een kind en één of meer specifieke
personen met wie het kind regelmatig omgaat.
De eerste leerervaringen van de baby: dit doet de baby op via de zintuigen en binnen de
grenzen van zijn lichaam.
Oriëntatieregel = als er iets opvallens gebeurt, richt de baby zijn waarneming en aandacht
op die gebeurtenis.
Onderzoeksregel = als de baby een voorwerp volgt en dat voorwerp verandert, gaat hij met
zijn ogen zoeken waar dit voorwerp is gebleven, of waar het opnieuw zal verschijnen.
Preferentieregel = als de baby de keuze heeft tussen verschillende voorwerpen, bekijkt,
betast of beluistert hij bij voorkeur het interessantste voorwerp.
Habituatieregel = als de baby een voorwerp heeft gezien, besteedt hij er daarna minder
aandacht aan.
Omkeringsregel = kenmerken van voorwerpen die de baby kan voelen, kan hij ook zien en
omgekeerd.
Circulaire reacties = als een handeling iets leuks heeft opgeleverd in het verleden, voert de
baby die handeling opnieuw uit als de omstandigheden hem daartoe de kans geven.
H2.5 visies op de pasgeboren mens
Als je het accent meer legt op de nature, zal je de baby meer volgen in zijn behoeften en als
je het accent meer legt op nurture zal de baby meer sturen in de richting die jij belangrijk
vindt.
H2.6 de hechting
Hechting heeft betrekking op het aangaan van een affectieve relatie met een of eer
‘belangrijke’ anderen, die als sterker en wijzer worden ervaren, die bescherming bieden bij
gevaar en een veilige basis vromen bij het exploreren van de omgeving.
Orbitofrontale cortex = een hersengebied net achter de oogkassen dat dient om sociale en
emotionele feedback te kunnen geven.
Veilige gehechtheid = het kind zoekt contact met de hechtingspersoon, voelt zich veilig en
ontdekt de omgeving actief vanuit deze veiligheid.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper shannenbuld. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 78034 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen