Ontwikkelingspsychologie
Inhoud
Tabellen:.................................................................................................................................................2
Type gehechtheid:.................................................................................................................................6
Begrippen:..............................................................................................................................................8
,Tabellen:
Leeftijdsindeling:
Ontwikkelingsfase Leeftijd Omgeving Enkele kenmerken
Babyperiode 0-12 maanden Gezin, kinderopvang Snelle groei en ontwikkeling.
Geheel afhankelijk van zorg en bescherming.
Eerste gehechtheidsrelatie.
Peuterperiode 1-4 jaar Gezin, kinderopvang, Door beweging en spraak meer autonoom`
peuterspeelzaal. Denkt en handelt nog egocentrisch
Kleuterperiode 4-6 jaar Gezin, groep 1-2 Sociale ontwikkeling neemt toe
basisschool, buurt, Speelt met veel fantasie
BSO
Schoolperiode 6-12 jaar Gezin, groep 3-8 Cognitieve ontwikkeling staat centraal
basisschool, buurt, Sociale contacten verbreden zich
BSO, sportclub
Adolescentie 12-18 jaar gezin, VO, Peers Lichamelijke verandering door puberteit
Begin seksuele belangstellingen
identiteitsontwikkeling
Psychoseksuele ontwikkelingstheorie van Sigmund Freud
Fase Leeftijd Kenmerken Gevolgen/problemen
Orale fase 0-1 jaar - Mond Roken,
- Eten, bijten, zuigen eetstoornissen
- Es
Anale fase 0-3 jaar - Anus Dwangmatig handen
- Niet zindelijk wassen, smetvrees
- Ich, kind gehoorzaamd
Fallische fase 3-6 jaar - Genitale gebied Maakt de morele
- Sterk aangetrokken tot de ouder waarde van de ouder
van het andere geslacht. eigen
- Oedipuscomplex
- Elektracomplex
- Uber-ich, gewetensvorm tot
ontwikkeling
Latentie fase 6-12 jaar - Onzichtbaar/ afwezig
- Cognitieve en sociale ontwikkeling
Genitale fase Na 12 jaar - Gekenmerkt door de pubertijd
- Seksuele verkenning
, De vier cognitieve ontwikkelingsstadia van Piaget
Stadium Leeftijd Denken door Vaardigheden Beperkingen
middel van
Sensomotorisch 0-2 Handelen - Objectpermanentie
stadium - Eerste representaties
- Indirecte imitatie
Pre- 2-6 Representaties/ Toename - Egocentrisme
operationeel statisch symboolgebruik - Centratie
- Fantasie
- Taalontwikkeling
Concreet 6-12 Representaties/ - Mentale operaties Nog geen
operationeel Dynamisch maar - Meerdere aspecten abstractie
concreet erbij betrekken
Formeel 12+ Representaties/ - Hypothetisch/
operationeel Dynamisch maar deductief redeneren
abstract - Abstractievermogen
Kenmerken temperamenttypen
Temperament Regelmaat Stemming Aanpassing Toenadering/ Intensiteit
terugtrekking
Moeilijk 10% Onregelma Negatief Niet of Teruggetrokken Hoog
tig langzaam
Gemakkelijk Regelmatig Opgewekt Vlot Toenaderend mild
40%
Langzame Regelmatig Opgewekt Neutraal Langzaam Mild
starter 15%
Restgroep 35%
Indeling Bowlby
Leeftijd Gehechtheid Kenmerken/bijzonderheden
0-5 maanden Nog niet aanwezig Wel huilen, glimlachen en oogcontact, maar
geen verschil tussen vreemd en vertrouwd
5-7 maanden Voorkeur voor een of Kind voelt zich bij deze personen eerder op
enkele opvoeders zijn gemak en laat zich door hen makkelijker
troosten
7-12 maanden Sterke voorkeur voor de Eenkennigheid en angst voor vreemden; dit
gehechtheidsfiguur kan variëren van tegenhoudendheid tot
hevige afweer en angst.
1-4 jaar Scheidingsangst neemt af Kind kan afwezigheid van ouder steeds
beter verdragen; gehechtheidsrelatie
minder eenzijdig, uitstel
behoeftebevrediging.
Vanaf 4 jaar Hechtingsgedrag Intern werkmodel waarbinnen meerderen
gehechtheidsrelaties passen en dat
