Voor het vak PGO 1A heb ik deze uitgebreide samenvatting geschreven aan de hand van het boek ''Logisch en kritisch denken'' en ''Een onderzoekende houding''. In de samenvatting staan ook de APA-richtlijnen beschreven. Voor mijn tentamen heb ik als resultaat een 8,4 behaald.
PGO Samenvatting
ONBK = onbekend de 4 kenmerken van een onderzoekende houding:
1. Opmerkzaam zijn (opmerken door te kijken, lezen of gesprekken van anderen op te vatten)
Gemotiveerd en bereid op opmerkzaam te zijn. zo zie je meer kansen en mogelijkheden.
Ook signaleer je en kan je preventief handelen.
2. Nieuwsgierig zijn (vragen stellen, gericht zijn op papieren bronnen, gericht zijn op personen
en ervaringen en handelingen uit te proberen in de praktijk)
Goede vragen stellen, levert relevante informatie op. Met meer informatie kan je
kwalitatief betere beslissingen nemen met de cliënt.
3. Bedachtzaam zijn (bewust nadenken, stilstaan bij wat er gebeurt, oordeel uitstellen en van
perspectief wisselen)
Belangrijk om geen aannames te vormen.
4. Kritisch zijn (argumenten verzamelen, goed kunnen redeneren, denkfouten opsporen en
tegenargumenten bedenken)
Kritisch zijn helpt informatie te selecteren en te wegen: wat is belangrijk om op te
pakken?
Een onderzoekende houding helpt fouten te voorkomen. In de psychologie gaat het vaak om fouten
die mensen van nature maken:
1. Optische illusie
2. De fout van stereotypering
3. Voorbestemde situaties van pech en geluk
Als je onderzoek van anderen gebruikt, valt dat binnen het kader van onderzoekend vermogen
(hierover moet een professional beschikken om methodisch te kunnen handelen in de praktijk) 3
componenten:
1. Een onderzoekende houding
2. Kennis uit onderzoek van anderen toepassen
3. Zelf onderzoek doen
Ethiek = het onderzoeksgebied dat betrekking heeft op moreel handelen om argumenten te
kunnen verzamelen rond ethische kwesties, is een onderzoekende houding nodig. (kritisch
argumenten wegen en oordeel uitstellen).
Reflectief vermogen = het proces van een lerende professional in praktijksituaties doel is continu
te blijven leren:
Reflection-in-action: reflecteren op het moment dat je je in een situatie bevindt
Reflection-on-action: reflecteren nadat een gebeurtenis zich heeft afgespeeld
Het aanleren van een onderzoekende houding vraagt intrinsieke motivatie. Drie fasen van een
onderzoekende houding aanleren:
1. Oriëntatie op jezelf en het thema (wat is een onderzoekende houding precies?, in hoeverre
ben in van nature een persoon met een onderzoekende houding? En wat kan ik als het gaat
om een onderzoekende houding?)
, 2. Bewust oefenen (tijdens je opleiding, stage/werk en privéomgeving)
3. Internaliseren (in je professionele handelen kun je ONBK zijn, je zet hem nu bijna
automatisch in)
Opmerkzaam zijn (bewust waarnemen):
Doelgericht
Aandacht richten i.p.v. verkennen
Feiten en interpretaties scheiden
Bewust zijn van eigen verwachtingen
Observaties in de context plaatsen
Alert zijn op patroonherkenning
Maakt het verschillen tussen kijken en zien
Aandachtspunten bij opmerkzaamheid:
1. Je gevoel volgen is niet altijd goed
2. Laat je niet afleiden
Nieuwsgierig zijn:
Open vragen stellen en doorvragen
Omgaan met onzekerheid
Verschillende vraagvormen (praktische vragen, beschrijvende vragen, verklarende
vragen, vergelijkende vragen en evaluerende vragen)
Bronnen die juiste informatie verschaffen
Geldige en ongeldige conclusies
Feedback vragen over jouw handelen
Wat voldoende en noodzakelijke voorwaarden zijn
4 aspecten van nieuwsgierig zijn:
1. Vragen stellen (kunnen weten wanneer je welk soort vraag stelt, afhankelijk van de situatie)
2. Gericht zijn op personen en ervaringen (van anderen mensen hun ervaringen kun je leren,
belangrijk om aandachtig te luisteren: LSD-techniek luisteren, samenvatten en
doorvragen)
3. Bronnen raadplegen (kun je gebruiken vanuit je nieuwsgierigheid of kan de aanleiding zijn
voor je nieuwsgierigheid. Als je echt nieuwsgierig bent wil je verschillende bronnen
raadplegen met verschillende invalshoeken. Bronnen raadplegen levert relevante informatie
op)
4. Handelingen uitproberen (wanneer je een handeling wilt uitproberen in de praktijk moet je
ervan bewust zijn dat je iets nieuws gaat doen. Je moet je onderzoekend opstellen en
kunnen reflecteren op jezelf om je toekomstig handelen eventueel te kunnen verbeteren.
Het mag niet schadelijk zijn voor degenen met wie je werkt)
Soorten vragen:
Beschrijvende vragen: wie wat, waar, waarom en wanneer?
Verklarende vragen: oorzaken en betekenissen
Vergelijkende vragen: zoeken naar verschillen in een andere situatie op een ander moment
Evaluerende vragen: doel behaald? (ervaringen) effectiviteit van handelen beoordelen
Praktische vragen: hoe ga ik om met …?
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kjanse1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
