Samenvatting Probleem 1 – Onwil of onkunde?
Leerdoel 1 – Wat is de relatie tussen IQ en gedragsproblemen?
Artikel Plomin - Associations between behaviour problems and verbal and nonverbal cognitive
abilities and disabilities in early childhood
Doel: onderzoek naar associaties tussen gedragsproblemen en verbale en non-verbale vermogens
op 2, 3 en 4 jarige leeftijd voor zowel de totale steekproef als voor de laagste 5% en 10% van de
verbale en non-verbale cognitieve beperkingen.
Methode
Sample
Tweelingen werden gerekruteerd voor de Twins Early Developmental Study (TEDS). De uiteindelijke
steekproef bestond uit 4995, 4578 en 4004 tweelingparen op 2, 3 en 4 jaar oud, bijna gelijk verdeeld
tussen identieke (eeneiige, MZ), van hetzelfde geslacht niet-identieke (twee-eiige, DZ) en tegenover
geslacht DZ tweelingen. Alles was ouderrapportage.
Measures
De 2-, 3- en 4-jaar boekjes die naar de ouders werden gemaild, bestonden uit metingen voor verbale
en non-verbale ontwikkeling en gedragsproblemen.
- MCDI = The MacArthur Communicative Development Inventory (verbal development).
- PARCA = the Parent Report of Children’s Abilities (nonverbal cognitive development).
- RRPSPC = Revised Rutter Parent Scale for Preschool Children (behaviour problems).
Resultaten
- Sekseverschillen waren in de verwachte richting: PARCA (non-verbaal) en MCDI (verbaal)
scores waren hoger voor meisjes dan jongens en gedragsproblemen waren groter voor
jongens dan meisjes.
Associaties voor gehele sample
- De correlaties tussen probleemgedrag en verbale en non-verbale cognitieve ontwikkeling zijn
bescheiden maar met de grote steekproefomvang zijn alle correlaties significant.
- De correlaties met gedragsproblemen zijn significant groter voor PARCA (non-verbale) dan
voor MCDI (verbale) voor zowel jongens als meisjes op 2, 3 en 4 jaar.
- Met betrekking tot de leeftijd trends, nemen de associaties aanzienlijk toe met de leeftijd 2-3
jaar voor zowel PARCA (non-verbaal) en MCDI (verbaal) voor zowel jongens als meisjes.
- Van 3 tot 4 jaar, blijven associaties aanzienlijk verhogen voor MCDI (verbaal) maar niet voor
PARCA (non-verbaal).
- Wat betreft genderverschillen zijn de correlaties gelijk voor jongens en meisjes, maar als de
correlaties verschillens zijn deze groter voor jongens maar niet significant.
Associaties voor non-verbaal en verbaal, 2-4 jaar, en jongens en meisjes met 10% cut-offs
- Het patroon van resultaten voor de lage PARCA (non-verbaal) en MCDI (verbaal) groepen is
vergelijkbaar met de resultaten voor de gehele verdeling.
- De enige uitzondering op de vergelijkbaarheid van de resultaten in de figuren 2 en 3 is dat in
het extreme groepen (figuur 3), jongens consistenter meer gedragsproblemen vertonen dan
meisjes.
Pagina 1 van 112
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper EvaNS. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
