Het belang van deze moduleopdracht is een plan van aanpak te genereren voor een basisschool, waarmee de directie aan de slag kan gaan in haar poging om meer mannelijke leerkrachten in dienst te krijgen.
Het schrijven start met een beschrijving van de organisatie, waarbij de keuze van het diversi...
Voor u ligt een plan van aanpak voor de directie van basisschool de Pius. Deze school heeft een visie, waarin normen
en waarden belangrijk gevonden worden. Vanuit deze visie heeft de directie de wens ontwikkelt om een betere
afspiegeling van de maatschappij binnen het team te bewerkstelligen. Naar aanleiding van de onbalans in mannelijke
leerkrachten ten opzichte van vrouwelijke leerkrachten is de vraag ontstaan om het aandeel mannelijke leerkrachten
te doen stijgen met drie procent binnen twee jaar.
Landelijk gezien is overgroot deel van de leerkrachten binnen het primair onderwijs vrouw. Ook bij de Pius X is 90,5%
vrouw en 9,5% man. Om de diversiteit binnen de school te stimuleren is er gekozen voor de diversiteitsgroep
mannelijke leerkrachten. Om de diversiteit te vergroten is het streven om een stijging van 10% mannelijke
leerkrachten te realiseren, zodat de gewenste situatie resulteert in 19% mannelijke leerkrachten binnen een team van
21 medewerkers. De onderzoeksvraag luidt: Op welke manier kan de Pius X meer mannelijke leerkrachten werven?
De thema’s die bij dit diversiteitsvraagstuk van kracht zijn: voorbeeldfunctie en verdieping binnen het team. Mannelijke
leerkrachten kunnen een voorbeeld zijn voor jongeren en een positief effect hebben op het huidige onderwijssysteem
in Nederland. De verdieping binnen het team komt tot uiting in het aanvullende karakter van meer diversiteit in
kernkwaliteiten, waardoor leerkrachten elkaar kunnen versterken.
Voor de analyse van de organisatiecultuur van de Pius X wordt het cultuurmodel van Hofstede gehanteerd. Hierbij
wordt de Pius X gezien als een individualistische en feminiene cultuur, waarbinnen een geringe mate van
machtsafstand heerst. Bovendien is er een lage onzekerheidsvermijding te constateren en is er een oriëntatie op korte
termijn.
In de analyse van de diversiteitsgroep komt naar voren hoe de mannelijke kenmerken voor meer balans in het primair
onderwijs kunnen zorgen. Communicatiepatronen die bij dit diversiteitsvraagstuk van belang kunnen zijn: eerste
indruk, selffulfilling prophecy, negativity bias en confirmation bias.
Om de sociale inclusie van mannelijke leerkrachten te stimuleren kan de directie zich richten op talentontwikkeling
binnen het team, stagiaires van de PABO-opleiding en tijdens sollicitatiegesprekken. Dit kan de diversiteit in het team
van de Pius X bevorderen. Belangrijke aspecten hierin zijn de werving en selectie van mannelijke leerkrachten.
Bovendien kan het creëren van een draagvlak binnen het team bevorderlijk werken. Tevens is het van belang om
mannelijke leerkrachten te behouden en doorstroom te stimuleren. Hiervoor is het belangrijk dat de
arbeidsvoorwaarden goed zijn en helder geformuleerd zijn.
In de analyse van de invloed van leiderschap ten aanzien van het diversiteitsvraagstuk komen aandachtspunten voor
de directie naar voren, die ertoe kunnen bijdragen dat de gunstige gevolgen van diversiteit benut worden en de
ongunstige gevolgen gereduceerd worden. De facetten van transformationeel leiderschap zijn hiervoor belangrijk. De
directie heeft gezamenlijk met het team een heldere visie neergezet, waardoor er veel draagkracht is met betrekking
tot de visie. Persoonlijke ontwikkeling staat hoog in het vaandel, waarbij de directie veel individuele steun geeft. De
directie is in staat het team te inspireren en te motiveren. Om het plan van aanpak vorm te geven worden de volgende
actiepunten aanbevolen:
• Mannelijke medewerkers inzetten voor mond-tot-mondreclame.
• Sollicitatiecommissie is divers met betrekking tot de verhouding mannen en vrouwen.
• Functie-eisen en functieprofielen geconcretiseerd.
• Communicatiemiddelen aangepast met foto’s mannelijke medewerkers.
• Vacature beschrijven aan de hand van functie-eisen en functieprofielen.
• Selectie sollicitatiebrieven door sollicitatiecommissie met evenredig aandeel mennen en vrouwen.
• Introductie nieuwe medewerker door directie.
• Loopbaan traject gesprekken medewerkers.
• Diversiteitsbewust personeelsbeleid.
• Transformationeel leiderschap.
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper irma_mahieu. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €12,99. Je zit daarna nergens aan vast.
