100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting geschiedenis hoofdstuk 5 €5,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. HAVO
  4.  
  5. Geschiedenis

Samenvatting

Samenvatting geschiedenis hoofdstuk 5

 0 keer verkocht

Huiswerk opdrachten/Samenvatting die heel erg helpen om te leren voor een toets. sinds ik dit leer haal ik alleen maar voldoendes voor geschiedenis. Eerst had ik namelijk veel moeite met het vak, maar sinds ik dit gebruik hall ik 7 en 8.

Voorbeeld 2 van de 9  pagina's

Document informatie

  • Ja
  • 5 mei 2023
  • 9
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (10)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (3009)

Verkoper

avatar-seller
martijnluiten

Voorbeeld van de inhoud

WINFORD 2021-2022

GESCHIEDENIS HAVO 4

PERIODE 3. ANTWOORDMODEL (bij samenvattende vragen)

HAVO. Opdrachten bij par. 5.1: “De renaissance”. Gebruik het Handboek!
1.

Noteer de twee kenmerkende aspecten van paragraaf. De twee kenmerkende aspecten van
de paragraaf zijn: (1) “Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het
begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling” en (2) “De hernieuwde oriëntatie
op het klassieke erfgoed.”

2.

Gebruik het tekstdeel “Nieuw mens- en wereldbeeld”

a.

Leg het verschil uit tussen: het mens en wereldbeeld van de middeleeuwen en het nieuwe
mens- en wereldbeeld van de Italiaanse kunstenaars en hun opdrachtgevers (de Italiaanse
stedelijke elites). In de middeleeuwen werd de mens gezien als slecht en zondig. De wereld
was door God geschapen maar was daarna in handen van de duivel geraakt en daarom
moest de mens zich van de wereld afwenden en zich richten op God en het hiernamaals. Ook
de Italiaanse kunstenaars en hun opdrachtgevers rond 1500 zagen de wereld als Gods
schepping, maar zij genoten van de schoonheid ervan en geloofden dat de mens Gods
schepping moest vervolmaken. De mens moest zich niet afwenden van de natuur maar hem
perfectioneren.

b.

Leg uit met de tekst waarom het schilderij van Botticelli (zie bron 5.2) een goed voorbeeld is
van het kenmerkend aspect:

-het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance. Eigen antwoord.

-de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid. Eigen antwoord.

, 3.

Gebruik het tekstdeel “Navolging van de oudheid”

a.

Leg uit waarom de Italiaanse kunstenaars omstreeks 1500 hun tijd de renaissance noemden.
Italiaanse kunstenaars noemden omstreeks 1500 hun tijd de renaissance omdat ze meenden
dat ze de grootheid van de oudheid lieten herleven. Zij bestudeerden het klassieke erfgoed
(de nalatenschap van de Griekse-Romeinse cultuur) dat nog volop in Italië aanwezig was en
probeerden de klassieke kunst te evenaren en te overtreffen.

b.

Leg uit wat door de kunstenaar Brunelleschi is ontdekt en noem een gevolg voor de kunst van
zijn ontdekking. Kunstenaar Brunelleschi ontdekte het perspectief en hierdoor kon hij
plakken vlakken maken die diepte leken te hebben. Deze ontdekking heeft mede bijgedragen
aan een vernieuwing in de schilderkunst.

c.

Leg uit waarom sommige kunstenaars omstreeks 1500 niet meer werden gezien als
ambachtslieden maar als kunstenaars die boven gewone mensen verheven waren. Het idee
dat kunstenaars een verbeterde versie van de natuur creëerden (bijvoorbeeld met hun
gebeeldhouwde figuren die er soms mooier en volmaakter uitzagen dan echte mensen)
maakte dat zij niet meer gezien werden als ambachtslieden maar als kunstenaars die boven
gewone mensen verheven waren.

d.

Sommige geleerden omstreeks 1500 noemden zich humanisten. Leg uit wat zij hiermee
bedoelden en noem twee van hun activiteiten. De geleerden die zich omstreeks 1500
humanisten noemden (naar het voorbeeld van de Romeinse schrijver Cicero) bedoelden
hiermee dat zij de vrijheid en waardigheid van de mens belangrijk vonden. De humanisten
bestudeerden klassiek teksten (om hun betekenis te begrijpen) en gingen op zoek naar
verloren teksten. In kloosters en op andere plaatsen vonden ze veel terug.

4.

Gebruik tekstdeel “Verspreiding over Europa”

a.

Leg uit op welke twee manieren de renaissance werd verspreid over Europa. De renaissance
werd verspreid over Europa door Italiaanse kunstenaars en humanisten die in dienst traden

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper martijnluiten. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67479 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€5,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd