Overig

Klinisch redeneren pl4

0 keer verkocht

Vak
Praktijkleren 4 (GVE4.PL417)

Instelling
Hogeschool Utrecht (HU)

uitwerking van een praktijk casus

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 25 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 6 februari 2023
Aantal pagina's 25
Geschreven in 2022/2023
Type Overig
Persoon Onbekend

Volgen

rebeccaslagmolen Lid sinds 3 jaar 4 documenten verkocht

€10,49

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €10,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Praktijkleren 4

€ 31,47 € 10,49

1x verkocht

3 items

1. Overig - Klinisch redeneren pl4
2. Overig - Verpleegkundig leiderschap
3. Overig - Reflectie en ethiek
Meer zien

Klinisch redeneren PL4

Naam: Rebecca Slagmolen
Studentnummer: 1676724
Naam cursus: GVE-4.PL4.17
Groepscode: GVE-2DUV-PLD
Aantal woorden: 4475
Stagedocent: Floortje Keuskamp
Organisatie: Beweging 3.0, Lisidunahof, Leusden.
Werkbegeleider: Jasper Meursing
Uiterlijke inleverdata: 16 januari 2023

,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3

Onderdeel 1: klinisch redeneren t.b.v. een veranderende situatie..................................................................4

Stap 1: Probleemoriëntatie/klinisch beeld...................................................................................................... 4
1.1 Voorgeschiedenis...........................................................................................................................................4
1.2 Veranderende situatie door middel van de SBAR..........................................................................................4
1.3 Screeningsinstrumenten.................................................................................................................................6
1.5 Differentiaaldiagnoses...................................................................................................................................7

Stap 2: Probleemanalyse................................................................................................................................ 8
2.1 Disfunctionele orgaansystemen.....................................................................................................................8
2.2 Psychische problematiek:...............................................................................................................................8
2.3 Functionele problematiek:..............................................................................................................................8
2.4 Psychosociale problematiek:..........................................................................................................................9
2.5 Spirituele problematiek:.................................................................................................................................9
3.1 Aanbevelingen vanuit het verpleegkundig oogpunt....................................................................................10
............................................................................................................................................................................10
3.2 Medisch aanvullend onderzoek....................................................................................................................10
............................................................................................................................................................................10
3.3 Medische diagnose.......................................................................................................................................10
............................................................................................................................................................................10
3.4 Verpleegkundige diagnoses.........................................................................................................................10

Stap 4: Klinisch beleid.................................................................................................................................. 12
4.2 De prioritering voor het verpleegkundig handelen......................................................................................13
4.3 Gezamenlijke besluitvorming.......................................................................................................................13

Onderdeel 2: Het klinisch redeneren t.b.v. het totale verpleegkundig proces................................................14

Stap 5: Klinisch verloop................................................................................................................................ 14
5.1 Ziekteverloop korte/lange termijn...............................................................................................................14
5.6 Inventarisatie professionele zorg en mantelzorg aan zorgvrager...............................................................15

Stap 6: Evaluatie.......................................................................................................................................... 16
6.1 Reflectie zorgproces.....................................................................................................................................16
6.2 Reflectie gebruik elektronisch patiëntendossier..........................................................................................16

Bronnenlijst................................................................................................................................................. 17

Bijlagedocumenten...................................................................................................................................... 20
Bijlagedocument 1 – Katz-schaal.......................................................................................................................20
Bijlagedocument 2 – PACSLAC-D........................................................................................................................21

, Bijlagedocument 3 - FAS....................................................................................................................................22
Bijlagedocument 4 – DOS schaal........................................................................................................................23
Bijlage document 5 – Eenzaamheidsschaal.......................................................................................................24
Bijlagedocument 6 – NPI....................................................................................................................................25

Inleiding
Deze opdracht is geschreven in het kader van de Verpleegkundige opleiding aan de
Hogeschool Utrecht.

Tijdens het signaleren van een veranderende situatie is het noodzakelijk meetinstrumenten
te gebruiken om te onderzoeken en de situatie duidelijk in kaart te brengen.
Door middel van de zes stappen van Bakker kun je klinisch redeneren en kan de
zorgverlener observaties onderbouwen. De zes stappen van Bakker geven vorm aan het
klinisch redeneren (Bakker, 2017, p.11).
Omdat er rekening gehouden moet worden met de privacy van de zorgvragers en de
betrokkenen zijn alle gegevens geanonimiseerd.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.