D.m.v. deze samenvatting een 8,4 gehaald! Bevat theorieën met uitgebreide uitleg over alle hoofdstukken uit het boek Interculturele gespreksvoering - Hoffman. De samenvatting is geschreven voor het vak Interculturele communicatie - Toegepaste psychologie op Fontys hogescholen Eindhoven.
Inhoud
Cultuur....................................................................................................................................................3
Werving van een cultuur....................................................................................................................4
Model interculturele communicatie...................................................................................................4
Culturalisme en systeemtheoretische visie............................................................................................5
Risico’s culturaliserende benadering..................................................................................................5
Systeemtheoretische visie op diversiteitsbewuste communicatie.....................................................6
Deculturalisatie...................................................................................................................................6
Communicatie....................................................................................................................................6
Taal.........................................................................................................................................................7
Aspecten van taal...............................................................................................................................7
Moedertaal.........................................................................................................................................7
Mannelijke en vrouwelijke communicatiestijlen................................................................................8
Impliciete taal.....................................................................................................................................8
Denotatief & connotatief....................................................................................................................8
Ordening.................................................................................................................................................9
Ordening: de zienswijze en denkwijze................................................................................................9
Interpunctie als ordeningsproces.......................................................................................................9
Collectieve verschillen in ordening.....................................................................................................9
Model GLOBE-dimensies van culturen...............................................................................................9
Dimensies van Hofstede.....................................................................................................................9
Denkwijze en cognitie.......................................................................................................................10
Subjectieve verschillen in ordening: invloeden................................................................................10
Context van betekenisgeving............................................................................................................11
Persoon................................................................................................................................................11
Betrekkingsaspect.............................................................................................................................11
Intersectioneel denken.....................................................................................................................12
Voorkeuren in omgaan met elkaar...................................................................................................12
Organisatie...........................................................................................................................................13
Organisatorische niveaus..................................................................................................................13
Cultuur of organisatie?.....................................................................................................................13
Binnenkant en buitenkant................................................................................................................14
Hypothese van het beste..................................................................................................................14
Reactie op inzet................................................................................................................................15
, Cultuur
Wat is cultuur?
Cultuur= de gemeenschappelijke wereld van betekenissen en gewoonten die een bepaalde sociale
groep kenmerkt.
Het begrip cultuur wordt in het taalgebruik in twee betekenissen gebruikt
1. Artistieke en intellectuele prestaties in de wereld van de kunsten: muziek, beelden, literatuur
2. Sociaal construct: hoe mensen binnen een sociaal verband zich vormen en betekenis geven
in hun leefwereld.
Collectieven
Mensen worden geboren, groeien op, leven en werken in allerlei sociale groepen: collectieven. Om in
deze groepen samen te kunnen leven, wordt een cultuur voortgebracht.
Niet zelf gekozen collectieven: familie, etnische groep, religieuze gemeenschap, geboorte
stad/streek/land.
Zelf gekozen collectieven: verenigingen, clubs, groepen als gamers
Door het lidmaatschap van verschillende sociale verbanden (collectieven) en hun culturen en
de identiteiten die mensen daaraan ontlenen, kenmerkt iedere persoon zich door
multicollectiviteit en multiculturaliteit.
Collectieven zijn zowel homogeen als heterogeen
o Homogeen: gemeenschappelijke kenmerken die een collectief van anderen
onderscheidt.
o Heterogeen: alle personen binnen de collectiviteit nemen ook deel aan andere
collectieven.
Inhoud van een cultuur
Hofstede stelt dat een cultuur vier elementen bevat.
1. Taal
2. Kennis
3. Waarden en normen
4. Symbolen, rituelen en helden
Opbouw van een cultuur
Dodd verdeelt cultuur in componenten over drie lagen.
1. Kern: identiteit (meest duurzaam)
o Waarden, overtuigingen
2. Midden: uitingsvormen
o Culturele activiteiten: hoe doen we
dingen?, hoe uiten we onze waarden?
3. Buitenring: ‘producten van de cultuur’ (meest
veranderlijk)
o Instituties: politiek, economie,
gezondheidszorg, onderwijs
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper 463560. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,86. Je zit daarna nergens aan vast.
