College aantekeningen

Samenvatting hoorcolleges Methodologie 2

0 keer verkocht

Vak
Methodologie 2 (P_BMETHOD_2)

Instelling
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)

Dit is een uitgebreide en duidelijke samenvatting van alle hoorcolleges van Methodologie 2 uit jaar 2 Pedagogische Wetenschappen/Psychologie aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Onduidelijke begrippen hebben extra uitleg en er staan veel voorbeelden in. Ook zijn de besproken vragen uit Pingo erin v...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 35 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 31 mei 2022
Aantal pagina's 35
Geschreven in 2021/2022
Type College aantekeningen
Docent(en) Johannes fahrenfort
Bevat Alle colleges

theorie
hypothese
inductie
deductie
de empirische cyclus
onderzoeksvraag
validiteit
p hacking
hark ing
onderzoeksmethoden
experimenteel onderzoek
meetniveaus
ethiek
weten
quasi experimenteel onderzoek

Volgen

annefleur_duvekot Lid sinds 3 jaar 48 documenten verkocht

€6,97

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Anne Fleur Duvekot - 2648775

Hoorcolleges Methodologie 2

Hoorcollege 1 Introductie
04-04-2022

Onderzoeksvaardigheden: hoe zoek je naar artikelen, hoe vat je ze samen en hoe moet je hypotheses
formuleren en testen
Wetenschapsfilosofie (abstracte kennis): wat is kennis en hoe verkrijg je nieuwe kennis

Theorie vs hypothese
Theorie: een theorie bevat beweringen over al geobserveerde data
Hypothese: een bewering die nog niet getest is, je hebt er nog geen data over verzameld

1. Waarom onderzoeksmethoden?
Onderzoeksmethode: een verzameling aan handvatten die je hebt om het idee over de werkelijkheid zo
accuraat mogelijk te maken, om je overtuigingen daarover te vernieuwen
- Onderzoeksmethoden verwijst naar het verzamelen van tools waarmee we overtuigingen kunnen
bijwerken door middel van rationele en empirische middelen*
- In de sociale wetenschappen gaat het om: het formuleren en testen van theorieën die het mogelijk
maken om het gedrag van mensen te beschrijven, uit te leggen en te voorspellen
Rationele middelen: dingen die logisch in elkaar zitten
Empirische middelen: met behulp van waarnemingen

De empirische cyclus: van theorie naar data en terug  het doel is het verklaren van een bepaald fenomeen
- Het gaat als volgt: er heeft een waarneming plaatsgevonden waar nog geen verklaring voor is. Dit
initieert een verlangen naar een theorie die deze gebeurtenis wél kan beschrijven. De tweede stap is
om uit deze ervaring een algemene wetmatigheid te induceren. Je ziet bijvoorbeeld een groene auto
en dan maak je de stelling dat alle auto’s groen zijn. De waarneming gaat over een enkel geval en er
wordt een stelling gemaakt over alle situaties. Vanuit deze wetmatigheid kan een hypothese gevormd
worden. Deze stap wordt de deductie genoemd, omdat er vanuit een algemene stelling een
eigenschap over een enkele situatie wordt geformuleerd. Een hypothese over onze auto’s kan zijn:
”Als ik een auto tegenkom, dan zal deze groen zijn.” Vervolgens moet deze hypothese getest worden
in de praktijk. Als je verder over straat loopt zullen we andere auto’s tegenkomen. We kunnen gaan
bijhouden welke kleuren we hoe vaak zien. Met deze gegevens kunnen we een conclusie trekken over
onze hypothese. Bij deze laatste stap evalueren we ons experiment door middel van verificatie of
falsificatie. Waar nodig kunnen we nog opnieuw beginnen met de cyclus, want we hebben mogelijk
een nieuwe observatie die leidt tot een nieuwe theorie.

Inductie: een nieuwe theorie creëren vanuit een observatie/ervaring
- Op basis van observaties generaliseren tot algemene waarheden (formuleren van hypothesen)
Deductie: een bestaande theorie toetsen door een hypothese te vormen over een wetmatigheid
- Je lijdt nieuwe kennis af van zekere waarheden (omzetten van hypothesen in toetsbare
veronderstellingen)

Falsificatie: het is mogelijk tegenbewijs te vinden tegen een bepaalde theorie
Verificatie: een theorie is bevestigd, en dus waar

1

, Anne Fleur Duvekot - 2648775

2. Wat is een theorie en wat is een hypothese?
Theorie: een verzameling aan high-level statements die beschrijven hoe constructen/variabelen met elkaar
samenhangen, gebaseerd op eerdere observaties
- Componenten van goede theorieën:
1. Assumpties: veronderstellingen, zijn vaak impliciet (=niet duidelijk genoemd)
2. Variabelen: conceptuele (=abstract, kan niet direct gemeten worden) en geoperationaliseerde
(=concreet, wel direct meetbaar) constructen
3. Proposities: relaties tussen variabelen (bv oorzaak-gevolg)

Dus geoperationaliseerde definities beschrijven hoe conceptuele constructen gemeten kunnen worden:
- Bijvoorbeeld: het construct ‘schoolprestatie’ kan worden gemeten door ‘beoordeling door docent’ of
‘self-report vragenlijst’

Bij proposities heb je verklarende onafhankelijke variabelen (x); deze moeten zo veel mogelijk ongecorreleerd
en onafhankelijk zijn van elkaar bij een meerdere oorzaken verband met de respons/afhankelijke variabele (y)

Wat is het verschil tussen een theorie en een model?
Theorie  Model
Wanneer de termen die je gebruikt wat abstracter zijn, dan noem je het een theorie. Zodra je variabelen goed
geoperationaliseerd zijn, dan noem je het een model.

Wat is het verschil tussen een theorie en een hypothese?
Theorie: beschrijft een vastgestelde relatie die gebaseerd is op bestaande data/eerder onderzoek (vaak
conceptueel)
Hypothese: beschrijft een veronderstelde relatie die nog niet is getest (vaak geoperationaliseerd)

Hypotheses
In een experiment testen we hypotheses over geoperationaliseerde begrippen:
 Onafhankelijke/verklarende variabele (a)
 Afhankelijke/responsvariabele (b)
 Mediator variabele: verklaart de relatie tussen a en b
 De invloed van a op b is indirect, gaat via c
 Moderatie variabele: verandert de relatie tussen a en b
 Afhankelijk van de waarde van variabele c bestaat de relatie tussen a en b soms wel en
soms niet

Voorbeeld mediatie-effect: het effect van ‘kwaliteit van de leraar’ op ‘schoolprestatie’ wordt gemedieerd door
‘motivatie’  een betere leraar leidt tot hogere motivatie wat resulteert in betere schoolprestaties



Voorbeeld moderatie-effect: (interactie) de waarde van de moderator ‘motivatie’ bepaalt het
effect van x-variabele ‘intelligentie’ op y-variabele ‘schoolprestatie’
- Hoge motivatie: intelligentie correleert met schoolprestatie
- Lage motivatie: geen correlatie tussen intelligentie en schoolprestatie

Criteria voor goede theorieën:
- Logisch consistent: spreken elkaar intern niet tegen
- Falsifieerbaar
- In overeenstemming met de data
- Duidelijk, specifiek
- Parsimonious: zuinig, simpel (als 2 theorieën even goed zijn, kies je de eenvoudigste)
- Consistent met andere theorieën
- Bruikbaar, zinvol, voorspellend

2

, Anne Fleur Duvekot - 2648775

3. Hoe formuleer je een onderzoeksvraag: onderwerpen kiezen
Onderzoeksvraag  hypothese
1. Kies een onderwerp: op basis van informele kennis (je eigen ervaring, kennis),
formele kennis (eerder onderzoek, bestaande theorieën, beschikbare methoden),
vind je het onderwerp interessant, is het haalbaar
2. Literatuur bekijken: zoeken van literatuur over het onderwerp. Er zijn verschillende
selectiecriteria voor het kiezen van een goed artikel:
- Komt het onderwerp overeen
- Is de kwaliteit goed, heeft het een nuttige impact gehad (te zien aan aantal citaties en
journal type)
- Wat zijn de key artikelen: beste, bekendste
- Denk na over het type artikel  empirisch / review

Hoe zoek je naar artikelen?
- Je primaire bron moeten wetenschappelijke artikelen (peer reviewed) zijn of boeken
- Gebruik wetenschappelijke zoekmachines:
 https://scholar.google.nl
 https://vu.on.worldcat.org/discovery
- Gebruik ‘advanced search’ om je zoekcriteria te specificeren
- Als je een handig artikel gevonden hebt, kan je klikken op ‘cited by’ en dan verschijnen alle artikelen
die dit artikel gebruikt/geciteerd hebben; deze zouden eventueel ook nog nuttig kunnen zijn

Verschillende typen artikelen:
Empirische/ onderzoek artikel: bestaat uit een introductie – methode – resultaten – conclusie
- Beschrijft een onderzoeksvraag, methode, resultaten en conclusie in de abstract
Review artikel/ opinie artikel:
- Reviews vatten onderzoeken van verschillende studies samen en hebben geen methode/resultaten
(tenzij het een meta-analyse bevat)  handig om snel een overzicht te krijgen van het onderwerp of
om relevante referenties te vinden
- Opinies hebben een sterk theoretische en/of kritisch referentiekader en beschrijven een duidelijke
mening en hypothese
Commentaar artikel: commentaar op een artikel van iemand anders waarin verschil in mening of fouten in het
target artikel worden beschreven
- Heeft geen abstract, methode en resultaten
- Vaak kunnen de auteurs van het target artikel reageren op het commentaar
Peer-reviewed vs non peer-reviewed artikel: wel of niet beoordeeld door andere collega’s in dat vakgebied

DOI= Digital Object Identifier  een digitale identificatie, een uniek nummer die een bepaalt gepubliceerd
artikel identificeert (kan tegenwoordig ook gelinkt zijn aan andere dingen, zoals datasets)

www.sci-hub.se  dit is een (illegale) website die toegang geeft tot niet-toegankelijke artikelen

3. Formuleer probleem/vraag
4. Literatuur bekijken
5. Formuleer hypothese

4. Het uitvoeren van literatuuronderzoek en artikelen selecteren
Hoe literatuur lezen?
Niet: het volledige artikel lezen of alleen de abstract lezen
Wel:
1. Lees eerst de abstract om te bepalen of het artikel relevant is
2. Kijk dan naar de figuren en de conclusie: zijn de conclusies logisch?
3. Als het artikel relevant is  lees de methode en resultaten
4. Als het artikel heel relevant is  bekijk ook de artikelen die het betreffende artikel citeren of kijk in de
introductie welke andere artikelen worden geciteerd
Je hoeft niet het hele artikel te begrijpen, alleen de onderdelen die relevant zijn voor je eigen onderzoek

3

, Anne Fleur Duvekot - 2648775

Hoe vat je een artikel samen?
 Beschrijf de hoofd onderzoeksvraag en de hypotheses
 Benoem de onafhankelijke/verklarende variabelen en de afhankelijke/respons variabelen en/of
andere mediatie/moderatie variabelen
 Beschrijf kort het hoofd resultaat (de relatie tussen variabelen) en de conclusie

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper annefleur_duvekot. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,97. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66184 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

College aantekeningen

Samenvatting hoorcolleges Methodologie 2

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud