Samenvatting

Samenvatting Testtheorie - Testtheorie (PABA2056)

Name: Samenvatting Testtheorie - Testtheorie (PABA2056)
SKU: doc_2781824
Rating: 3.00 (1 reviews)
Author: lucillekremer5

1 beoordeling

25 keer verkocht

Vak
Testtheorie (PABA2056)

Instelling
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)

Boek
Testtheorie

Een uitgebreide samenvatting van alle literatuur voor het vak testtheorie (PABA2056) voor de opleiding Pedagogische Wetenschappen aan de Rijksuniversiteit Groningen, 2023. Met deze samenvatting heb ik een 8,4 gehaald. De samenvatting bevat: * Boek Testtheorie (Drenth, Sijtsma, 4e druk): H2 t...

[Meer zien]

Voorbeeld 5 van de 79 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? H2 t/m 9
Geupload op 21 mei 2023
Aantal pagina's 79
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

testtheorie
paba2056
pedagogische wetenschappen
rijksuniversiteit groningen

1 beoordeling

Door: liekehopmans • 8 maanden geleden

Volgen

lucillekremer5 Lid sinds 3 jaar 58 documenten verkocht

Samenvatting literatuur Testtheorie
Een samenvatting van alle literatuur voor het vak testtheorie (PABA2056) voor de
opleiding Pedagogische Wetenschappen aan de Rijksuniversiteit Groningen, 2023.
Bevat:
 Boek Testtheorie (Drenth, Sijtsma, 4e druk)
o Hoofdstuk 2 t/m 9
 Klapper inclusief artikelen

1

,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 2: Definitie, kenmerken en toepassingen van de test..................................................7
2.1 Wat is een test?............................................................................................................................7
2.1.1 Onderdelen van een test...........................................................................................................7
2.1.2 Eerste omschrijving....................................................................................................................7
2.1.3 Kenmerken van een test............................................................................................................7
2.2 Meten van eigenschappen door middel van tests........................................................................8
2.2.1 Meetniveaus en toegestane operaties......................................................................................8
2.2.2 Opvattingen over meten............................................................................................................9
2.2.3 De gangbare procedure voor het meten van psychologische eigenschappen...........................9
2.3 Definitie van een test..................................................................................................................10
2.4 Toepassingsmogelijkheden.........................................................................................................10
Hoofdstuk 3: Indelingen, onderscheidingen en begrippen..........................................................11
3.1 Indeling naar testgedrag.............................................................................................................11
3.1.1 Tests voor prestatieniveau.......................................................................................................11
3.1.2 Tests voor gedragswijze...........................................................................................................13
3.1.4 Drie voorbeelden van tests......................................................................................................15
3.2 Indeling naar instructie en afneming..........................................................................................17
3.2.1 Individuele test en groepstest.................................................................................................17
3.2.2 Snelheidstest en niveautest.....................................................................................................17
3.3 Onderscheid op basis van testvragen.........................................................................................18
3.3.1 Cultuurvrije en niet-cultuurvrije tests......................................................................................18
3.3.2 Directe tests en indirecte tests................................................................................................18
3.3.3 Vrije-antwoordentests en keuze-antwoordentests.................................................................18
Hoofdstuk 4: Constructie van items en kwantificering van reacties.........................................18
4.1 Van de respondenten gevraagde activiteit.................................................................................19
4.2 Vorm waarin het antwoord wordt gegeven................................................................................19
4.3 Itemvormen: het speciale geval van geprecodeerde items........................................................20
4.3.1 Items voor prestatieniveautests..............................................................................................20
4.3.2 Items voor tests voor gedragswijze.........................................................................................21
4.4 Kwantificeren van antwoorden...................................................................................................21
4.4.1 Kwantificering, diverse informatiebronnen.............................................................................21
4.4.2 Itemscores...............................................................................................................................21
4.5 Beoordeling van de kwaliteit van items in vooronderzoek.........................................................22
4.5.1 Dichotome items.....................................................................................................................22

2

, 4.5.2 Polytome items........................................................................................................................23
Hoofdstuk 5: Afneming van tests en verwerking van testgegevens...........................................24
5.1 Tests afnemen............................................................................................................................24
5.2 Scoring van antwoorden.............................................................................................................25
5.2.1 Scoring van reacties op items met open-vraagvorm................................................................25
5.2.2 Scoring van reacties op geprecodeerde items.........................................................................25
5.2.3 Toevalscorrectie......................................................................................................................26
5.2.4 Weging van itemscores............................................................................................................27
5.3 Testen per computer..................................................................................................................27
5.3.1 Technologische bijdragen en veranderingen...........................................................................27
5.3.2 Wetenschappelijke bijdragen en veranderingen.....................................................................27
5.3.3 Adaptief testen........................................................................................................................28
5.4 Bewerkte scores en normen.......................................................................................................28
5.4.1 Vergelijking met een absolute standaard................................................................................29
5.4.2 Verhoudingsnormen................................................................................................................29
5.4.3 Vergelijking en normen gebaseerd op een rangorde...............................................................29
5.4.4 Vergelijking en normen gebaseerd op gemiddelde en spreiding.............................................30
Hoofdstuk 6: Betrouwbaarheid............................................................................................................. 32
6.1 Herhaalbaarheid van metingen..................................................................................................32
6.2 De klassieke testtheorie..............................................................................................................32
6.2.1 Betrouwbare score en meetfout..............................................................................................32
6.2.2 Betrouwbaarheid van testscores en de standaardmeetfout...................................................34
6.2.3 Belangrijke onderscheidingen..................................................................................................34
6.3 Bepaling van de betrouwbaarheid..............................................................................................35
6.3.1 Parallelvormmethode..............................................................................................................35
6.3.2 Test-hertestmethode...............................................................................................................35
6.3.3 Splitsingsmethode...................................................................................................................36
6.3.4 Interne-consistentiemethode..................................................................................................37
6.4 Speciale onderwerpen................................................................................................................38
6.4.1 Nauwkeurigheid van metingen................................................................................................38
6.4.2 Betrouwbaarheid en testlengte...............................................................................................39
6.4.3 Betrouwbaarheid en validiteit.................................................................................................39
6.4.4 Betrouwbaarheid van verschilscores.......................................................................................40
6.4.5 Betrouwbaarheid en spreiding van scores...............................................................................40
6.4.6 Betrouwbaarheid van heterogene tests..................................................................................41
6.4.7 Generaliseerbaarheid van metingen........................................................................................41

