1.1 Twee opvoedingsmilieus
- Het gezin is eerste opvoedingsmilieu
- School is het tweede opvoedingsmilieu
- Voor kind belangrijk dat bovenstaande op elkaar zijn afgestemd
- ouders kunnen verschillende doelen hebben met opvoeden:
- Gericht op conformisme: kinderen moeten respect hebben voor sociale omgeving en
goede manieren hebben
- Gericht op autonomie: kinderen moeten zelfstandig oordelen en
verantwoordelijkheidsgevoel hebben
- Gericht op sociale gevoel: kinderen moeten leren rekening houden met andere,
verdraagzaam en behulpzaam zijn
- Prestatiegericht: gaat om houding en gedrag rondom leren. Kinderen moeten goede
resultaten halen, ijverig en ambitieus zijn
- Gericht op assertiviteit: gaat om houding ten opzichte van zichzelf en anderen, kinderen
moeten voor zichzelf opkomen en eigen doelen nastreven
1.2 Pedagogische opdracht van school
- laatste jaren meer maatschappelijke en opvoedkundige opdrachten bij de school
- School komt tegemoet aan opvang plekken voor en na school
- Laatste jaren verschuift accent scholen weer: scholen moeten zich meer gaan richten op
kerntaken. Ouders worden ingezet bij het ondersteunen van het onderwijs aan hun kinderen
1.3 Rollen van ouders
- leverancier: kiezen voor bepaalde school en schrijven kind in
- Consument of klant: kind zit top school, ouders nemen diensten van school af.
- Bestuurder: als opdrachtgever geeft hij mede vorm aan de school
- Partner: partners van leerkrachten om ontwikkeling van kind optimaal te stimuleren
- Nieuwenbroek onderscheidt 3 hiërarchieën die de ouders en leerkrachten hebben in verhouding
tot de kinderen:
- Emotionele hiërarchie —> rangorde emotionele bindingen van kinderen
- Verantwoordelijkheid hiërarchie —> rangorde verantwoordelijkheden voor ontwikkeling
kind (ouders-opvoeding, scholen-onderwijs)
- Deskundigheid hiërarchie —> rangorde deskundigheid die nodig is bij de opvoeding en
ontwikkeling kinderen
1.4 Ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie
- 3 redenen waarom school ouders betrekt bij schoolgebeuren
- Besef dat ouders bij de school horen
- School kan niet zonder praktische ondersteuning ouders
- Scholen geloven dat ontwikkeling van leerlingen er beter van wordt
- ouderbetrokkenheid: betrokkenheid ouders bij opvoeding en onderwijs van eigen kind, thuis en
op school
- Ouderparticipatie: speci eke vorm betrokkenheid. Ouders nemen actief deel aan schoolse
activiteiten
- Ouderbetrokkenheid kan bekeken worden vanuit:
- De behoefte van de school = interne behoefte —> welke school willen wij zijn voor
ouders?
- De noodzaak van buitenaf = externe behoefte —> welke school moeten wij zijn voor
ouders?
BG 1
fi
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Benthe98. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
