Samenvatting
Samenvatting Geschiedenis Feniks VWO hoofdstuk 8
Dit hoofdstuk gaat over de Tijd van burgers en stoommachines. De samenvatting bevat (beantwoorde) leerdoelen, belangrijke jaartallen, kenmerkende aspecten en begrippen.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines§1: De Industriële Revolutie
KA; De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een
industriële samenleving:
Hoe functioneerde de huisnijverheid en waarom was het een alternatief voor het
stedelijke gilde?
De gildemeesters waren machtig en beperkten het aanbod en hielden daardoor de prijzen
hoog. Massaproductie en technische verbeteringen werden tegengehouden door de
gilderegels. Om aan deze regels te ontkomen ontwikkelde zich de huisnijverheid. Dit liep
via een ondernemer, die thuiswerkers op het platteland grondstoffen en materialen leverde.
Hij coördineerde ook de productie en hun afzet, maar hij bemoeide zich nauwelijks met de
ambachtelijke kant.
Hoe gaven opeenvolgende kleine technische uitvindingen de aanzet tot de
Industriële Revolutie?
- De schietspoel: weven ging aanzienlijk sneller bredere stoffen
productie hoger.
- De waterframe: hierop stonden te veel spoelen om met de hand te kunnen
draaien, daarom werd het met een waterrad aangevoerd → deze machine
was te groot om in huis te bedienen dus ging men in fabrieken produceren
→ voor ze groot mogelijke winst en terugverdiening van investering,
draaiden apparaten 15u/dag.
Wat waren de arbeidsverhoudingen toen mensen in fabrieken gingen werken?
Rijke fabriekseigenaar, die heel veel arbeiders in zijn fabriek had en hun weinig loon
betaalde. De arbeiders werkten veel in slechte omstandigheden. Mensen gingen daarom in
de stad werken waardoor er sprake was van urbanisatie.
Wat zijn de verschillen tussen de agrarisch-urbane samenleving en de industriële
samenleving?
Men ging in de industrie werken, in de stad wonen en er werd veel gemaakt door machines.
§2: Modern imperialisme
KA; De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de
industrialisatie:
Leg uit hoe gebieden in Afrika en Azië grondstoffen aan Europa gingen leveren en
tegelijkertijd een afzetmarkt voor Europese industriële producten werden:
Door de Industriële Revolutie nam het aantal geproduceerde goederen enorm toe. Hiervoor
waren grote hoeveelheden grondstoffen nodig. De industrielanden hadden hier een tekort
, op. Ook hadden de meesten een niet groot genoeg afzetmarkt. Europa gingen het Brits
voorbeeld volgen. Er ontstond dan een modern imperialisme.
Leg met een voorbeeld uit waarom en op welke manier politieke motieven een rol
speelden bij het moderne imperialisme:
- Engeland, Frankrijk, Duitsland en Italië veroverden ook gebieden zonder
grondstoffen, puur voor macht en aanzien voor hun natie. De gedachte was dat een
land alleen meetelde als het veel omvangrijke koloniën had. Ook ontstond er een
rivaliteit tussen Europese landen door uitbreidingen en eerherstel gevoel.
- Na Frans-Duitse oorlog wilde Frankrijk eerherstel.
- In Afrika wilde iedereen zo groot mogelijk rijk.
Beschrijf a.d.h.v. de ontwikkelingen in Congo de nadelige gevolgen v/h westerse
moderne imperialisme voor de bewoners v/d gekoloniseerde landen:
Bewoners van Congo moesten rubber als belasting geven en moesten zwaar werk doen om
rubber te winnen. Ondergeschikten met een geweer moesten belastinginning doen. Als
bewijs dat ze werk goed hadden gedaan, werden handen afgehakt van Congolezen.
§3: Nationalisme en de Duitse eenwording
KA; De opkomst van de politiek-maatschappelijke stromingen nationalisme,
liberalisme, socialisme en confessionalisme:
Leg uit hoe in Europa nationalistische gevoelens ontstonden als gevolg v/d Franse
bezettingen onder Napoleon:
Door de oorlog tegen Napoleon, die veel gevoelens hadden losgemaakt o.a. bij de Duitse
bevolking, keerden de Duitse oorlogsvrijwilligers terug vol vaderlandsliefde en keerden zich
vooral tegen Franse overheersing.
Beschrijf in grote lijnen hoe in de 19e eeuw de Duitse eenwording tot stand kwam:
- Pruisen zetten buurstaten onderdruk (alleen voor economische samenwerking).
- Parlement beraad tussen Groot-Duitse en Klein-Duitse: het werd de Klein-Duitse en
zij wilden een Pruisenkeizer, die dit weigerde.
- Na een tijdje rust koos Bismarck voor oorlog met Oostenrijk, Denemarken en
uiteindelijk met Frankrijk.
- Door de overwinning op Frankrijk was er grote eensgezindheid in Duitsland. 18
januari 1871 werd Wilhelm I dan ook keizer van Duitsland.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper amyle2305. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 68736 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen