In dit document staat uitgewerkt hoe ik coachen en begeleiden heb vormgegeven in leerjaar 3. Dit document is ook eventueel te gebruiken in leerjaar 4.
Bijlagen zijn eruit gelaten, omdat deze voor- en achternamen bevatte. Namen in het document zijn weggewerkt met X.
Eindcijfer voor dit verslag, ...
, Voorwoord
Voor u ligt het verslag van de individuele- en groepsbijeenkomsten van het vak coachen en
begeleiden.
Voor mijn studie HBO-verpleegkunde en het vak coachen en begeleiden heb ik meerdere
bijeenkomsten gehad met een individuele student en de studenten van de afdeling waar ik werkzaam
ben. De individuele begeleiding bestond uit vijf bijeenkomsten, waarvan één voorbespreking en één
nabespreking. De overige drie bijeenkomsten heeft de coachee zelf een doel gesteld waar ze naar toe
wilde werken. Per bijeenkomst is dit een verschillend doel geweest. De groepsbijeenkomst bestond uit
twee bijeenkomsten, waarvan de eerste bijeenkomst een uitleg over wat er verwacht wordt en welk
probleem er wordt geformuleerd. De tweede bijeenkomst wordt er gezocht naar een oplossing van het
eerder geformuleerde probleem.
Wat ik leerzaam vond bij deze bijeenkomsten is dat je op deze manier iemand kan begeleiden en
helpen naar een doel toe. En zo kom je beter in contact met je medestudenten en hoor je waar hij/zij
tegen aan lopen. Wat ik minder prettig vond aan deze bijeenkomsten was dat je iemand zijn of haar
tijd inneemt, terwijl het regelmatig erg druk was op de afdeling. Op sommige momenten voelde ik mij
erg bezwaard.
Als laatste wil ik graag mijn docent bedanken voor zijn hulp, het meedenken en de manier van
begeleiding tijdens de lessen. Het was prettig om de punten waar ik tegen aan liep te kunnen
bespreken en samen naar een oplossing te kunnen zoeken. Voor de individuele begeleiding wil ik X
bedanken dat zij zich open stelde hiervoor. De leerwerkplaats coaches wil ik ook bedanken voor hun
hulp en inzet. De student-leerlingen bij mij op de afdeling (en de andere afdelingen) wil ik ook
bedanken. Zij hebben de tijd genomen om actief deel te nemen aan mijn bijeenkomsten, wat ik zeer
op prijs stel. Er is vooraf toestemming gevraagd voor het publiceren van de namen van de betrokken
studenten, student-leerlingen, stagiaire en collega’s.
Sharon Kokkelkoren
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper SharonKokkelkoren. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
