College aantekeningen
Samenvatting college's Behandelingsmethodiek
Een uitgebreide samenvatting voor het vak behandelingsmethodiek. Het document bevat alle college's en belangrijke informatie voor het tentamen.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 108 pagina's
Voorbeeld 4 van de 108 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Behandelingsmethodiek1. Introductie
Aan het einde van de cursus ben je in staat om:
1. Diverse interventies gericht op het
verbeteren/opheffen/verminderen van probleemsituaties te
herkennen
2. Technieken van verschillende interventies te kunnen herkennen
3. Te herkennen op welke theorie(en) de verschillende interventies zijn
gebaseerd en de belangrijkste (of bijbehorende) theoretische
concepten kunnen duiden.
4. De behandelingscyclus voor interventies te kunnen gebruiken voor
verschillende interventies
5. Een aanpak te herkennen in termen van handelingen van
behandelaar of trainer (instructie, feedback, prompts, bekrachtiging)
6. De gekozen aanpak te evalueren.
Wetenschappelijk verantwoord handelen
Een verantwoorde orthopedagogische hulpverlening is gebaat bij
toepassing van consistent opgebouwde, controleerbare en geldig gebleken
wetenschappelijke (‘evidence-based’) kennis” (van Ruijssenaarset al.,
2012)
(> dat je niet zomaar iets doet; maar je wetenschappelijk handelt)
MAAR:
- Dat betekent niet dat wetenschappelijk verantwoord handelen vrij
van interpretatie is
- Soms is kennis niet eenvoudig beschikbaar en niet rechtstreeks
inzetbaar
Verschillende niveaus van evidence based interventies (Ruijsennaars)
(Hoe weet je of een interventie wetenschappelijk handelen is).
,(Descriptief, theoretisch goed onderbouwd, waarschijnlijk effectief,
bewezen effectief)
Interventiemodellen
Directe technieken focus op de cliënt
Indirecte technieken focus op de omgeving
We gaan het nu hebben over een specifiek interventiemodel
Interventiemodellen – orthopedagogische behandelingsmodellen
(Ruijssenaars)
Vraagstelling Ordenend Systeem:
Vraaggericht werken bij het analyseren van het gedrag van het kind
binnen diens opvoedingscontext antwoorden zoeken bij
voorgelegde problemen
Geeft richtlijnen om de vraagstelling in kaart te brengen en het
pedagogisch handelen bij te stellen.
Opvoedingsproces wordt geanalyseerd en de opvoedingsbehoefte
wordt vervolgens vastgesteld.
Het systeem heeft 3 pijlers: (ontwikkelingsaspecten kind,
opvoedingsdimensies, beïnvloedende omstandigheden)
,Deze beïnvloedden elkaar
Ontwikkelingsaspecten:
Affectief:
o Welbevinden van het kind en de mogelijkheid om een relatie
aan te gaan
Cognitief:
o Analytisch vermogen en flexibiliteit
Conatief:
o Aanleg, eigenheid van het kind
Opvoedingsdimensies:
Relatie aangaan en onderhouden
o Sensitiviteit en responsiviteit van de opvoeder
Klimaat scheppen en aanpassen
o Opvoedingsklimaat (bv. dagelijkse routines, omgeving)
Situatie hanteren
o Manier waar opvoeders omgaan met situaties
Beïnvloedende omstandigheden:
Risicofactoren (bv. financiële problemen, scheiding)
Protectieve factoren (bv. steun van familie, coping)
De klinische cyclus
Idealiter voert de diagnostische cyclus tot een passende interventie.
Belangrijk om gestructureerd te werken, maar niet te regide zijn
(streng/strak als het gaat om regels)
, De behandelingscyclus – VOORWAARDE (Ruijssenaars)
1. Professioneel bv. kunnen lezen van empirische
effectstudies
2. Methodologisch bv. controleren van effecten
(N=1 designs)
3. Psychometrisch bv. middelen die sensitief
genoeg zijn om effecten vast te stellen
4. Ethisch/juridisch: bv. voorlichten over effecten
van dit type interventie
5. Organisatorisch/beleidsmatig: bv.
beschikbaarheid van een protocol
6. Normatief/antropologisch/visie: bv. terugkoppeling naar het verhaal
van de cliënt
Behandelingscyclus – overgang van diagnostiek naar behandeling
Taak: beargumenteerde, optimale afstemming:
De behandelingscyclus – overgang van Diagnostiek naar behandeling
Advies – welk type interventie zou je moeten kiezen
Globale doelen – bv. ik wil dat het kind verbeterd in zijn leesvaardigheden
Je hebt verschillende keuzes in interventies, deze keuze moet je
beargumenteren
Verantwoording.
SMART – doelen formuleren
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ellameijers. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 84866 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen