Overig
Uitwerking van rekenopdracht pabo voltijd jaar 3 periode 1
- Instelling
- Hogeschool Leiden (HSL)
PLV3HEV, voorbeeld van de opdracht uit jaar 3 periode 1
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
PEDAGOGISCH-DIDACTISCH GROEPSOVERZICHTSchooljaar: 3 Fase 1: Waarnemen/signaleren Fase 2: Begrijpen/analyseren
Periode HGW – Toetsen: methode gebonden en LVS Gegevens uit observaties en gesprekken met Voor elk kind de handreiking: hoe leert deze leerling het beste?
cyclus: 1 collega’s, leerlingen en hun ouders. Wat heeft dit kind nodig om zich te kunnen ontwikkelen? Wat zorgt ervoor dat dit kind zich competent voelt, dat zijn
Informatie over het leerproces (wat kan kind inbreng ertoe doet en dat het kind erbij hoort en zich gewaardeerd voelt?
Groep: 8 wel/niet), concentratie, motivatie, taakaanpak, Wat heeft het kind nodig gezien zijn leerstijl, zelfbeeld of eigen 'aardigheden'?
Leerkracht(en): reactie van kind op aanpakken, sociale
Bianca van Dam vaardigheden en dergelijke 1. Rekendoelen voor dit kind? Dat kunnen dus ook meerdere rekendoelen per kind zijn, al naar gelang de
Margreet Maurits categorieanalyse uit kolom 2.
Datum 2. Wat heeft dit kind nodig om deze rekendoelen te kunnen bereiken? Gebruik de hulpzinnen instructie, opdrachten,
opstellen: activiteiten, werkvormen, materialen, taken, leeromgeving, feedback, groepsgenoten, leerkracht en/of ouders.
12 nov 2021
Namen van Toets scores, analyses en conclusies Positief en stimulerend. Moeilijk en Handreiking: hoe leert OWB (beginnende) gecijferdheid/ rekenen-wiskunde door: Overige OWB:
Leerlingen Welke aspecten zou je belemmerend. Wat is deze leerling het beste Concrete rekendoelen voor rekenen en; Taal
willen benutten? problematisch? m.b.t. (beginnende) Concrete instructie, materialen, modellen, opdrachten Sociaal-emotioneel
gecijferdheid/ rekenen- passend bij het leerdoel. Motoriek
wiskunde? Creativiteit
Dat kunnen dus ook meerdere rekendoelen per kind zijn,
al naar gelang de categorieanalyse uit kolom 2.
1. leerling FB Drempelonderzoek: - FB kan goed - FB vindt het lastig - FB heeft de Doel: - Heeft behoefte aan een
- Didactische scores: opschieten met haar om hulp te vragen. mogelijkheid nodig FB kan na een periode van 6 weken: leerkracht die weet dat FB het
DQ: 92 DLE: 49 klasgenoten. - FB gebruikt geen om aan de - De inhoud uitrekenen van blokken, dozen, pakken, etc. best niet samen kan werken met
- Niveau: - FB is beste hulpmiddelen uit instructietafel te en hierbij de inhoudsmaat omzetten naar liter. Zoals: SN.
Praktijkonderwijs: 9 vriendinnen met een zichzelf. zitten. 8cm x 20cm x 10m hoeveel liter past er in het pakje
Basis: 8 hiervan (SN) - FB wordt snel - FB heeft meer appelsap?
Kader: 6 - FB aanvaard de hulp afgeleid door behoefte aan - Het missende getal in de lengte, breedte of hoogte
Mavo: 4 van de leerkracht. prikkels, vooral coöperatieve maten uitrekenen als de inhoud wordt genoemd.
Havo: 2 - FB is creatief. van SN. werkvormen. Zoals:
Vwo: 1 - FB kan goed - FB heeft sturing 10x5x? = 1 liter.
samenwerken nodig om een taak
Minimumtoets: - FB is open en sociaal te voltooien Nodig:
- Cijferend vermenigvuldigen: 80 - Extra instructie aan de instructietafel voor het oefenen
- Plaats op de getallenlijn aanvullen: 100 met kubieke m, cm, dm, km, etc. omrekenen naar liters.
- Prijsverhoging en nieuwe prijs berekenen: 100 - Een uitgeprint schema met daarop duidelijk te zien dat
- Totaal: 93 elke stap die je maakt bij kubieke maten x1000 of :1000
gaat (dus -000 of +000) en dat 1 dm3 gelijk staat aan 1
Projecttoets: liter.
- Herleiden van lengtematen: 47 - Een verlengde instructie over de inhoud uitrekenen en
- Oppervlakte en omtrek uitrekenen: 100 dit omzetten in liters
- Inhoud uitrekenen: 40
- Totaal: 62
Basistoets:
- Verhoudingen gewicht/prijs: 100
- Verschil uitrekenen tussen kommagetallen met
maximaal 3 cijfers achter de komma: 100
- Prijsverhoging en nieuwe prijs berekenen: 80
- Totaal: 93
2. leerling JD Drempelonderzoek: - JD aanvaard de hulp - JD heeft een kleine - JD heeft behoefte Doel: - JD heeft een groepje nodig
1
, - Didactische scores: van de leerkracht concentratieboog aan bevestiging dat JD kan na een periode van 8 weken: waarin ze zich goed kan
DQ: 90 DLE: 48 - JD is creatief door haar ADHD ze het goed doet - De tafels 1 tot en met 10 geautomatiseerd opnoemen. concentreren
- Niveau: - JD is een vrolijk kind - JD vraagt niet zelf - JD heeft behoefte - De tafels toepassen op de sommen waarbij ze de - JD heeft behoefte om achter in
Praktijkonderwijs: 9 - JD gebruikt uit om hulp wanneer aan een kort inhoudsmaten moet berekenen zodat ze deze handig de klas te zitten zodat ze zich
Basis: 7 zichzelf hulpmiddelen hij/zij vastloopt gesprekje over hoe en snel kan uitrekenen. niet bekeken voelt door de rest
Kader: 5 - JD is snel afgeleid het rekenen gaat en - 300 gram perziken kost € 1,25. Hoeveel kost 1,4 van de klas.
Mavo: 3 door prikkels om zich waar ze mee bezig is kilogram perziken? - JD heeft iets nodig om in haar
Havo: 1 heen tijdens elke ronde. hand te houden om mee te
Vwo: 1 Hierdoor kan ze beter “friemelen” zodat haar ADHD
geconcentreerd Nodig: zich daarin kan uiten en dat ze
Minimumtoets: blijven - Veel werkbladen om thuis de tafels mee te oefenen beter geconcentreerd kan
- Cijferend vermenigvuldigen: 90 - JD heeft behoefte - Flitskaartjes op thuis met de ouders de tafels flitsen te blijven.
- Plaats op de getallenlijn aanvullen: 100 aan de instructietafel oefenen
- Prijsverhoging en nieuwe prijs berekenen: 100 - Af en toe flitsen in de klas met de leerkracht
- Totaal: 97 - Motivatie: elke keer als ze een tafel geautomatiseerd
kan opnoemen krijgt ze een snoepje.
Projecttoets: - Een tafelblad met alle tafels erop zodat ze altijd voor
- Herleiden van lengtematen: 87 zichzelf kan kijken of ze de tafel goed heeft.
- Oppervlakte en omtrek uitrekenen: 100 - Een verlengde instructie over bedragen omrekenen als
- Inhoud uitrekenen: 60 het gewicht veranderd
- Totaal: 82
Basistoets:
- Verhoudingen gewicht/prijs: 20
- Verschil uitrekenen tussen kommagetallen met
maximaal 3 cijfers achter de komma: 80
- Prijsverhoging en nieuwe prijs berekenen: 100
Totaal: 67
3. leerling DS Drempelonderzoek: - DS aanvaart hulp - DS gebruikt niet snel - DS heeft de behoefte Doel:
- Didactische scores: - DS kan goed een kladblaadje aan meer uitdaging in DS kan na een periode van 6 weken:
DQ: 111 DLE: 58 opschieten met - DS gebruikt niet snel de rekenles - Prijsverhoging uitrekenen met moeilijke procenten.
- Niveau: klasgenoten materiaal - DS heeft behoefte Zoals:
Praktijkonderwijs: 9 - DS heeft een grote aan stilte in de klas 15,3% van iets uitrekenen
Basis: 9 concentratie - DS heeft behoefte - Prijsverhoging uitrekenen met moeilijke getallen. Zoals:
Kader: 9 - DS is open en aan extra uitleg bij 20% van 4235 uitrekenen.
Mavo: 8 sociaal dingen die hij lastig - De inhoud uitrekenen van blokken, dozen, pakken, etc.
Havo: 5 - DS is taakgericht vindt en hierbij de inhoudsmaat omzetten naar liter. Zoals:
Vwo: 3 - DS kan goed 16cm x 24cm x 12m hoeveel liter past er in het pakje
samenwerken appelsap?
Minimumtoets:
- Cijferend vermenigvuldigen: 100
- Plaats op de getallenlijn aanvullen: 100
- Prijsverhoging en nieuwe prijs berekenen: 100 Nodig:
- Totaal: 100 - Een kladschrift
- Een gesprek met de leerkracht dat een kladschrift
Projecttoets: gebruiken juist slim is.
- Herleiden van lengtematen: 100 - Extra uitdaging
- Oppervlakte en omtrek uitrekenen: 90 - Extra instructie over de inhoud berekenen
- Inhoud uitrekenen: 30
- Totaal: 73
Basistoets:
- Verhoudingen gewicht/prijs: 100
- Verschil uitrekenen tussen kommagetallen met
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper isahandgraaf. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 49051 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen