1 Taalonderwijs
1.2.1 Visies op taalonderwijs
De belangrijkste visies op taalonderwijs zijn:
- Traditioneel taalonderwijs
- Thematisch-cursorisch taalonderwijs
- Taal bij alle vakken
- Communicatief taalonderwijs
- Strategisch taalonderwijs
- Taakgericht taalonderwijs
- Interactief taalonderwijs
Traditioneel taalonderwijs
- Taal wordt gezien als belangrijkste drager van onze cultuur.
- Taal bestaat uit deelvaardigheden die geïsoleerd aangeleerd kunnen worden.
- De nadruk ligt op schriftelijke vaardigheden.
- Grammatica is belangrijk, want dit leidt tot een betere taalbeheersing: ontleding in zinsdelen
(redekundige ontleding) en de benoeming van woordsoorten (taalkundige ontleding).
- Bij schrijven ligt het accent sterk op de vorm van de taal, met name spelling.
- Bij lezen ligt de nadruk op de techniek van het lezen.
- Weinig aandacht voor spreken en luisteren.
- Leraar heeft de rol van overdrager van de lesstof.
- Voordeel: Overzichtelijk
- Nadeel: Aandacht voor verschillende domeinen van het taalonderwijs is niet evenwichtig en
het geleerde wordt door kinderen zelf als niet betekenisvol ervaren.
Thematisch-cursorisch taalonderwijs
- Uitgangspunt is dat kinderen vooral taal leren door taal te gebruiken. Wat niet in een
gebruikssituatie geleerd kan worden, leren kinderen apart.
- Leerlingen werken zoveel mogelijk uit thema’s, vaak bedacht vanuit andere vakken.
- Naast thematische activiteiten zijn er cursorische activiteiten waarbij kinderen
vakonderdelen oefenen die niet in het kader van een thema kunnen worden geleerd en
geoefend, zoals technisch lezen, spelling of grammatica.
- Vanaf jaren 70
- Voordeel: Leerlingen zijn in thema’s bezig en ervaren de activiteiten zelf als zinvol.
- Nadeel: Het kost veel tijd en het is voor een leraar lastig om inzicht te krijgen in wat de
leerlingen hebben geleerd.
Taal bij alle vakken
- Taal is meer dan materie die geleerd moet worden en d.m.v. taal kun je leren.
- De leraar is sterk gericht op interactie met de groep. De bedoeling is kinderen in de
gelegenheid te stellen om te leren in klassikaal verband of kleinere groepen.
- De leraar probeert het denkproces bij de leerlingen te ontwikkelen.
- Vanaf jaren 80
- Voordeel: Kinderen gebruiken taal in een situatie die voor hen betekenisvol is. Zo worden
transferproblemen voorkomen. Strategieën zijn een middel dat bij andere vakken kan
worden ingezet.
- Nadeel: De systematiek van het leren kan onder druk komen te staan.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper RCE. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.
