100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Leren En Veranderen €5,49
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Leren En Veranderen

 2 keer bekeken  0 keer verkocht

Hele duidelijke samenvatting. alle begrippen worden goed uitgelegd

Voorbeeld 3 van de 16  pagina's

  • 11 januari 2022
  • 16
  • 2021/2022
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (23)
avatar-seller
sarinatad
Leren en veranderen kennisclips week 1

Het belang van een leven lang leren
 Veranderende arbeidsmarkt: Internationalisering,
digitalisering,
automatisering en robotisering
 Vergrijzing en ontgroening
 Verdwijnen en nieuwe beroepen
 Veranderende behoeften van de maatschappij
 Flexibilisering en Sociale vaardigheden

Waarom leren we dit?
 Mensen leren, veranderen en zijn blijvend in ontwikkeling
 HRM-er: begeleidt het leren en ontwikkelen
 Gericht op individueel leren en ontwikkelen
 Als organisatie wil je continu veranderen, ook de medewerkers moeten mee ontwikkelen

Van smal naar breed
Smal: leren doe je op school! Breed: leren doe je altijd en overal!
 Bewust, specifieke kennis opdoen  Onbewuste leerprocessen
 Gerichte activiteit op leren  Neveneffect van sociale interactie
 Individueel, in de eigen bulb  Sociaal proces met sociale resultaten

“Leren is het proces waarin we de wereld om ons heen en onszelf betekenis toekennen. ”

Die bril is gekleurd wordt voortdurend aangepast
 Door jouw persoonlijke leergeschiedenis =
o Door eerdere ervaringen
Aangeboren aanleg
o Door sociale interactie
Concrete toevallige situaties
o Door wat je leest Bredere sociaal culturele context
o Door na te denken
Dit is jouw persoonlijke referentiekader! En deze wordt dus heel de tijd aangepast!

Dat betekent voor HR dat ...
 ... medewerkers niet niet kunnen leren
 ... wat je leert is niet altijd het juiste
 ... leren menselijke betekenisgeving is en die verandert met de tijd!
o In een veranderende organisatie en werk omgeving

Wat is een referentiekader?
 Het geheel van jouw persoonlijke waarden, normen, ervaringen, kennis en standpunten
 Alles wat je eerder hebt meegemaakt en geleerd (persoonlijke leergeschiedenis) vormt
samen jouw referentiekader!

Wat is leren? Bolhuis (2016)
 ... de kern van leren is betekenisgeving
 ... het is een proces waarin we de wereld om ons heen en onszelf betekenis toekennen
 ... dit komt tot stand in interactie met jouw sociaal-culturele omgeving
 ... bewust én onbewust
 ... al het eerder geleerde vormt samen het referentiekader
 ... leren als proces heeft veranderen als gevolg

,Leren en veranderen kennisclips week 2

Wat is een leertheorie?
 Het beschrijft vanuit zijn perspectief wat leren is en gaat uit van eigen ideeën.
 Elke theorie heeft zijn eigen invalshoek, aspecten en doel.

Vier leertheorieën: De manier waarop je kijkt,
bepaalt wat je ziet.
 Behaviorisme
 Cognitivisme
 (Sociaal) constructivisme
 Ervaringsleren




Leren is verandering van waarneembaar gedrag
 Leren kun je alleen baseren op Waarneembaar gedrag
 Over wat niet waarneembaar is, valt alleen te
speculeren…Black box
 Deze theorie is vooral onderzocht bij dieren.

Pavlov
 Gedrag wordt gevormd als reactie op een prikkel
 Klassiek conditioneren: een vorm van leren,
waarbij het koppelen van twee prikkels/stimuli
ervoor zorgt dat de reactie op een van deze
prikkels/stimuli verandert.


Watson
 Leren: het tot stand komen van een verbinding tussen een stimulus en een respons
 Angst, woede en liefde zijn aangeboren emoties die door conditionering aan allerlei, voor
iedereen andere stimuli worden gekoppeld
 Deze zijn aan- en af te leren

, Thorndike
 Drie wetten
o De wet van de bereidheid (hongerig dier reageert op voedsel, een verzadigd dier
niet)
o De wet van de herhaling (oefening baart kunst, herhaling versterkt)
o De wet van het effect (een beloning versterkt het gedrag)
 Trial and error
o Lukt het?  Sterkere stimilus-responsverbinding
o Lukt het niet?  Zwakkere stimilus-responsverbinding
 Dit is een geleidelijk proces
 Belonen werkt beter dan straffen
o Gedrag dat wordt bestraft wordt niet afgeleerd, hooguit tijdelijk onderdrukt.

Skinner: ging hierop door
 Waarom straffen wij dan?
o het werkt belonend voor diegene die straft
 Wat moeten we doen?
o Negeren van ongewenst gedrag (uitdoving)
o Afleiden (het uitnodigen en belonen van gedrag dat niet tegelijk kan worden
uitgeoefend)

Skinner
 Gedrag als reactie op een.  klassiek conditioneren  operante conditionering. Waarbij de
 Gedrag als reactie op een.  operant conditioneren reactie van een persoon of dier wordt
 Gedrag als reactie op een gevolgd door een straf of beloning

Behavioristische leerprincipes
 Leren is gedragsverandering
o Prikkels sturen automatisch gedrag
o Mensen leren door middel van belonen (en straffen)
o Herhaling van prikkels werkt
o Het scherp definiëren van gewenst gedrag helpt

Cogntieve leertheorie
 Legt nadruk op mentale processen (opslaan, ordenen terugvinden en
gebruiken van informatie)
 Want als mens verwerken we informatie in wisselwerking tussen de
omgeving en persoon
o Opgeslagen als ‘mentale representaties’
o Zo’n set van mentale representaties noemen we
‘cognitieve systemen’ of ‘cognitieve structuren’ !! = informatieverwerking
 Het individu is hierin actief (ordent en selecteert)

Twee grondleggers:
 Piaget
 Bandura

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sarinatad. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 53022 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,49
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd