100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
De taalontwikkeling van leerlingen stimuleren bij het vak wereldoriëntatie €9,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. NHL Stenden Hogeschool (NHL)
  4.  
  5. Nederlandse Taal

Scriptie

De taalontwikkeling van leerlingen stimuleren bij het vak wereldoriëntatie

1 beoordeling
 2 keer verkocht

Dit onderzoek richt zich op hoe de taalontwikkeling van leerlingen gestimuleerd kan worden bij het vak wereldoriëntatie. Geschreven voor de minor taalontwikkelend leren, ik heb mijn scriptie afgerond met een 8. Niets uit deze scriptie mag overgenomen worden, dit exemplaar is slechts bedoelt als in...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 52  pagina's

Document informatie

  • 17 augustus 2022
  • 52
  • 2022/2023
  • Scriptie
  • Klarinske de roos
  • Onbekend

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (6)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (33)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: daniquevanbuel • 2 jaar geleden

reply-writer-avatar

Door: estherveenstra23 • 2 jaar geleden

Bedankt voor je review! ❤️

Verkoper

avatar-seller
estherveenstra23

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

DE TAALONTWIKKELING VAN LEERLINGEN
STIMULEREN BIJ HET VAK WERELDORIËNTATIE
Een onderzoek naar hoe de taalontwikkeling van leerlingen in groep 3 effectief
gestimuleerd kan worden bij het vak Wereldoriëntatie.




Auteur: Esther Veenstra
Studentnummer: 4553853
Jaar: 2021-2022
Opleiding: Leerkracht basisonderwijs
Onderwijsinstelling: NHL Stenden
Plaats: Leeuwarden

Minor: Taalontwikkelend leren
Begeleider: Klarinske de Roos

,Inhoudsopgave

Voorwoord ...................................................................................................................................................... 3

1. Inleiding ...................................................................................................................................................... 4
1.1 Basisschool X......................................................................................................................................... 4
1.2 Onderwerp ............................................................................................................................................. 4
1.3 Aanleiding ............................................................................................................................................. 5
1.4 Persoonlijke motivatie ............................................................................................................................ 5

2. Probleemanalyse ......................................................................................................................................... 6
2.1 Maatschappelijke ontwikkeling .............................................................................................................. 6
2.2 Beschrijving van het praktijkprobleem................................................................................................... 6
2.3 Taalleeromgeving .................................................................................................................................. 7

3. Theoretisch kader ....................................................................................................................................... 8

3.1 Wat is de definitie van taalontwikkelend leren? ....................................................................................... 8
3.1.1 Taalontwikkelend lesgeven ................................................................................................................. 8
3.1.2 Taalontwikkelend leren..................................................................................................................... 10
3.1.3 Het verband tussen taalontwikkelend lesgeven en taalontwikkelend leren ........................................ 10

3.2 Hoe vindt er taalontwikkelend leren plaats? .......................................................................................... 12
3.2.1 Taalverwerving ................................................................................................................................. 12
3.2.2 Factoren ........................................................................................................................................... 12

3.3 Wat zijn de positieve effecten van taalontwikkelend leren? ................................................................... 14
3.3.1 Leerlingen......................................................................................................................................... 14
3.3.2 Leerkrachten..................................................................................................................................... 14
3.3.3 In de praktijk .................................................................................................................................... 15

3.4 Hoe kan het taalontwikkelend leren worden gestimuleerd bij leerlingen? ............................................ 16
3.4.1 Taalproductie en het taalleermechanisme ......................................................................................... 16
3.4.2 Didactische werkvormen ................................................................................................................... 17
3.4.3 Rol van de leerkracht ........................................................................................................................ 18

3.5 Wat verstaan we onder wereldoriëntatie en wat is het verband met taalontwikkelend leren?.............. 19
3.5.1 Samenhang taalontwikkelend leren en wereldoriëntatie ................................................................... 19

4. Probleemstelling ........................................................................................................................................ 20
4.1 Onderzoeksdoel.................................................................................................................................... 20
4.2 Onderzoeksvragen ............................................................................................................................... 20
4.3 Hypothese ............................................................................................................................................ 21

5. Onderzoeksontwerp .................................................................................................................................. 22
5.1 De onderzoeksgroep ............................................................................................................................. 22
5.2 Dataverzameling .................................................................................................................................. 22


1

, 5.3 Dataverwerking ................................................................................................................................... 23
5.4 Ethische kwesties ................................................................................................................................. 24
5.4 Tijdsplanning....................................................................................................................................... 24

6. Onderzoeksresultaten ............................................................................................................................... 25

7. Conclusie ................................................................................................................................................... 34
7.1 Aanbevelingen ..................................................................................................................................... 35
7.2 Discussie .............................................................................................................................................. 35
7.3 Vervolgonderzoek ................................................................................................................................ 36

8. Nawoord .................................................................................................................................................... 37

Literatuurlijst ............................................................................................................................................... 38

Bijlagen ......................................................................................................................................................... 41




2

, Voorwoord
Graag presenteer ik u hierbij het afstudeeronderzoek van ‘De taalontwikkeling
van leerlingen stimuleren bij het vak wereldoriëntatie’. Het onderzoek voor
deze scriptie is uitgevoerd op basisschool X. Dit onderzoek is geschreven in het
kader van mijn afstuderen aan de opleiding Leerkracht basisonderwijs. Tijdens
de minor Taalontwikkelend leren is de gelegenheid tot onderzoek geboden
waarna dit onderzoek tot stand is gekomen. Vanuit het lectoraat Meertaligheid
en Geletterdheid van de Hogeschool NHL-Stenden heeft onder andere Klarinske
de Roos ook haar steentje bijgedragen aan dit onderzoek.




3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper estherveenstra23. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€9,99  2x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd