Samenvatting
Samenvatting KOM alle hoorcolleges
- Vak
- KOM
- Instelling
- Universiteit Utrecht (UU)
Alle hoorcollege aantekeningen heb ik hier samengebundeld. Het gaat hier om hoorcollege 2 t/m 9.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 66 pagina's
Voorbeeld 4 van de 66 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
KOM – Alle hoorcollegeaantekeningen
KOM Hoorcollege 2A
Waarom kwalitatief onderzoek?
Voornaamste doel van kwalitatief onderzoek is:
Sociale fenomenen: te begrijpen vanuit hun natuurlijke context
- Opzoek naar empirische patronen, hoe mensen op elkaar reageren
- Die een startpunt kunnen zijn voor theorievorming
Ontwikkeling nieuwe theorie
Aanpassing of uitbreiding van bestaande theorie
Emprische patronen vinden: in gesproken of geschreven teksten, observaties van gedrag en
interacties
Wat wordt er onderzocht?
Mensen met dezelfde zorgbehoefte worden verzorgt en sommige mensen hebben hier geen
tijd voor ouderen in een verzorgings tehuis.
- In Ghana wordt dit als onmenselijk gezien = culturele verschillen.
- Natuurlijke setting is heel belangrijk bij kwalitatief onderzoek.
Als onderzoeker ga je naar de onderzochte personen toe, kijken hoe mensen
functioneren = kenmerk kwalitatief onderzoek.
Hele context meenemen, je probeert het helemaal te begrijpen = kenmerk
kwalitatief onderzoek.
Kenmerken kwalitatief onderzoek
1. De onderzoeker is geïnteresseerd in de natuurlijke omgeving van de respondent
laat je in natuurlijke omgeving.
2. De onderzoeker heeft een contextuele benadering situatie, rijkdom, leefsituatie.
3. Het perspectief van de respondenten staat centraal verplaatsen in respondent
4. Via specifieke observaties probeert de onderzoeker
De sociale werkelijkheid te omschrijven in al haar diversiteit
Naar algemeenheden te zoeken die nieuwe theorieën vormen of bestaande
theorieën aanpassen = inductie
Van concrete waarnemingen naar algemeen heden / theorie.
Voorbeeld: daten
Motieven om te daten bij eerste jaars studenten
,Idee/theorie
Sinds een paar jaar daten via social media, vroeger was dit nog niet zo.
- Het is moeilijk om hier literatuur over te vinden, wel artikelen over alleenstaande
ouderen en daten:
Ouderen hebben vaak beperkt/besloten netwerk
Vaak willen zij een (nieuwe) partner vinden om eenzaamheid te bestrijden –
is eenzaamheid een motief bij studenten die daten?
Mannen vaak opzoek naar traditionele relatie met praktische en emotionele
steun
Vrouwen zijn vaak juist opzoek naar een relatie waairn zij hun (nieuw)
verworven autonomie niet zullen verliezen
- Is deze theorie toe te passen op eerstejaars studenten
Wat wordt er onderzocht?
- Een onderzoeksvraag van een kwalitatief onderzoek kun je herkennen aan de
volgende elementen:
- SPI(C)E: !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Setting: waar, in welke context?
Perspective: voor wie?
Interest: wat?
Comparison: vergeleken met wat? – facultatief
Evaluation: met welk resultaat?
Hoe worden data verzameld?
- Onderzoeksvraag heeft betrekking op motieven om te daten: wat zijn de motieven
om te daten bij eerstejaars studenten in Nederland?
Geïnteresseerd in motieven ik wil iets begrijpen kwalitatief interview
Het kwalitatief interview
- Gesprek waarin de interviewer vragen stelt aan de geïnterviewde over:
Ideeën
Motieven
Ervaringen
(gedragingen)
met betrekking tot een sociaal fenomeen
- geïnterviewde is:
informant, of
respondent – kan iedereen zijn
kwalitatief interview je vraagt door als interviewer. Interviewer is nadrukkelijk aanwezig
bij de dataverzameling
,Bij wie worden data verzameld?
- Welke respondenten worden uitgenodigd voor een interview
Uit de populatie halen we een steekproef eerstejaars studenten.
Kwalitatief onderzoek hoeft niet representatieve afspiegeling te zijn van de
samenleving, alle motieven willen we kennen
Kwantitatieve onderzoeken moeten wel representatieve afspiegeling zijn van
de samenleving.
Kijk zelf nog in het boek voor andere manieren om participanten te selecteren.
Hoe ziet de verzamelde data eruit?
- Vaak wordt het interview opgenomen, en later volledig uitgetypt in een transcript.
- Tijdens het interview maakt de onderzoeker field notes:
Aantekeningen die waardevol kunnen zijn tijdens het analyseren van de data
in een later stadium; hoe het gesprek verloopt kan je bijvoorbeeld zien aan de
… of aan de ‘euhs’ of hoe verlegen iemand is.
Ook wie er is geïnterviewd, de plaats, wie er bij waren, hoe het interview is
verlopen.
Kwaliteit van kwalitatief interview
- Betrouwbaarheid (reliability)
Verloop van interview hangt af van de interviewer
Interviewer moet zich bewust zijn van eigen rol
- Validiteit (validity)
Interviewer kan doorvragen om er achter te komen wat de respondent echt
bedoelt, misschien verteld hij eerst niet de waarheid.
Interviewer moet zich bewust zijn van non-verbale signalen van de
respondent; “ben ik nu de waarheid aan t meten? Of is dit niet de waarheid?”
Deze geven informatie over hoe zeker of eerlijk de respondent is over
het gegeven antwoord
Belang van verstandhouding (rapport)
, Hoe worden data verzameld?
- Onderzoeksvraag heeft betrekking op ideeën van vluchtelingen over veerkracht
- Focusgroep:
Een moderator: gespreksleider; stelt vragen, laat het gesprek goed verlopen,
geen zijsprong naar een ander onderwerp. Je hebt soms ook dominante
mensen en verlegen mensen, maar iedereen moet iets zeggen.
Verschillen met kwalitatief interview: focusgroep
- Er is interactie tussen de deelnemers
Hierin is de onderzoeker vooral geïnteresseerd!
- Onderwerp is vaak meer specifiek
Er wordt meer gedetailleerd ingegaan op een specifiek onderwerp.
Wie nemen er deel?
- Groepssamenstelling:
De moderator
6-10 personen
bij voorkeur homogene groep qua achtergrond
Wel een breed scala aan ervaringen
- Onderzoekers zijn verplicht om de privacy van participanten te waarborgen
Dit heeft onder andere betrekking op anonimiteit en vertrouwelijkheid.
Verzamelde data
Vaak wordt het interview opgenomen, en later volledig uitgetypt in een transcript.
Tijdens het interview maakt de onderzoeker field notes:
- Aantekeningen die waardevol kunnen zijn tijdens het analyseren van de data in een
later stadium
Nu dus vooral ook over het interactieproces tussen de deelnemers!
Kwaliteit van de focusgroep
- Betrouwbaarheid (reliabilty)
Verloop van gesprek hangt af van de moderator en de deelnemers
Moderator moet zich hier bewust van zijn
- Validiteit (validity)
Interviewer kan doorvragen om er achter te komen wat de respondenten
echt bedoelen
Interviewer/onderzoeker moet zich bewust zijn van non-verbale signalen van
de respondenten
- Belang verstandhouding
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper femkeannaz. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen