Startbekwaamheidsdossier - vkdt pabo - ,5.
Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Verslag is beoordeeld met een 8,5
Het startbekwaamheidsassessment is het sluitstuk van de opleid...
Naam student: Jean-Paul Bindels
Studentnummer: 675016
Afstudeermaand/jaar: Augustus 2022
SLB: Letty van der Zwet
Verkorte deeltijd PABO – InHolland - Den Haag
Datum: 15-05-2022
Criteria Omschrijving Vink aan
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie Check
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en). In
het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend.
Omvang De omvang van de kerntekst. Vermeld hiernaast het Aantal woorden kerntekst:
aantal woorden. 9896
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de Check
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen Check
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Check
,Inhoudsopgave
Verwijswijzer ........................................................................................................................................... 4
Voorwoord .............................................................................................................................................. 6
Leeruitkomst 1 ........................................................................................................................................ 7
Indicator 1.1 ............................................................................................................................................ 7
Wederopstanding ............................................................................................................................... 7
Voorloper van mijn visie ..................................................................................................................... 7
Waarden en normen en visie ontwikkeling ........................................................................................ 8
Waar het samenkomt ......................................................................................................................... 9
Mijn rol hierin ................................................................................................................................... 10
Link met de praktijk .......................................................................................................................... 11
Indicator 1.2 .......................................................................................................................................... 12
Neerwaartse trend onderwijskwaliteit............................................................................................. 12
Cijfer fixatie....................................................................................................................................... 13
Wat probeer ik te doen tegen de neerwaartse cijfer trend ............................................................. 13
Handelingsalternatief - Breder perspectief dan alleen cijfer-fixatie ................................................ 14
Indicator 1.3 .......................................................................................................................................... 15
Koppeling visie en praktijk ................................................................................................................ 16
De rode lijn ....................................................................................................................................... 17
Leeruitkomst 2 ...................................................................................................................................... 18
Indicator 2.1 .......................................................................................................................................... 18
Ontwikkeling fase 1 .......................................................................................................................... 18
Ontwikkeling fase 2a ........................................................................................................................ 19
Ontwikkeling fase 2b ........................................................................................................................ 20
Ontwikkeling fase 3 .......................................................................................................................... 21
Metareflectie .................................................................................................................................... 22
Indicator 2.2 .......................................................................................................................................... 23
Vooruitblik 2022-2023 ...................................................................................................................... 23
Ontwikkeldoelen 2022-2023 ............................................................................................................ 24
De toekomst ..................................................................................................................................... 25
Bronnenlijst ........................................................................................................................................... 26
Bijlagen.................................................................................................................................................. 28
Bijlage 1 – Studiekeuzecheck - SKC .................................................................................................. 28
Bijlage 2 – Waarden en normen portfolio 2A ................................................................................... 29
Bijlage 3 – Visie op goed onderwijs – mijn rol als leerkracht ........................................................... 30
Bijlage 4 – Meesterlijk met mensen – visieontwikkeling fragmenten.............................................. 32
Bijlage 5 – Visie geformuleerd bij Portfolio 2b & GOO ................................................................... 33
2
,Bijlage 6 – Inspirerende onderwijsvernieuwers .............................................................................. 35
Bijlage 7 – Uitgewerkt bureaublad – Meesterlijk met mensen. ....................................................... 36
Bijlage 8 – Meesterlijk met mensen bureaublad .............................................................................. 37
Bijlage 9 – Meekijken andere leerkrachten – highlights.................................................................. 38
Bijlage 10 – Goed onderwijs in mijn praktijk .................................................................................... 40
Bijlage 11 – POP doelen .................................................................................................................... 47
Bijlage 12 – Logboek en weekdoelen fragmenten ........................................................................... 48
Bijlage 13 – Opleidingsprofiel spin ................................................................................................... 53
Bijlage 14 – Praktijkdossier, status - POP doelen fase 3 ................................................................... 53
Bijlage 15 – Praktijkdossier, status - POP doelen – 2022-2023 ........................................................ 60
Bijlage 16 – Voorbereiding en planning nieuw schooljaar ............................................................... 62
Bijlage 17 – Praktijk H – eindbeoordeling......................................................................................... 64
Bijlage 18 – Praktijkadviesformulieren fragmenten ........................................................................ 66
3
,Verwijswijzer
Leer- Ik toon aan dat ik de Type bewijslast Vindplaats
uitkomst volgende indicatoren Geef specifiek aan met welke Waar is het
van de LU beheers handelingen of bewijs te vinden?
(deel)producten je de claim
ondersteunt.
1.1 Je zet jouw visie op • Verslag • P. 7
goed onderwijs duidelijk • Studiekeuzecheck - SKC • Bijlage 1 – P. 28
geformuleerd uiteen, • Waarden en normen • Bijlage 2 – P. 29
onderbouwd met portfolio 2A
literatuur en verbindt • Visie op goed onderwijs • Bijlage 3 – P. 30
deze consistent aan – mijn rol als leerkracht
jouw professionele • Meesterlijk met mensen • Bijlage 4 – P. 32
identiteit als leerkracht – visieontwikkeling
vanuit jouw normen en fragmenten
waarden. • Visie geformuleerd bij • Bijlage 5 – P. 33
Portfolio 2b & GOO
• Inspirerende • Bijlage 6 – P. 35
onderwijsvernieuwers
• Uitgewerkt bureaublad – • Bijlage 7 – P. 36
Meesterlijk met mensen
1.2 Je maakt concreet • Verslag • P. 12
hoe je • Uitgewerkt bureaublad – • Bijlage 7 – P. 36
onderwijsontwikkelingen Meesterlijk met mensen.
vanuit verschillende • Meesterlijk met mensen • Bijlage 8 – P. 37
bronnen volgt met een bureaublad
kritische blik en • Goed onderwijs in mijn • Bijlage 9 – P. 38
formuleert hier een praktijk
eigen mening over. Je
beschrijft jouw
overwegingen bij
verschillende
handelings-
alternatieven die hieruit
voortkomen en legt
jouw keuze hierin uit
voor verbeteringen van
jouw onderwijs.
1.3 Je legt duidelijk uit • verslag • P. 15
wat concreet zichtbaar is • Meekijken andere • Bijlage 9 – P. 38
van jouw overwegingen leerkrachten – highlights
en keuzes in jouw • Goed onderwijs in mijn • Bijlage 10 – P. 40
handelen in de klas en praktijk
hoe je in gesprek gaat • Praktijk H - • Bijlage 17 – P. 64
hierover met leerlingen, Eindbeoordeling
ouders, collega’s en/of
professionals in het
werkveld
4
, 2.1 Je beschrijft in een • Verslag • P. 18
samenhangend verhaal • POP doelen • Bijlage 11 – P. 47
welke groei je hebt • Praktijkadviesformulier • Bijlage 18 – P. 66
doorgemaakt in je fragmenten
ontwikkeling binnen alle • Logboek en weekdoelen • Bijlage 12 – P. 48
beroepstaken uit het fragmenten
opleidingsprofiel ofwel • Opleidingsprofiel spin • Bijlage 13 – P. 53
in de volle breedte van
het beroep van leraar
basisonderwijs. Dit
onderbouw je met
literatuur, ontvangen
(peer)feedback en op
basis van jouw visie
2.2 Je maakt een heldere • Verslag • P. 23
transfer van jouw • POP doelen • Bijlage 11 – P. 47
handelen in de ene • Praktijkdossier, status - • Bijlage 14 – P. 53
situatie naar een andere POP doelen fase 3
situatie die je meemaakt • Praktijkdossier, status - • Bijlage 15 – P. 60
of verwacht mee te POP doelen – 2022-2023
maken als startbekwame • Voorbereiding en • Bijlage 16 – P. 62
leerkracht en weet planning nieuw
daarbij te benoemen schooljaar
wat jouw
ontwikkelpunten zijn
voor het verbeteren van
jouw handelen in de
school.
5
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jpbindels. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €21,49. Je zit daarna nergens aan vast.
