100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Onderzoeksmethoden 9de druk Scheepers, Tobi en Boeije €4,98
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Onderzoeksmethoden 9de druk Scheepers, Tobi en Boeije

8 beoordelingen
 1255 keer bekeken  39 keer verkocht

Samenvatting van de hoofdstukken 1, 2, 3, 4 en 9 (de stof voor deeltoets 1)

Voorbeeld 1 van de 27  pagina's

  • Nee
  • Hoofdstukken 1, 2, 3, 4, en 9
  • 25 september 2016
  • 27
  • 2016/2017
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (24)

8  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: ardenemily • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: HGramsma • 6 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: sitahsosrosuwarno • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: simonkrikken • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: Clairee12 • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: teddybeer • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: eveline-deboer • 7 jaar geleden

Bekijk meer beoordelingen  
avatar-seller
Leentjez
Hoofdstuk 1: Sociaalwetenschappelijk onderzoek en wetenschappelijke integriteit

1.1 Inleiding en leerdoelen
Sociale wetenschappen worden breed opgevat  we gaan veel al uit van de aanname dat
mensen sociale wezens zijn (wezens die harmonieus of conflictueus samenleven met andere
mensen).

1.2 Sociaalwetenschappelijk onderzoek
Wetenschap = systematisch geheel van kennis die theoretisch van aard is  gaat om
samenhangend geheel van uitspraken waarmee wordt geprobeerd om allerlei sociale
verschijnselen te beschrijven, te verklaren of te voorspellen. Inzichten te krijgen over losse
waarnemingen in de sociale werkelijkheid. Waarneming zijn empirisch (zintuigelijk)  bijv.
mensen bekijken en een gedrag registeren. Je moet als wetenschapper systematische te
werk gaan. Een wetenschapper heeft belangstelling in de losse antwoorden van
respondenten, maar heeft bovenal belangstelling voor de patronen in en relaties tussen die
antwoorden. Deze wetenschappers hebben als gemeenschappelijk doel om systematische,
empirische waarnemingen van bepaalde aspecten van de sociale werkelijkheid te verrichten
om daarover theoretische inzichten te ontwikkelen of om eerder ontwikkelde theoretische
inzichten te toetsen.

Benadering in de sociale wetenschappen (hoofdstuk 3 gaat er dieper op in)
Twee benaderingen in de sociale wetenschap  Empirisch-analytisch of Empirisch-
interpretatief. Wetenschappers gaan voor de ene of de andere benadering  ze verschillen
dan ook van mening wat interestante probleemstellingen zijn en verschillen vooral van
mening voor de keuze van het onderzoeksontwerp.

Fundamenteel en praktijkgericht onderzoek (hoofdstuk 3 gaat er dieper op in)
Twee typen wetenschappelijk onderzoek:
1. fundamenteel (empirische-cyclus)  heeft tot doel bijdrage te leveren aan
wetenschappelijke kennis
2. Praktijkgericht (regulatieve-cyclus)  heeft tot doel de oplossingen te leveren van
praktijkproblemen die bestaan bij aanwijsbare personen, groepen of organisaties
buiten de wetenschap.

1.3 Wetenschap is communicatie over onderzoek
Voor, tijdens en vooral na een onderzoek communiceren wetenschappers. Binnen het
werkveld met collega’s is dat disciplinair en met collega’s buiten het werkveld is dat
multidisciplinair. Ze communiceren vooral met artikelen die ze publiceren  vooraf gaande
daaraan communiceren op conferenties. Na publicatie communiceren ze ook met het
bredere publiek  valorisatie: hiermee tonen wetenschappers aan dat hun inzichten ook van
belang zijn voor de maatschappij.

Communicatiemodel
Klassiek model (Lasswell) zender – boodschap – ontvanger  Wie zegt Wat tegen Wie,
Hoe en met Welk effect? Bezwaar tegen dit model is dat het ordent vanuit het perspectief
van de zender: hoe breng ik mijn boodschap over?. Een ander punt van kritiek op zijn model
is dat er geen aandacht besteed wordt aan de context van communicatie.
Bij sociale wetenschapen zijn de context van de maatschappij en de organisatie van belang.
Een bredere en betere omschrijving van communicatie is dan ook de volgende: Wie zegt
Wat tegen Wie, Hoe, met Welk Effect, met welke Terugkoppeling en in welke Context?

Functies van communicatie
Als de ontvanger centraal staat, is het niet de vraag wat de boodschap met de ontvanger
doet, maar wat de ontvanger doet met de boodschap  4 functies boodschap (McQuail):
1. Boodschap als bron van informatie

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Leentjez. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,98. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,98  39x  verkocht
  • (8)
In winkelwagen
Toegevoegd