Samenvatting
Samenvatting De wereld in met aardrijkskunde - vakdidactiek - Hoofdstuk 1
Samenvatting van de wereld in met aardrijkskunde - vakdidactiek - Hoofdstuk 1
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 2 pagina's
Voorbeeld 1 van de 2 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
De Wereld In Met Aardrijkskunde – vakdidactiek H11.1 Wat is aardrijkskunde(onderwijs)?
Bij aardrijkskunde gaat over de wereld om ons heen en is het een onderdeel van ons dagelijks leven.
Kinderen herkennen niet alles als aardrijkskundige kennis. Daar moet je je als leraar bewust van zijn
en aansluiten bij everyday geography.
Om grip op de wereld te krijgen zijn 3 dingen belangrijk:
1. Verwerven van een geografisch wereldbeeld
2. Verwerven van kennis en inzicht in ruimtelijke vraagstukken
3. Leren hanteren van de geografische benadering
Begrippen:
Geografisch wereldbeeld = Aardrijkskundig wereldbeeld
Geografisch benadering = Aardrijkskundige benadering, in het stellen van geografische vragen
Geografisch besef = Aardrijkskundig besef (Zijn de 3 punten hierboven samen)
1.2 Geografisch besef
Leerlingen gaan een wereldbeeld opbouwen in een lege wereldbol. Beelden worden gevormd door
eigen ervaringen en kennis. Naast dat ze feiten leren is het belangrijk om een ruimtelijk patroon te
zien. Oorzaken en gevolgen zijn van belang in het inzicht van ruimtelijke vraagstukken. (Voorbeelden
ruimtelijke vraagstukken: klimaatverandering, migratie, verstedelijking…) Geografische benadering
gaat om een manier van denken. De manier van denken door het stellen van geografische vragen:
Waar, waarom daar, wat is het effect, hoe verandert het.
Begrippen:
Schaalniveaus = Verschillende niveaus waar je een ruimtelijk patroon aan kan verbinden. (Lokaal,
regionaal, nationaal, continentaal, mondiaal)
Perspectieven = Door geografische benaderingen vanuit verschillende kanten te denken
Invalshoeken = Door geografische benaderingen vanuit verschillende kanten te denken
1.3 Het doel van het aardrijkskundeonderwijs
Het doel van aardrijkskunde is gericht op het ontwikkelen van ‘krachtige kennis’. Krachtige kennis is
nodig om leerlingen te helpen zich te ontwikkelen tot verantwoorde en kritische burger. Dat is een
belangrijk doel.
1.4 Aardrijkskunde op de basisschool
Leerlingen ontwikkelen geleidelijk een wereldbeeld. Jonge kinderen willen de wereld ontdekken
terwijl oudere kinderen al een eigen mening/opvatting gaan ontwikkelen.
Onderbouw (4-6 jaar): Leerlingen zijn nieuwsgierig en leren veel, maar minder doelgericht. Ze leren
nieuwe ervaringen en ontwikkelen een ‘wereldbeeld’ van hun omgeving.
Middenbouw (7-9 jaar): Leerlingen worden zich bewust van hun omgeving, vinden opmerkelijke
feiten en leuke weetjes interessanter dan oorzaak-gevolgrelaties. Leerlingen leren meer over de
wereld dichtbij/veraf en krijgen interesse in ruimtelijke vraagstukken.
Bovenbouw (10-12 jaar): Leerlingen ordenen steeds beter de informatie en gaan steeds meer een
mening vormen aan de hand van verschillende meningen van volwassenen en medeleerlingen.
1.5 Wat heb je nodig om goede aardrijkskundelessen te geven?
Als leraar moet je zelf genoeg vakkennis en vakvaardigheden hebben. (Geografisch besef) Je moet je
kennis paraat hebben om fouten in redeneringen van leerlingen te ontdekken. De inhoudelijke
kennis en de didactische kennis moet je koppelen in de Pedagogical Content Knowledge (PCK).
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper henrieke2004. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen