Dit document bevat mijn aantekeningen bij alle werkcolleges van het vak O&M bij Pedagogische Wetenschappen (2e jaar) aan de Universiteit Utrecht. Het zijn met name aanvullingen op de verplichte literatuur.
Werkcollege 1
Verticale identiteit: Eigenschappen en waarden die van ouder op kind worden doorgegeven, zowel
via DNA als via gedeelde normen (etniciteit, nationaliteit, taal, religie maar is dus niet altijd zo
want de situatie is niet zwart-wit)
Horizontale identiteit: aangeboren of verworven eigenschappen die niet overeenkomen met die van
ouders. Identiteit moet gezocht worden bij anderen (peers etc). (seksualiteit, fysieke beperkingen,
autisme, ADHD maar is dus niet altijd zo want de situatie is niet zwart-wit).
Sociale model van handicap: handicap/beperking heeft niet alleen te maken met het lichaam, maar
ook met de maatschappij die het een handicap maakt omdat dingen minder toegankelijk zijn.
Werkcollege 2
Tentamen & hoorcollege stof (Ontwikkeling kindertijd in historisch perspectief)
Rousseau & Locke, en andere grote namen wel een beetje van weten. De theorieën van Philippe
Aries ook weten.
Schilderijen van kinderen in hoorcollege laten zien dat kinderen steeds kinderlijker worden
afgebeeld argument: er zijn 2 theorieën
- discontinuïteitshypothese in middeleeuwen kinderen en volwassenen geen onderscheid
tussen, na de middeleeuwen is hier wel onderscheid tussen.
- veranderingshypothese over de geschiedenis heen is langzame verandering van wat
kindertijd betekende. De periode wat als kindertijd werd gezien werd langer en het verschil
werd groter (infantilisatie)
Aan de hand van de schilderijen bevestigt hij veranderingshypothese en hij ontkracht de
discontinuïteitshypothese, argument was dat de kinderen in de kunst steeds kinderlijker werden
afgebeeld. Op dit argument/het artikel kwam ook veel reactie op van andere mensen die er anders
over dachten. De rol van de kunst, en de mate waarin de kunst de veranderingshypothese
weergeeft/bewijst daar is wel kritiek op (volgens Koops is deze kritiek in zijn artikel wel allemaal
weerlegt).
Werkcollege 3
Ervaringsdeskundigen
Ervaringsdeskundigheid is niet opgeleid, is vaak een kritiekpunt, maar kan zeker wel bijdragen aan
de behandeling. Ook fijn voor de cliënt dat er minder de tweedeling is tussen cliënt en behandelaar.
De psycholoog (of behandelaar) is niet perfect en heeft zelf ook ervaring en het zou ook mooi zijn als
die 2 rollen bij een komen.
Maar cliënten kunnen juist ook moeilijker doen als ze merken dat de behandelaar ook iets heeft. Dus
er moet eerst wel iets gedaan worden aan die stigma’s voordat de ervaringsdeskundige ook
behandelaar kan worden.
Nadelen
- Ieder ziekteverloop is anders, en je wil niet iemand triggeren
1
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper DTV. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