3

,Hoofdstuk 7: Nieuwe ontwikkelingen in testtheorie en testconstructie..................................41
7.1 Principes en begrippen van de item-responstheorie..................................................................42
7.2 Enkele modellen uit de item-responstheorie..............................................................................43
7.2.1 Het rasch-model......................................................................................................................43
7.2.2 Modellen met respectievelijk twee en drie itemparameters...................................................44
7.2.2.1 Het Birnbaum-model met twee itemparameters.................................................................45
7.2.2.2 Het drie-parameter logistische model..................................................................................45
7.2.3 De modellen volgens mokken..................................................................................................46
7.2.3.1 Het model van monotone homogeniteit..............................................................................46
7.2.3.2 Het model van dubbele monotonie......................................................................................46
7.2.4 De onderlinge relaties van de item-responsmodellen.............................................................47
7.3 Meten met item-responsmodellen.............................................................................................48
7.3.1 Betekenis en gebruik van metrische schalen...........................................................................48
7.3.2 Nauwkeurigheid van de meting...............................................................................................48
7.4 Praktisch gebruik van de item-responstheorie...........................................................................49
7.4.1 De itembank en equivalering van scores en kenmerken van items.........................................49
7.4.2 Testconstructie op basis van een itembank.............................................................................50
7.4.3 Adaptieve tests........................................................................................................................51
7.4.4 Vraagonzuiverheid...................................................................................................................51
7.4.5 Afwijkende patronen van itemscores......................................................................................52
7.5 Tot besluit en enkele speciale onderwerpen..............................................................................54
7.5.1 Item-responstheorie voor polytoom gescoorde items............................................................54
7.5.2 Vergelijking klassieke testtheorie en itemresponstheorie.......................................................55
Hoofdstuk 8: Validiteit en betekenis................................................................................................... 56
8.1 Het begrip validiteit....................................................................................................................56
8.2 Enkele andere onderscheidingen in validiteit.............................................................................56
8.2.2 Andere onderscheidingen in het begrip validiteit....................................................................57
8.3 Predictieve validiteit...................................................................................................................57
8.3.1 Nadere bepaling van het criteriumbegrip................................................................................58
8.3.2 Opzet van een test of testbatterij met predictieve validiteit...................................................58
8.3.3 Differentiatie in het criteriumonderzoek.................................................................................60
8.3.5 Beperkingen van predictieve validiteit....................................................................................61
8.4 Betekenis en begripsvaliditeit.....................................................................................................62
8.4.1 Begripsvalidering.....................................................................................................................62
8.5 Nogmaals betrouwbaarheid en validiteit....................................................................................62
Hoofdstuk 9: De bijdrage van de test in het beslissingsproces....................................................63

4

, 9.1 Taxonomie van beslissingen.......................................................................................................63
9.2 Enkelvoudige selectie- c.q. afwijzingsmodel...............................................................................64
9.2.1 Het gebruik van een enkele test..............................................................................................64
9.2.2 Het gelijktijdig gebruik van diverse tests.................................................................................65
9.2.3 Selectie in een of meer fasen...................................................................................................65
9.3 Plaatsingsbeslissingen.................................................................................................................65
9.3.1 Plaatsing en niveauverschillen.................................................................................................66
9.3.2 Plaatsing en kwalitatieve verschillen.......................................................................................66
9.5 Open vraag.................................................................................................................................66
9.6 Tot besluit...................................................................................................................................67
Klapper hoofdstuk 1: Het schrijven van items................................................................................. 68
1.1 Eisen voor toetsopgaven............................................................................................................68
1.2 Eisen voor vragenlijstitems.........................................................................................................68
Klapper hoofdstuk 2: Scoring en normering..................................................................................... 69
2.1 Itemscores..................................................................................................................................69
2.2 Ruwe testscores en normering...................................................................................................69
Klapper hoofdstuk 3: Itemanalyse....................................................................................................... 70
3.1 p- en a-waarden..........................................................................................................................70
3.2 Item- en testscoring....................................................................................................................71
3.3 Item-totaalcorrelaties.................................................................................................................71
Klapper hoofdstuk 4: Over misverstanden rond Chronbachs Alfa en de wenselijkheid van
alternatieven (Sijtsma, 2009)................................................................................................................ 71
Klapper hoofdstuk 5: Validiteit – COTAN beoordelingssysteem voor de kwaliteit van tests
......................................................................................................................................................................... 75
1 Uitgangspunten van de testconstructie.........................................................................................75
6 Begripsvaliditeit.............................................................................................................................76
7 Criteriumvaliditeit..........................................................................................................................78

5

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lucillekremer5. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Samenvatting Testtheorie - Testtheorie (PABA2056)

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

1 beoordeling

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

In een paar klikken geregeld

Direct to-the-point

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Van wie koop ik deze samenvatting?

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Is Stuvia te vertrouwen?