Samenvatting
Samenvatting Basiskennis taalonderwijs, ISBN: 9789001854652 Nederlands
4 hoofdstukken voor 1 prijs!
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
InhoudBasiskennis Taalonderwijs – Hoofdstuk 11 – Spelling.............................................................................2
11.1 Schriftsystemen..........................................................................................................................2
11.2 Spellingprincipes van het Nederlands.........................................................................................3
11.2.1 Het fonologisch principe......................................................................................................3
11.2.2 Het morfologisch principe....................................................................................................4
11.2.3 Het etymologisch principe...................................................................................................4
11.2.4 Het syllabisch principe.........................................................................................................4
11.3 Spellingstrategieën.....................................................................................................................5
11.3.1 Directe spellingstrategieën..................................................................................................5
11.3.2 Indirecte spellingstrategieën...............................................................................................5
11.4 Spellingcategorieën....................................................................................................................6
11.5 Werkwoordspelling.....................................................................................................................6
Basiskennis Taalonderwijs – Hoofdstuk 4 – Woordenschat....................................................................6
4.1 Het woordgeheugen.....................................................................................................................6
Akoestische identiteit.....................................................................................................................6
Articulatorische identiteit...............................................................................................................7
Fonologische identiteit...................................................................................................................7
Morfologische identiteit.................................................................................................................7
Semantische identiteit....................................................................................................................7
Syntactische identiteit....................................................................................................................7
Orthografische identiteit................................................................................................................7
4.2 Woordenschatverwerving............................................................................................................8
Labelen...........................................................................................................................................8
Categoriseren.................................................................................................................................8
Netwerkopbouw.............................................................................................................................8
4.3 Woordleerstrategieën..................................................................................................................8
Analyseren van een woord.............................................................................................................8
Gebruikmaken van de (verbale en non-verbale) context...............................................................8
Gebruikmaken van een bron in de eerste of de tweede taal..........................................................8
Letten op overeenkomsten tussen eerste en tweede taal..............................................................9
4.4 Soorten taalgebruik......................................................................................................................9
4.5 Woordenschat en schoolsucces....................................................................................................9
Basiskennis Taalonderwijs – Hoofdstuk 10 – Taalbeschouwing............................................................10
10.1 Het taalsysteem........................................................................................................................10
, 10.1.1 Fonologie...........................................................................................................................10
10.1.2 Morfologie.........................................................................................................................10
10.1.3 Syntaxis..............................................................................................................................10
10.1.4 Semantiek..........................................................................................................................10
10.1.5 Pragmatiek.........................................................................................................................10
10.1.6 Orthografie........................................................................................................................10
10.2 Taalvariatie...............................................................................................................................10
10.3 Taalverandering........................................................................................................................10
10.4 Taalbeschouwingsstrategieën..................................................................................................11
Analyseren....................................................................................................................................11
Relateren......................................................................................................................................11
Vergelijken....................................................................................................................................11
Classificeren..................................................................................................................................11
Generaliseren...............................................................................................................................11
Herordenen..................................................................................................................................11
10.5 Hoe gebruik je de kennis van taalbeschouwing?......................................................................11
Basiskennis Taalonderwijs – Hoofdstuk 5 – Beginnende geletterdheid................................................12
5.1 Geletterdheid..............................................................................................................................12
Ontluikende geletterdheid............................................................................................................12
Beginnende geletterdheid............................................................................................................12
Gevorderde geletterdheid............................................................................................................12
5.2 Tussendoelen beginnende geletterdheid...................................................................................12
5.3 Ontwikkeling geletterdheid........................................................................................................12
5.3.1 Spontane schrijfontwikkeling...............................................................................................12
5.3.2 Spontane leesontwikkeling..................................................................................................13
5.4 Auditieve vaardigheden..............................................................................................................14
Basiskennis Taalonderwijs – Hoofdstuk 11 – Spelling
11.1 Schriftsystemen
Pictografisch systeem: de alleroudste manier om woorden weer te geven is door middel van
tekeningen en afbeeldingen. Tegenwoordig gebruiken we dit schrift nog voor verkeersborden. Het
voordeel van dit schrift is dat je een vrij ingewikkelde boodschap op een simpele manier kan
weergeven, zodat het voor iedereen te begrijpen is. Kleuters leren op deze manier spelenderwijs dat
je woorden kunt weergeven door tekens.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Jearin. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 49497 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen