100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Samenvatting Toetsstof thema 9 Communicatie DNP €2,99
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Toetsstof thema 9 Communicatie DNP

1 beoordeling
 6 keer verkocht

Toetsstof thema 9 DNP H 2 (behalve 2.5) en H 4 uit Bolks, T. (2011 of 2015). Professioneel communiceren met ouders. Den Haag: Boom Lemma uitgevers. ISBN 978 90 5931 663 8

Laatste update van het document: 2 jaar geleden

Voorbeeld 1 van de 5  pagina's

  • Nee
  • Hoofdstuk 2 (behalve 2.5) en 4
  • 19 oktober 2022
  • 30 oktober 2022
  • 5
  • 2022/2023
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (4)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: veramoors • 1 jaar geleden

avatar-seller
Benthe98
BG
Thematoets 9


Communicatie
Hoofdstuk 2 professioneel communiceren met ouders
2.1 het communicatieproces
Bij communicatie is er sprake van interactie, een uitwisseling van informatie tussen een zender en
ontvanger. De directe interactie houdt in dat er sprake is van feedback (wisselwerking), oftewel
terugkoppeling van communicatie. Er ontstaan daarmee boodschappen (informatie) die over een
weer gaan. Reageert de ontvanger op de zender, dan wordt deze op zijn beurt weer zender, enz.

- zender start met communiceren, gebeurt met bepaalde bedoeling
- Coderen: zender vertaald informatie in bepaalde symbolen (taal=verbaal, gebaren=non-verbaal)
- Gebeurt dit niet duidelijk, dan ontstaan misverstanden
- Cultuur speelt grote rol —> niet overal het zelfde (bv. Ja knikken, kan nee betekenen…)
- decoderen: boodschap wordt door ontvanger ontcijferd
- Werkelijk anders, mensen die communiceren zijn gelijktijdig aan het zenden en aan het
ontvangen
- Verschillende communicatiekanalen: gesproken woord, geschreven woord, telefoon, internet,
mobiel…

2.2 Inhouds- en betrekkingsniveau
- inhoudsniveau van de communicatie: inhoud of de zakelijke informatie die je wilt overbrengen
- Betrekkingsniveau: relatie tussen leerkracht en ouder
- Overgrote deel communicatie is non-verbaal
2.3 verbale en non-verbale communicatie
- non-verbale communicatie speelt grotere rol dan verbale communicatie
- Via woorden (inhoudsniveau) is er de mogelijkheid om aan te geven wat er gezegd of bedoeld
wordt (betrekkingsniveau)
- Formele boodschap brengen moet ook op formele manier
- Informele boodschap kan ook ‘tussendoor’
- Verbaal en non-verbaal moet overeenkomen —> anders boodschap ongeloofwaardig
- Bij verbale communicatie wordt gebruikt gemaakt van metataal
- Woorden en zinnen die de werkelijke bedoelingen verhullen (Oomkes en Garner)
- Metataal verzacht de boodschap, geeft kans emoties te uiten zonder al te onaardig te
worden
- metataal vervult functie om het gesprek e ectief te laten verlopen.
- Relatie (betrekking) kan ermee worden onderhouden
- Maar kan e ectieve communicatie ook in de weg staan
2.4 Lagen binnen communicatie
- bij vrijwel elke bindschap is er sprake van een oproep —> er moet iets gedaan worden met de
boodschap
- In gesprek verschillende lagen (volgens Schultz von Thun 4), hieronder vanuit leerkracht
- Referentiële laag —> inhoud van boodschap die leerkracht wil overbrengen
- Relationele laag —> relatie, hoe ziet leerkracht ouder
- Expressieve laag —> hoe ziet leerkracht zichzelf? En wat wil hij laten zien hiervan aan
ouder?
- Appellerende laag —> wat wil de leerkracht dat de ouder (niet) gaat doen of voelt
- referentiële laag valt onder inhoudsniveau, andere 3 onder betrekkingsniveau en komt vooral
naar voren binnen de non-verbale communicatie

2.6 Storingen in de communicatie
- Ruis: tijdens proces van communiceren ontstaat er een storing —> communicatie loopt niet
zoals het zou moeten
- Verschillende voorbeelden van storingen zijn (gebaseerd op Dankers- van der Spek)
- Storing in de taal
- Slechte verstaanbaarheid
- Te veel informatie
BG 1




ff ff

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Benthe98. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65539 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€2,99  6x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd