Tentamen (uitwerkingen)

Participatie bevorderen. Cijfer: 9. Social work Deeltijd (Up to date 2025)

Name: Participatie bevorderen. Cijfer: 9. Social work Deeltijd (Up to date 2025)
SKU: doc_1798233
Rating: 4.43 (7 reviews)
Author: Mystic

7 beoordelingen

30 keer verkocht

Vak
2.3 Participatie Bevorderen

Instelling
Hogeschool InHolland (InHolland)

Deze module is in 2025 (eind februari) nog steeds up to date. Ik loop alle modules na op accuratie. Uitwerking van de module participatie bevorderen. Cijfer: 9 LET OP: Mijn documenten dienen gebruikt te worden ter inspiratie. Het is niet de bedoeling dat je mijn documenten inlevert of een dee...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 24 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 16 juni 2022
Aantal pagina's 24
Geschreven in 2021/2022
Type Tentamen (uitwerkingen)
Bevat Vragen en antwoorden

7 beoordelingen

Door: sharonschneider10 • 10 maanden geleden

Door: hannieheus • 1 jaar geleden

Door: nandoboots • 2 jaar geleden

Door: irisbeerends • 2 jaar geleden

Door: puck082000 • 2 jaar geleden

Door: 00601177 • 1 jaar geleden

goed

Door: lauraringersma88 • 2 jaar geleden

Volgen

Mystic Lid sinds 5 jaar 609 documenten verkocht

€6,99

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Participatie bevorderen

Naam: Denise Melgert
Opleiding: Social work deeltijd FLEX Alkmaar
Studentennummer: 659430

,INLEIDING ...................................................................................................................................................... 2
DEEL A ........................................................................................................................................................... 3
1. LEVENS- EN PRAKTIJKSITUATIE ................................................................................................................... 3
LEVENS- EN PRAKTIJKSITUATIE .................................................................................................................................... 3
BEVORDERENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN IN DE SITUATIE ......................................................................................... 3
MICRO, MESO EN MACRO-NIVEAU DIE EEN ROL SPELEN BIJ SOCIAAL ISOLEMENT .................................................................... 4
COLLECTIEVE VORMEN VAN PARTICIPATIE ...................................................................................................................... 4
2. GESPREK PARTICIPATIE BEHOEFTE MET BELANGHEBBENDE ....................................................................... 5
VERKENNEN PARTICIPATIEMOGELIJKHEDEN ESTHER DE BOER (CLIËNT) ................................................................................ 5
VERKENNEN PARTICIPATIEMOGELIJKHEDEN SUSAN VAN VOORTHUIZEN (COLLEGA) ................................................................ 5
VERKENNEN PARTICIPATIEMOGELIJKHEDEN PIETER KOS (AMBTENAAR GEMEENTE DEN HELDER).............................................. 5
3. VISIE .......................................................................................................................................................... 7
4. SAMENLEVINGSPERSPECTIEF...................................................................................................................... 8
SAMENHANG TUSSEN SAMENLEVING EN HET INDIVIDU ..................................................................................................... 8
DEEL B ......................................................................................................................................................... 10
5. SOCIALE WETGEVING MET BETREKKING TOT MAATSCHAPPELIJKE ACTIVERING ....................................... 10
WMO ............................................................................................................................................................. 10
De jeugdwet .................................................................................................................................................. 10
6. MINIMAAL DRIE RELEVANTE ASPECTEN UIT DE PARTICIPATIEWET ........................................................... 11
7. DILEMMA MET BETREKKING TOT HET UITVOEREN VAN HET BELEID ......................................................... 12
8. BEVORDERING VAN SOCIALE INCLUSIE DOOR MIDDEL VAN METHODEN EN BENADERINGEN BINNEN HET
SOCIAAL WERK ............................................................................................................................................ 15
Krachtwerk .................................................................................................................................................... 15
Concrete uitgangspunten krachtwerk ........................................................................................................... 15
De empowerment benadering ....................................................................................................................... 15
Concrete uitgangspunten empowerment benadering .................................................................................. 16
9. UITGANGSPUNTEN UITVOEREN PARTICIPATIEBELEID ............................................................................... 17
LITERATUURLIJST ......................................................................................................................................... 18

1

, Inleiding
Voor module 2.3 Participatie bevorderen heb ik gebruik gemaakt van een actieve cliëntcasus waarbij ik als cliëntbegeleider
een cliënt uit de praktijk begeleid die in een sociaal isolement is geraakt. In het verslag voor deze module beschrijf ik hoe ik
haar heb begeleid richting participatie en laat ik zien hoe ik haar hier als sociaal werker in heb ondersteund.

In deel A zal ik aan de hand van de leefgebiedenlijst uit het boek: dichterbij de basis (Van Straten, Scholte, & Sprinkhuizen,
2017) de praktijksituatie van mijn cliënt beschrijven. Tevens beschrijf ik in dit deel de bevorderende en belemmerende
factoren, de drie niveaus die een rol spelen bij isolement en collectieve vormen van participatie. In deel A ga ik in gesprek
met de cliënt, een collega en een ambtenaar van de gemeente Den Helder omtrent de participatiebehoefte van de cliënt.
Als laatste beschrijf ik in deel A mijn visie hoe ik als sociaal werker de cliënten benader en ondersteun bij het bevorderen
van participatie. In deel B schets ik duidelijk hoe er vanuit samenlevingsperspectief wordt gekeken naar mensen met een
participatiebehoefte, wat de samenhang tussen samenleving en individu is, hoe het zit met betrekking tot de
maatschappelijke activering en noem ik drie relevante aspecten uit de participatiewet die op mijn cliënt eventueel
betrekking hebben. In deel B werk ik ook een dilemma uit met betrekking tot het uitvoeren van het beleid, licht ik twee
methodes en/of benaderingen toe die kunnen zorgen voor de bevordering van sociale inclusie en als laatste ga ik in op de
uitgangspunten voor het uitvoeren van het participatiebeleid.

Doormiddel van dit verslag waarin participatie bevorderen centraal staat, toon ik aan dat ik de gevraagde leerkomsten
zoals deze hieronder zijn weergegeven, beheers.

Je bent in staat vanuit een doordachte visie op methodische wijze participatiebehoeften van cliënten te onderzoeken
en deelname aan zingevende activiteiten te stimuleren.

• Je kunt beschrijven welke micro-, meso- en macrofactoren van invloed zijn op het ontstaan van sociaal
isolement;
• Je kunt uitleggen welke voorzieningen en regels vanuit sociale wetgeving m.b.t. maatschappelijke activering
(aangepaste arbeid en dagbesteding, werkloosheid, arbeidsongeschiktheid en leerplicht) van toepassing zijn;
• Je kunt participatiebehoeften van een cliënt in kaart brengen en een cliënt informeren over
participatiemogelijkheden;
• Je kunt uitgangspunten beschrijven van verschillende methodische benaderingen die tot doel hebben sociale
insluiting te bevorderen.

Vanwege privacy redenen zijn de gebruikte namen fictief.

2

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.