Samenvatting

Samenvatting Nederlands als tweede taal, hoofstuk 5

3 keer verkocht

Vak
Nederlands

Instelling
Hogeschool IPABO (IPABO)

Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs, hoofdstuk 5. 30 pagina's samengevat tot 3 A4'tjes. Aan de hand van dikgedrukte begrippen makkelijk te lezen. Goede voorbereiding voor de toets in bt3.

[Meer zien]

Voorbeeld 1 van de 3 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? Hoofdstuk 5
Geupload op 30 oktober 2016
Aantal pagina's 3
Geschreven in 2016/2017
Type Samenvatting

nt2
nederlands
hoofdstuk 5
bt3
nederlands als tweede taal

Volgen

9004911 Lid sinds 9 jaar 26 documenten verkocht

€2,99

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs
Hoofdstuk 5
Geschreven taal: Op een basisschool is bij de verschillende manieren van lezen in groep 1 t/m 8 sprake van
interpretaties toekennen aan geschreven taal.
Gedecontextualiseerd: De schrijver zal zich – als hij dingen wil duidelijk maken die bij mondelinge communicatie
meteen duidelijk zijn – toch moeten blijven bedienen van taal. Het taalgebruik in teksten is gedecontextualiseerd.
Er is alleen nog de talige tekst, geen andere. Dat maakt sommige zinnen complexer en dat allerlei woorden gebruikt
worden om iets duidelijk te maken wat bij gesproken taal gewoon duidelijk is, omdat je het ziet.
Gesproken taal: De eenheden van geschreven taal verwijzen naar de eenheden van gesproken taal. Pas als je de
taal kent weet je wat er staat. Schrifttekens representeren dus bepaalde eenheden uit de gesproken taal.

Vier leesstadia: valt te onderscheiden tussen de start van het basisonderwijs en het einde van groep 8
Ontluikende geletterdheid/periode 1: Het kind kan nog niet zelfstandig lezen. Het is dus de periode die voorafgaat
aan het leren lezen, ongeveer tussen de 1 en 6 jaar.
- Top-down: Dit stadium is vooral top-down, de kinderen zijn gericht op betekenis, het grote geheel en niet
op het medium als zodanig. Het leren is vooral incidenteel.
Aanvankelijk lezen/periode 2: Dit is de tijd waarin ze leren lezen. De kinderen leren de code te kraken. Ze gaan
relaties leggen tussen geschreven en gesproken taal. Kinderen leren in deze fase het alfabetisch principe: Het
decoderen en daarna pas de betekenis.
- Bottom-up: Dit stadium is vooral bottom-up van letters naar betekenis. Kinderen leren gestuurd. Kinderen
hebben veel energie nodig voor het ontcijferen en verklanken van de letters.
Automatisering/periode 3: Duurt van het laatste gedeelte van groep 3 tot het einde van groep 4. Het kind oefent
de leesvaardigheid tot het een groot aantal woorden op het eerste gezicht herkent. Het kind leert vloeiender lezen.
Het leert door veel te oefenen, door uitzonderingen op spellingsregels te herkennen en gebruikte maken van
frequente spellingspatronen of bouwstenen van woorden. Het wordt makkelijker om de aandacht op de betekenis
te richten. De periode van technisch leren lezen wordt dan afgesloten, begrijpend lezen en het gebruik van
leesstategieën staan centraal.
Informatieverwerking/periode 4: lezen om iets nieuws tel lezen. Lezen als middel tot een ander doel. Loopt van
groep 5 tot einde groep 8. Er wordt bij voorkeur stil gelezen.
Voortgezet lezen: de laatste periode van de leesstadia in het basisonderwijs.

Pennac: regel1: de teksten van beginnende lezers zijn simpeler en saaier dan voorleesverhalen, blijf dus voorlezen
om de taalontwikkeling te stimuleren en de kans te vergroten dat ze blijven lezen. Regel 2: ook bij de
tweedetaalleerders geldt: je moet niet voortdurend het voorlezen onderbreken of ze elk woord begrepen hebben.
Een goede techniek draagt bij aan verhaalbegrip.

Ontluikende geletterdheid: in de groepen ½. Kinderen maken kennis met aspecten van geschreven taal.
Fonemisch bewustzijn: Die kennismaking kan ook gaan om het leren herkennen en schrijven van letters of het
leren onderscheiden van klanken in woorden.
Kinderen moeten een basiswoordenschat bezitten om mee te doen in de klas. Daarnaast moeten ze kennis hebben
van de taal die gebruikt wordt bij het vertellen van een verhaal, het voorlezen van een boekje of het praten over
vroeger/de toekomst.
Aanvankelijk lezen: De periode waarin leerlingen het schriftsysteem leren beheersen, ongeveer tot ze zelfstandig
nog niet eerder geziene woorden kunnen lezen.
In de periode waarin tweedetaalleerders leren lezen, moeten leerkrachten in elk geval goed op de volgende dingen
letten: Ten eerste moeten ze ervoor zorgen dat ze de kinderen de betekenis van alle kernwoorden goed kennen.
Ten tweede moeten ze ervoor zorgen dat de kinderen de klanken van het Nederlands goed uit elkaar kunnen
houden. Ten derde zal, als de kinderen steeds meer nieuwe woorden gaan lezen en automatiseren, de
woordenschat belangrijk blijven. Ten slotte: de afwijkende uitspraak hoeft geen leesfout te zijn. Een leerling kan
wel degelijk correct een woord gelezen hebben, maar de uitspraak verkeerd hebben, omdat deze klanken in de
eigen taal niet betekenisonderscheidend zijn. Dit zijn dus uitspraakfouten en geen leesfouten.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper 9004911. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Samenvatting Nederlands als tweede taal, hoofstuk 5

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud