Het positieve Verband tussen Extraversie en Zelfvertrouwen
Vrije Universiteit Amsterdam
Statistiek 1
19-12-2021
Aantal woorden: 1073
, 1
Het positieve Verband tussen Extraversie en Zelfvertrouwen
Tegenwoordig is de sociale media niet meer weg te denken uit het dagelijks leven.
Wel blijken er negatieve effecten te zitten aan het gebruik van sociale media voor jongeren.
Zo wordt volgens Rutjens & Otte (2020) het zelfbeeld van jongeren beïnvloed door de sociale
media, waardoor hun zelfvertrouwen daalt. Zelfvertrouwen is de mate van eigenwaarde die
een persoon zichzelf toekent (Van Dale, Z.D.).
Wel blijkt dat jongeren met een hogere extraversie ook een hoger zelfvertrouwen
hebben (Li, Lan, & Ju, 2015). Extraversie heeft als definitie ‘verhoogde sociabiliteit’, wat te
maken heeft met de deelname van een individu aan de sociale samenleving (Lucas, Le, &
Dyrenforth, 2008). Bovendien werd er in het onderzoek van Schmitt & Allik (2005) een
positief verband gevonden tussen zelfvertrouwen en extraversie. Een mogelijke verklaring
hiervoor is dat extraverte mensen zelfvertrouwen nodig hebben om die verhoogde sociabiliteit
te kunnen tonen in de samenleving.
In dit onderzoek wordt verwacht dat er een positief correlerend verband is tussen de
extraversie en zelfvertrouwen. Daarnaast wordt er in dit onderzoek verwacht dat vrouwen een
lager zelfvertrouwen hebben dan mannen. In het onderzoek van Thomas & Daubman (2001)
is het verschil in zelfvertrouwen van mannen en vrouwen onderzocht, waaruit een significant
verschil gevonden werd. Dit kan komen doordat vrouwen meer aandacht besteden aan hun
uiterlijk en hoe ze zichzelf presenteren, waardoor ze dus gevoeliger zijn voor kritiek (via de
sociale media).
Methode
Participanten
De steekproef bestond uit 300 studenten die de richting psychologie (54,7%),
pedagogiek (24,3%), PMC (pre-master) (13%) of PA-kwadraat (8%) volgen. Van de 300
studenten was 16,3% man en 83% vrouw en lag de leeftijd tussen de 17 en 44 jaar (M =
21.21, SD = 4.05). De studenten hebben als hoogst behaalde vooropleiding: VWO (55%),
HBO-Propedeuse (3,3%), HBO (16,3%), WO (3,3%) of Other (21,7%). De opleiding wordt
door 47% in het Nederlands gevolgd en 53% volgt de internationale opleiding.
Materialen
Voor dit onderzoek is een Student Research Questionnaire (SRQ) gebruikt die schalen
en individuele items bevat van de Rosenberg Self-Esteem Scale, Brief HEXACO Inventory
Extraversion Scale, Motivated Strategies for learning Questionnaire, Online Self-regulated
Learning Questionnaire, Student Experience of Personalizing Learning Scale, UCS-8
Lonliness Scale.
