Tentamen (uitwerkingen)

Proactive nursing, LP8

0 keer verkocht

Vak
Proactive Nursing (LP8)

Instelling
Avans Hogeschool (Avans)

In deze samenvatting vind je alle leerdoelen passend bij leerpakket 8, Proactive Nursing. Alle leerdoelen zijn uitgewerkt. De vragen in de kennistoets gaan over deze leerdoelen en de uitwerking daarvan geeft dus antwoord op de vragen die gesteld worden in de toets. Ik haalde een 8,7 voor deze toets...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 76 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 6 december 2022
Aantal pagina's 76
Geschreven in 2020/2021
Type Tentamen (uitwerkingen)
Bevat Vragen en antwoorden

proactive nursing
afp
decompensatio cordis
copd
zuurstoftherapie
trauma
gezondheidstechnologie
diabetes mellitus
nierinsufficiëntie
intensieve zorg

Volgen

roeliegruben Lid sinds 2 jaar 15 documenten verkocht

€5,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Leerdoelen kennistoets
Leerpakket 8
(Periode 4 leerjaar 2)

Proactive Nursing

,Inhoudsopgave
Leerdoelen colleges....................................................................................................................................... 4
College Klinisch redeneren volgens proactive nursing 1......................................................................................4
Verdere theorie...............................................................................................................................................6
College AFP Klinisch redereneren bij decompensatio cordis deel 1 & 2...............................................................6
Verdere theorie...............................................................................................................................................9
College AFP klinisch redeneren bij exacerbatie bij COPD, deel 1 & 2.................................................................11
Verdere theorie.............................................................................................................................................13
College financiering en DBC van ziekenhuiszorg................................................................................................16
Verdere theorie.............................................................................................................................................16
College multidisciplinair samenwerken bij COPD...............................................................................................17
Verdere theorie.............................................................................................................................................17
College zuurstoftherapie....................................................................................................................................17
Verdere theorie.............................................................................................................................................18
College AFP klinisch redeneren bij een trauma deel 1 & 2.................................................................................19
Verdere theorie.............................................................................................................................................21
College vaatlijden en ulcus cruris.......................................................................................................................23
Verdere theorie.............................................................................................................................................23
College gezondheidszorgtechnologie in de cure................................................................................................24
College multipele sclerose deel 1 & 2.................................................................................................................24
Verdere theorie.............................................................................................................................................26
College uterusextirpatie deel 1 & 2....................................................................................................................27
Verdere theorie.............................................................................................................................................28
College spinale pijnbehandeling.........................................................................................................................29
College diabetes mellitus...................................................................................................................................29
Verdere theorie.............................................................................................................................................30
College nierinsufficiëntie deel 1 & 2...................................................................................................................31
Verdere theorie.............................................................................................................................................35
College ethische dilemma’s................................................................................................................................37
Verdere theorie.............................................................................................................................................38
College intensieve zorg.......................................................................................................................................38
College postoperatieve complicaties bij de ziekte van Crohn deel 1 & 2...........................................................38
Verdere theorie.............................................................................................................................................40

Leerdoelen werkgroep KT1.......................................................................................................................... 42
Werkgroep 1.......................................................................................................................................................42
Verdere theorie.............................................................................................................................................42
Werkgroep 2.......................................................................................................................................................43
Verdere theorie.............................................................................................................................................44
Werkgroep 3.......................................................................................................................................................45
Verdere theorie.............................................................................................................................................46
Werkgroep 4.......................................................................................................................................................46
Verdere theorie.............................................................................................................................................46
Werkgroep 5.......................................................................................................................................................46

, Verdere theorie.............................................................................................................................................50
Werkgroep 6.......................................................................................................................................................51
Werkgroep 7.......................................................................................................................................................51
Werkgroep 8.......................................................................................................................................................55
Werkgroep 9.......................................................................................................................................................56
Werkgroep 10.....................................................................................................................................................60
Verdere theorie.............................................................................................................................................61
Verdere theorie.............................................................................................................................................62
Werkgroep 12.....................................................................................................................................................63
Verdere theorie.............................................................................................................................................72

Leerdoelen trainingen KT5........................................................................................................................... 73
Training 1...........................................................................................................................................................73
Verdere theorie.............................................................................................................................................74
Training 2...........................................................................................................................................................74
Verdere theorie.............................................................................................................................................75
Training 3...........................................................................................................................................................75

Leerdoelen traingingen KT3.......................................................................................................................... 76
Training 1...........................................................................................................................................................76

, Leerdoelen colleges
College Klinisch redeneren volgens proactive nursing 1
 Uitleggen wat klinisch redeneren volgens ‘ProActive Nursing’ inhoudt;
Boek: klinisch redeneren is het continue kritisch nadenken-meedenken over de situatie van de
patiënt en de kleine en grote beslissingen die voortvloeiende daaruit genomen moeten worden
met betrekking tot de bestaande en de te verwachten problematiek en de zorg.
College: Klinisch redeneren  is het continue proces van gegevensverzameling en analyse
gericht op vragen en problemen van een individu en diens naasten, in relatie tot ziekte en
gezondheid.
Doel: problemen op fysiek, psychisch, sociaal, spiritueel en functioneel gebied systematisch in
kaart brengen, analyseren, monitoren en eventueel oplossen.
 Toelichten wat de zes stappen bij ‘ProActive Nursing’ inhouden;
1. Oriëntatie op de situatie; de actuele gezondheidssituatie van de patiënt in kaart brengen
o Er is iets mis
o Gebruik SBAR  geeft richting aan het verzamelen, ordenen en interpreteren van
informatie over de patiënt maar ook aan de volgorde waarin je erover
communiceert.
 Situatie; mentale en fysieke gezondheidssituatie
 Background; bestaande ziekten en voorgeschiedenis, allergieën,
behandelingen, zwangerschap, huidige behandeling rondom
medicatiebeleid, een eventuele behandelingsbeperking, etc.
 Assessment; meetgegevens, observatie, bloedwaarde; de mogelijke
oorzaken en de urgentie van de situatie.
 Recommendation; welke aanbevelingen doe jij ten aanzien van consultatie,
aanvullend onderzoek, aanpassingen klinisch beleid en eventuele
(over)plaatsing van de patiënt.
2. Klinische problematiek inzichtelijk
o Wat is er precies in het lichaam
o Deze stap draait erom dat je duidelijk maakt wat de gevolgen van een ziekte of
aandoening voor het functioneren van de patiënt zijn.
o Dit wordt gedaan aan de hand van zorgthema’s (gebaseerde op het ICF-
classificatiesysteem)
 Beredeneer problematiek
 Prioriteer (volgens ABCDE of oorzaak-gevolg)
 Benoem actuele en potentiele problematiek. Stel de diagnose.
3. Aanvullend onderzoek  is nodig om de oorzaak en/of gevolgen van een ziekte of
aandoening aan te tonen. De arts is hiervoor verantwoordelijk. De essentie is dat je
meedenkt over welke onderzoeken gedaan moeten worden om aan de ontbrekende
informatie te komen.
o Welke onderzoeken er nodig zijn om ontbrekende informatie te verkrijgen
o Gericht op het bevestigen van de diagnose, uitsluiten van de differentiaaldiagnosen
en het (dis)functioneren van organen en orgaansystemen.
o Voorbeelden: anamnese, lichamelijk onderzoek, lab, beeldvormend onderzoek,
fysiologisch onderzoek

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.