Samenvatting

Samenvatting Onderzoeksmethode (OZM)

Name: Samenvatting Onderzoeksmethode (OZM)
SKU: doc_1854554
Rating: 4.00 (2 reviews)
Author: LouisedeJong

2 beoordelingen

4 keer verkocht

Vak
Onderzoeksmethode

Instelling
Fontys Hogeschool (Fontys)

Dit bestand is een samenvatting van de college aantekeningen, kennisclips en het boek 'Praktijk gericht onderzoek in de paramedische zorg'. Het vak OZM wordt in het 2de leerjaar gegeven op FPH Eindhoven aan onder andere logopedie studenten.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 37 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? Onbekend
Geupload op 18 juli 2022
Aantal pagina's 37
Geschreven in 2021/2022
Type Samenvatting

2 beoordelingen

Door: quintypeeters • 1 jaar geleden

Door: selenacabello • 1 jaar geleden

Volgen

LouisedeJong Lid sinds 2 jaar 6 documenten verkocht

€5,99

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Onderzoeksmethode (OZM)

Fontys Paramedische Hogeschool Eindhoven
Opleiding Logopedie leerjaar 2

,Inhoud
Onderzoeksmethode (OZM)...................................................................................................................1
Fontys Paramedische Hogeschool Eindhoven....................................................................................1
Opleiding Logopedie leerjaar 2...........................................................................................................1
Week 2. Design.......................................................................................................................................3
College week 2. Onderzoeksdesign....................................................................................................6
Kennisclip week 3...................................................................................................................................9
Variabelen....................................................................................................................................10
Bias...............................................................................................................................................10
Confounding.................................................................................................................................10
Betrouwbaarheid& validiteit............................................................................................................10
Variabelen........................................................................................................................................10
Kennisclip bias en confounder..........................................................................................................11
Betrouwbaarheid en validiteit..........................................................................................................11
Week 3. Definities van betrouwbaarheid& validiteit............................................................................11
Week 4 Onderzoeksplan/projectplan...................................................................................................12
College week 5. Werving en selectie van deelnemers..........................................................................13
Kennisclip..........................................................................................................................................14
College aantekeningen.....................................................................................................................14
Week 6. werving en selectie van deelnemers& ethiek.........................................................................15
Kwalitatief onderzoek: mensen ondervragen...................................................................................15
College week 7. Dataverzameling.........................................................................................................16
Demografische gegevens..................................................................................................................18
Week 8. Diagnostische meetinstrumenten..........................................................................................20
Diagnostische test............................................................................................................................20
Gouden standaard............................................................................................................................20
Design van een diagnostische studie................................................................................................20
1. Cross sectioneel........................................................................................................................20
2. Retrospectief (vaak cross-constol)............................................................................................20
Week 11. Data beschrijven...................................................................................................................23
3 belangrijkste centrummaten.....................................................................................................23
Week 12: Statistische significantie, klinische relevantie en presentatie van data................................25
Statische significantie:......................................................................................................................26
Klinische relevantie...........................................................................................................................26
Week 13. Werkcollege data-analyse....................................................................................................27

, Parametrische of non-parametrisch test......................................................................................28
College week 14. Observeren...............................................................................................................31
Week 15. Vragenlijsten en kwalitatief onderzoek................................................................................32
Week 16. Literatuuronderzoek.............................................................................................................35

Week 2. Design
Kennisclip- Methodes t.o.v. elkaar

Nieuwe data verzamelen

- Kwalitatief-> beschrijving van beleving/ervaringen/verwachtingen van proefpersonen.

, - Kwantitatief-> uitkomsten makkelijk uit te drukken in cijfers

De onderzoeksdesign keuze is afhankelijk van de onderzoeksvraag. De onderzoeksvraag stel je op als je op de
hoogte bent van het onderwerp-> weinig/iets/veel bekend.

Bij een grote hoeveelheid kennis,
kan er een literatuuronderzoek worden gedaan.

Kwantitatief observationeel onderzoek-> case control studie

- Vorm van kwantitatief onderzoek
- Er wordt uitgegaan van de ziekte/aandoening zelf, er wordt retrospectief naar de risicofactoren
gekeken
- Voordelen
o Zeldzame aandoeningen
o Meerdere factoren in relatie tot probleem
o Goedkoop en relatief snel uit te voeren
- Nadelen
o Geen causaal verband
o Proefpersonen herinneren risicofactoren beter (recall bias)
o Gevoelig voor bias als controles niet goed geselecteerd worden

Kwantitatief observationeel onderzoek-> Cross sectioneel onderzoek

- Vorm van kwantitatief onderzoek
- Verbanden leggen: risicofactor en uitkomst gemeten op 1 moment in de tijd(= analytisch onderzoek)
- OF beschrijven van een huidige situatie (alleen uitkomst wordt gemeten, er worden geen groepen
vergeleken-> beschrijvend onderzoek, bijv. de prevalentie van een aandoening)
- Voordelen
o Goedkoop en relatief snel uit te voeren
o Meerdere factoren in relatie tot probleem
- Nadelen
o Geen causaal verband
o Ongeschikt voor zeldzame aandoeningen

Kwantitatief observationeel onderzoek-> prospectief cohort onderzoek

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.