Samenvatting van de stukken uit het boek die in de planner stonden voor vakdidactiek 2.1. Lerarenopleiding Engels jaar 2.
Gebruikt boek: Learning teaching by Jim Scrivener (third edition).
gebruikte hoofdstukken: hoofdstuk 7.1-7.4, hoofdstuk 5.1, 5.2, hoofdstuk 1.5, hoofdstuk 9.2-9.4 en extra info...
Learning Teaching
Chapter 7: teaching grammar
7.1
Grammar is rules about sentence information, tenses, verb patterns, etc. in a reference
book.
Learners have to do a number of things to be able to start making any new grammar item
part of their own personal stock of language.
They need to have exposure to the language, the need to notice and understand items
being used. They need to try using language themselves in practice ways in more demanding
contexts. They need to remember the things they’ve learned.
Teaching Grammar:
Exposure
Noticing
Explanation
Practice: guided (AB)
Practice: active use (CD)
7.2
The most basic teaching sequence is present-practice. First the teacher presents, then the
students practice.
Many present-practice lessons are structured like these examples:
Clarification/explanation restricted output restricted output authentic output
1. Lead-in: the teacher shows pictures connected to the lesson topic
2. Teacher clarification: the teacher gives examples of the language and explains
3. Restricted output: the students practice these items
4. Restricted output: the students do different exercises
5. Authentic output: the students use the items in communicative activities.
Many present-practice lessons make use of restricted textual material. The lesson structure
then might look like this:
Restricted exposure clarification: guided discovery restricted output restricted
output authentic output
1. Lead-in: the teacher shows pictures connected to the lesson topic
2. Restricted exposure: learners read/listen to a text and get a general understanding
3. Teacher clarification: the teacher uses the text to explain new information
4. Restricted output: the students practice these items
5. Restricted output: the students do different exercises
6. Authentic output: the students use the items in communicative activities
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper babettesophie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.