Case uitwerking
Reclasseringsdossier jaar 3. Cijfer 8
- Instelling
- Hogeschool InHolland (InHolland)
Reclasseringsdossier jaar 3. Cijfer 8
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 17 pagina's
Voorbeeld 3 van de 17 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: ImaneTi • 2 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
2021Reclasseringsdossier
Vakcode: 1417SD331A
Aantal woorden: 5517
Koeldiep, Madhavi
[Bedrijfsnaam]
5-10-2021
,Inhoudsopgave
H1. Inleiding...........................................................................................................................................2
Casusbeschrijving...............................................................................................................................2
Leeswijzer...........................................................................................................................................2
H2. Juridische contextanalyse................................................................................................................3
Inleiding..............................................................................................................................................3
2.1. Leeftijd verdachte........................................................................................................................3
2.2. Ouders verdachte........................................................................................................................3
2.3. Justitiële documentatie...............................................................................................................4
2.4. Delict............................................................................................................................................4
H3. Criminologische contextanalyse.......................................................................................................5
Inleiding..............................................................................................................................................5
3.1 Criminogene factoren...................................................................................................................5
3.1.1 Delict geschiedenis & huidig delict........................................................................................5
3.1.2. Opleiding, wonen en werk....................................................................................................5
3.1.3.Relaties met gezins-en familieleden en vrienden..................................................................6
3.2.Theorieën.....................................................................................................................................7
Uitgangspunten:.................................................................................................................................9
H4. Afweging sancties en interventies..................................................................................................10
Wettelijke bepalingen.......................................................................................................................10
Mogelijkheden..................................................................................................................................11
(On) voorwaardelijke jeugddetentie:............................................................................................11
Taakstraf: werk of leerstraf...........................................................................................................12
Maatregel betreffend het gedrag 77w Sr.....................................................................................13
Strafdoeleinden................................................................................................................................13
‘’What works beginselen’’................................................................................................................13
H5. Conclusie........................................................................................................................................15
Bibliografie...........................................................................................................................................16
1
, H1. Inleiding
Als jeugdreclasseringsmedewerker bij Jeugdreclassering Rotterdam zal ik een
jeugdreclasseringsrapport uitbrengen. Dit jeugdreclasseringsrapport is geschreven in opdracht van
de Raad voor de Kinderbescherming. Uit dit jeugdreclasseringsdossier zal er een strafadvies volgen.
Het strafadvies zal gericht zijn naar het Openbaar Ministerie en de rechtbank. In dit
reclasseringsdossier staat cliënt Sandra centraal.
Het doel van dit adviesrapport is om tot een passende straf en/of maatregel te komen. Rekening
houdend met de juridische en de criminogene factoren die een rol spelen bij hetgeen waar Sandra
van verdacht wordt.
Casusbeschrijving
De casus betreft een meisje van 17, Sandra. Zij is geboren op 12 februari 2003. Ze woont bij haar
moeder en haar twee jongere zussen (13 en 12 jaar), in een 4-kamerappartement in een flatgebouw.
Haar vader is overleden toen zij 8 jaar was.
Sandra zit momenteel in haar eindexamenjaar van haar Havo-opleiding. Ze heeft geen bijbaan of
toekomstplannen voor na haar opleiding. Sandra wordt verdacht van poging tot oplichting door
middel van een babbeltruc (art.326 Sr). Uit de justitiële documentatie van Sandra blijkt dat ze al
meerdere malen is veroordeeld voor een soortgelijk misdrijf.
Verder geeft de Raad voor de Kinderbescherming aan dat de schoolgang van Sandra stagneert en
volgens de GGZ weigert Sandra mee te werken aan onderzoeken. Er is nog geen aanvullende
informatie van de GGZ bekend.
Leeswijzer
Dit advies bestaat uit 4 hoofdstukken. Allereerst wordt er in het volgende hoofdstuk ingegaan op de
juridische aspecten die een rol spelen bij de keuze voor de straffen/maatregelen of interventies.
Vervolgens wordt er in hoofdstuk 3 gekeken naar de criminogene factoren waarbij er passende
criminologische theorieën aan worden gekoppeld. Met behulp van de theorieën wordt er
beschreven, waarom de verdachte mogelijk tot het strafbare feit is gekomen. In hoofdstuk 4 wordt er
een afweging gemaakt tussen bepaalde sancties en interventies. Vervolgens wordt er getoetst aan de
strafdoeleinden en de ‘’What Works- beginselen’’. Als laatste wordt er in hoofdstuk 5 een strafadvies
gegeven dat het beste past bij de situatie van Sandra.
2
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Madhavivk. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €13,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen