Keuzecursus: Internationale terrorisme
AIV-KCRAD-20
Samenvatting
, Literatuur
Week B1: - Muller, E.R., Rosenthal U. en De Wijk R. (2018) Terrorisme. H1.1, H1.2, H25.2, H25.6,
H25.7 t/m H25.11
- Bruce, G. (2013). Definition of terrorism social and political effects. Journal of
Military and Veterans Health
- Abels (2012) Brede benadering in de terrorismebestrijding
Week B2: - Bos, Loseman & Doosje. (2009). 'Waarom jongeren radicaliseren en sympathie
krijgen voor terrorisme: Onrechtvaardigheid, onzekerheid en bedreigde groepen' H2,
H4.3 en H5
- Borum, R. (2003). Understanding the Terrorist mindset
- Filmpje ‘Why violent extremist narratives resonate’
Week B3: - Muller, E.R., Rosenthal U. en De Wijk R. (2018) Terrorisme. H12.2.2 t/m H12.3.3 en
H12.3.5
- NCTV Partnerinitiatieven
Week B4: - Muller, E.R., Rosenthal U. en De Wijk R. (2018) Terrorisme. H3, H10.5 en H10.6,
H12.1 t/m H12.4 en H20.1 t/m H20.3.2
- Handreiking terrorismegevolgbestrijding
- Aanslag Utrecht en aanhoudingen bevestigen dreiging
Week B5: - Muller, E.R., Rosenthal U. en De Wijk R. (2018) Terrorisme. H15 en H18.4
- Weggemans, D.J. & Graaf, B.A. (2015). Na de vrijlating: Een exploratieve studie naar
recidive en re-integratie van jihadistische ex-gedetineerden. H1, H2, H3, H6 en H8,
conclusie en samenvatting
- Clutterbuck. (2015). Deradicalization Programs and Counterterrorism: A Perspective
on the Challenges and Benefits
Week B6: - Hollingsworth, H. Gannon, K. & Tucker, E. (2021). Radicalization’s path: In case
studies, finding similarities
- Kennisclip ‘History of Terrorism’
- Kennisclip ‘Essence of Terrorism’
- Kennisclip ‘A Few Things to Know About Terrorism and Counter-terrorism’
2
, Competenties
In deze cursus worden de volgende competenties getoetst:
- Reflecterend vermogen (Zelcom niveau C)
- Analytisch en onderzoekend vermogen (Zelcom niveau C)
Leeruitkomsten
Na afloop van dit vak is de student, op hoofdlijnen, bekend met verschillende thema's en
ontwikkelingen die een rol spelen met betrekking tot het (internationaal) terrorisme, de concepten
radicalisering en extremisme en de bestrijding daarvan. Zowel lokaal als nationaal door verschillende
partners uit de veiligheidsketen.
Leerdoelen
Aan het einde van de cursus kun je antwoord geven op bijvoorbeeld de volgende vragen:
- Welke vormen kan terrorisme aannemen?
- Hoe kan een radicaliseringsproces leiden tot geweld?
- Wat zijn de modus operandi van terroristen?
- Op basis waarvan kun je dreigingen signaleren?
- Waar moet je rekening mee houden bij een risico-analyse?
- Wat zijn de valkuilen van multidisciplinaire samenwerking in de lokale aanpak extremisme?
Een belangrijk leerdoel is het agenderen van veiligheidsontwikkelingen en het signaleren en
afwenden van potentiële risico's en dreigingen die van personen of groepen uit kunnen gaan.
Na afloop van dit vak is de student, op hoofdlijnen, bekend met verschillende beleidsthema’s en
ontwikkelingen in de bestrijding van radicalisering, gewelddadig extremisme en terrorisme.
Nog een leerdoel is een reflectieve grondhouding en bewustwording van wat een multidisciplinaire
aanpak inhoudt.
3
