Samenvatting
Samenvatting Test en toetstheorie (PB1502): Hoofdstuk 5
Betreft een samenvatting van hoofdstuk 5
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
24Hoofdstuk 5: Afneming van tests en verwerking van testgegevens
Tests afnemen
Complex, veelzijdig proces:
1. Testsituatie kan variëren van zakelijk neutraal tot een hoge mate van persoonlijke inzet.
a. Schriftelijke test; instructie vervolgens alleen zonder hulp maken.
b. Rollenspel; assessment-center; zowel proefleiders als proefpersoon actieve rol
i. Leerpotentieel; testen en training herhaaldelijk elkaar afwisselen.
2. Verschillen in eigenschappen die de relatie met de testleider beïnvloeden
a. Probleem: testervaring = test wiseness.
3. Grote variëteit in instructietechniek en hoeveelheid oefening die voor het afnemen van de test
nodig zijn.
Alleen in een gestandaardiseerde testsituatie kunnen de waargenomen verschillen in testgedrag
tussen de proefpersonen echt worden toegeschreven aan henzelf.
Aspecten van standaardisatie:
1. Objectieve testsituatie
Standaardisatie = maximaal gelijke omstandigheden testen.
- Storingen tijdens testafneming; luid praten, binnenkomen groepstests.
- Tests met snelheidskarakter; funest voor prestatie.
2. Gedrag van proefpersoon
Zoveel mogelijk constant houden van de situatie waarin de onderzochte verkeert.
- Invloeden: vermoeidheid, confirmation bias, sociale wenselijkheid, reageren
verschillend op stimulansen, relatie met testleider.
- Motivatie: ph-test lukraak of nonchalant.
- Testangst (state anxiety): positieve faalangst (impulsiviteit/extraversie) of
negatieve faalangst (angst)
Zijn de gevolgen belangrijker voor de onderzochte sterkere, vaak negatieve, invloed
hebben op testresultaten.
3. Gedrag van de proefleider
Problemen: individuele test wisselwerking tussen testleider en proefpersoon.
- Psychologische mechanismen; oordeel vertroebelen onbewust zelfcontrole en
zelfcorrectie.
- Objectiviteit zo groot mogelijk normaal mogelijke relatie op te bouwen met een
positieve, stimulerende en vriendelijke ‘toon’ tijdens verwerking en berekening
van de testscore; ‘doen alsof’ gegeneerd kunnen worden.
Scoring van antwoorden
Meer gebaseerd op subjectieve oordeelsvorming grotere foutenmarge.
Onderscheid:
1. Items open vraag vorm
2. Geprecodeerde items
1. Items met open vraag vorm
- Verbaal als niet-verbaal
o Doolhoven: correctheid, snelheid, fouten tijdens oplossingsproces
o Rollenspel: beoordeeld op eigenschappen, initiatief nemen, samenwerking en
competitiviteit.
- Gevaar: subjectiviteit, lage interbeoordelaarbetrouwbaarheid.
- Oplossing: coderingssysteem (bijv. checklist).
, 25
De overeenstemming tussen beoordelaars is wel een noodzakelijke, maar niet voldoende voorwaarde
voor validiteit.
2. Scoring op geprecodeerde items
- Voornaamste: accuraatheid en efficiëntie correctiesysteem maakt zo weinig mogelijk
fouten; tijd en kosten zijn minimaal.
- 3 mogelijkheden:
a. Handscoring
o Correctoren tellen het aantal goed en fout gemaakte (en indien nodig:
overgeslagen/onvoltooide).
o Goed-sleutel en aanvullende fout-sleutel.
o Problemen: bij grotere aantallen; tijdsduur (normaliter twee maal uitvoeren).
b. Zelfscoring
o Doordrukformulier; enkel optellen van markeringen in de cirkeltjes/vierkantjes.
c. Machinescoring
o Machinaal geregistreerd en verwerkt.
o Of: een voor een items gepresenteerd krijgen en vervolgens antwoorden in de
computer invoeren computer codeert onmiddellijk; meteen terugkoppeling.
o Naast informatie onderzochte; ook indicaties geven over de test zelf en over de
onderzochte groep als geheel.
Machinescoring > zelfscoring > handscoring.
Toevalscorrectie
- 3 soorten antwoorden mogelijk:
o Goede antwoorden als gevolg van kennis
o Goede antwoorden als gevolg van blind gissen
o Foute antwoorden als gevolg van gissen.
Xc = c staat voor corrected.
Test bestaat uit k items.
Xf = aantal fout
Formule giscorrectie (5.1) =
k− X
Xc = X –
A−1
Werken met kansen en dus met verwachten waarden.
Formule (5.2):
Correctie waarbij respondent voor niet-beantwoorde items alsnog punten
ontvangt.
Xc = X –
k− X− Xf
A
Kritische kanttekeningen voor beide correctieformules:
1. Scherp onderscheid tussen wel en niet weten; geen reële veronderstelling.
a. Partiële kennis
b. 5.1 = ondercorrectie (giskans groter dan 1/A, had Xc lager moeten uitvallen).
c. 5.2 = overcorrectie (kans op goede antwoord kleiner dan 1/A).
d. Enkel voor gevallen waarbij partiële kennis niet bestaat.
2. Mogelijkheid fout antwoord op basis van verkeerd inzicht of onjuiste informatie: formule 5.1
onrechtvaardig.
3. Voor Xc grotere variantie hebben dan X (ongecorrigeerd); ongewenste invloeden op
berekeningen (formule 5.1).
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper SelinaG. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,97. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53920 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen