100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting: Observeren registreren rapporteren en interpreteren door Bil de, P €4,49
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting: Observeren registreren rapporteren en interpreteren door Bil de, P

7 beoordelingen
 367 keer bekeken  25 keer verkocht

Samenvatting van het boek Observeren registreren rapporteren en interpreteren. Schrijfster van het boek: Petra de Bil Samenvatting bevat alle hoofdstukken en heeft 14 pagina's

Voorbeeld 1 van de 14  pagina's

  • Ja
  • 21 december 2016
  • 14
  • 2016/2017
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (1)

7  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: sharonnadine • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: lisandraa11 • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: lindaroggema • 6 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: estherkortus • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: Hielkegroothuis • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: kusromylevink • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: fatimasarah • 7 jaar geleden

avatar-seller
fredje98
Samenvatting boek Bil de, P
Hoofdstuk 1 Observeren

Niet-systematische observatie: het dagelijks observeren van bijv. mensen die een terras voorbijlopen
etc. Dit is vaak niet bewust. Er zijn geen observatieformulieren of observatiedoelen. Deze observaties
zijn subjectief omdat de beleving van de observator centraal staat.

Systematische observatie: deze zijn bewust, doelgericht en met observatieformulieren. De gegevens
van de observatie worden in een systeem gezet, bijvoorbeeld turven.

Participerende observatie: de observator neemt deel aan de situatie die hij observeert. Bijvoorbeeld
een pedagogisch medewerker observeert het spelgedrag van kinderen, terwijl hij zelf meedoet.

Twee soorten observatorrollen (bij participerende observatie):

1. Verhuld  de leerlingen of cliënten weten niet dat de observator gericht aan het observeren
is.
2. Niet-verhuld  de leerlingen of cliënten weten wel dat de observator gericht aan het
observeren is.

Niet-participerende observatie: de observator neemt zelf niet deel aan de situatie die hij observeert.
Bijvoorbeeld bij het observeren van een filmopname of bij een situatie op afstand. Bij een niet-
participerende observatie is de observator meestal verhuld.

Zelfobservatie: de persoon van de observator en de observant vallen samen. Bij zelfobservatie moet
je in staat zijn om jezelf van een afstand te bekijken  helikopterview. Het afgaan op eigen oordeel
van een persoon is altijd minder betrouwbaar. Er zijn doelgroepen waarbij het vermogen tot
zelfreflectie beperkt is zoals bij mensen met een verstandelijke beperking.

Een observatie is eenduidig: voor slechts één uitleg vatbaar. Er is verschil tussen een doelstelling van
de observatie en een doelstelling in de observatie. De doelstelling van een observatie is nog geen
vraag. Vragen worden pas geformuleerd bij het doel in de observatie.

Het kenmerk dat je gaat observeren staat altijd in de observatievraag: Welke werkingen van de
medicatie zijn waarneembaar bij Raya? Soms is een te observeren kenmerk te groot en kan je deze
opsplitsen in dimensies bijvoorbeeld bij de werking van de medicatie: positieve werking en negatieve
bijwerking.

De te observeren kenmerken en dimensies ga je vervolgens operationaliseren, concreet maken.
Iedereen heeft namelijk zijn eigen ideeën bij depressief gedrag, het is de bedoeling dat iedereen met
elkaar in overeenstemming is welke gedragingen behoren bij depressief gedrag. Het gedrag moet
altijd zichtbaar zijn, zodat dit gedrag geobserveerd kan worden.

Nulmeting: de beginsituatie. Die is vaak moeilijk meetbaar in kaart te brengen. Daarom is het handig
om systematische observaties te maken, als er dan iets veranderd valt dit meteen op.

Iedereen kent aan woorden een eigen betekenis en gevoelswaarde en interpreteert ze anders.
Probeer dit te voorkomen door afspraken te maken over taalgebruik. Vermijd bijvoorbeeld woorden
zoals: erg, ernstig en zorgelijk, deze kunnen namelijk door iedereen andere geïnterpreteerd worden.



1

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper fredje98. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,49  25x  verkocht
  • (7)
In winkelwagen
Toegevoegd