100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Verslag + samenvatting experimenteel onderzoek (muziekonderwijs) €7,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Open Universiteit (OU)
  4.  
  5. Experimenteel Onderzoek (PB0412)

Samenvatting

Verslag + samenvatting experimenteel onderzoek (muziekonderwijs)

4 beoordelingen
 36 keer verkocht

Grote samenvatting van totale stof + stappen hoe de toetsen te doorlopen, incl foto's/screenshots. Korte samenvatting, handige hoofdlijnen die nodig zijn voor de toets (eindcijfer 9.5) volledig verslag experimenteel onderzoek. (eindcijfer 7.0)

Laatste update van het document: 3 jaar geleden

Voorbeeld 3 van de 52  pagina's

Document informatie

  • Ja
  • 27 december 2021
  • 27 december 2021
  • 52
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (319)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (2)

4  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: clementinenederland • 1 jaar geleden

Goed om een handvat ernaast te hebben.

review-writer-avatar

Door: paulineottenburgs • 2 jaar geleden

reply-writer-avatar

Door: Xstemerdink • 2 jaar geleden

Dankjewel Pauline, veel succes met je tentamen!

review-writer-avatar

Door: rafaelaschut • 2 jaar geleden

reply-writer-avatar

Door: Xstemerdink • 2 jaar geleden

Dankjewel rafaela, succes met je tentamen.

review-writer-avatar

Door: seavsowathya • 2 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
Xstemerdink

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 1




Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen




Naam: Xanne Stemerdink

Studentnummer: 852359595

Cursus: Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)



Examinator: dr. R. Pat El

Inleverdatum: 11 december 2021

,Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 2

Samenvatting

Er zijn al verschillende onderzoeken geweest naar het executief functioneren bij kinderen,

maar er is nog niet eerder onderzocht of het speciaal muziekonderwijs (SMO) als onderdeel

van het regulier schoolaanbod een gunstig effect heeft op het executief functioneren. Dit

artikel geeft antwoord op de vraag welk type muziekonderwijs het gunstigste effect heeft op

het executief functioneren en of dit effect verschilt wanneer dit laag-, midden- of

hoogfrequent aangeboden wordt. Het doel hiervan is het executief functioneren van kinderen

te verbeteren.

Er werden voor dit onderzoek 700 kinderen uit groep 4 benaderd van 50 at random

geselecteerde basisscholen. Zij werden eerst at random toegewezen in twee condities: speciaal

muziekonderwijs (SMO) en regulier muziekonderwijs (RMO) en daarna opnieuw at random

toegewezen in de drie condities: laag-, midden- en hoogfrequent. Voor de uiteindelijke

analyse is een steekproef getrokken van ongeveer 60% waardoor de onderzoeksgroep 415

respondenten (197 jongens, 218 meisjes) bevatte.

Met een onafhankelijke t-toets is er een manipulatiecheck uitgevoerd waarmee

bevestigd is dat SMO voor meer participatie in de lessen zorgt dan RMO. Met een mixed

design ANOVA is antwoord gekregen op de hypotheses, waardoor geconcludeerd kon

worden dat SMO een gunstiger effect heeft op executief functioneren dan RMO, maar alleen

wanneer deze hoogfrequent, twee keer per week aangeboden wordt. RMO heeft het beste

effect wanneer deze middenfrequent, wekelijks aangeboden wordt.

, Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 3

Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen



Training in muziek speelt een rol bij de ontwikkeling van de executieve functies bij

kinderen (Jaschke, Honing, & Scherder, 2018; Joret, Germeys & Gidron, 2017; Roden,

Kreutz, & Bongard, 2012). Executieve functies hebben betrekking op een palet aan

vaardigheden (zoals plannen en zelfmonitoren), gedragingen en emoties (Diamond & Lee,

2011). Hoewel er nog veel discussie is over de precieze conceptuele definitie van dit begrip, is

er consensus over het belang van dit begrip voor het leren en de ontwikkeling van kinderen,

wat zich uit in een verbeterd cognitief en sociaal functioneren (Blair & Raver, 2015;

Diamond, 2016; Miyake et al., 2000).

Er zijn sterke aanwijzingen dat actieve participatie, zoals bewegen, vragen stellen en

actieve klassendiscussies de leerprestaties bevorderen doordat deze actieve participatie de

executieve functies verbeteren (Cavanaugh, Clemence, Teale, Rule, & Montgomery, 2017).

Dit heeft de afgelopen jaren geleid tot lesvormen waar leerlingen aangemoedigd worden om

meer te bewegen in plaats van stil te zitten, of om actiever bij de les betrokken te worden. Zo

is langzaam de vraag ontstaan in hoeverre muziekonderwijs in het bijzonder geschikt is om de

theorie te toetsen dat actieve participatie de executieve functies verbeteren. De

veronderstelling dat muziekonderwijs veelbelovend is voor de ontwikkeling van executief

functioneren is gebaseerd op het feit dat muziek verschillende relevante gebieden in het brein

activeert, inclusief de prefrontale cortex, die gelinkt is met executief functioneren (Särkämö et

al., 2014). Hoewel veelbelovend, is empirische ondersteuning voor een causaal verband

tussen muziek en executief functioneren nog zeer beperkt. Tevens zijn generalisaties moeilijk

te maken vanwege de grote diversiteit in de eerdere studies. Zo werd muziektraining

bijvoorbeeld geconceptualiseerd als instrumentele lessen (Joret et al., 2017), vocale training

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Xstemerdink. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€7,99  36x  verkocht
  • (4)
In winkelwagen
Toegevoegd