Samenvatting
Summary How to teach grammar
How to teach grammar - Scott Thornbury ISBN: 978-0-582-33932-3 Summary of chapters 5 to 10 (excluding the sample lessons) Short recap of chapters 1 to 4
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 12 pagina's
Voorbeeld 1 van de 12 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
How to teach grammarChapter 1 What is grammar?
What is grammar?
* The form of the language > how you put words into structures
e.g. She baked a cake – NOT: baked a she cake.
* Feelings of correctness about a language > competence in that language
What is grammar? Not just structures
- it communicates meaning, as does vocabulary/lexicon
- ‘You?’ Vocabulary/lexically means the person(s) you are talking to, but in grammar it
may mean: ‘What would you like to drink?’
- So what is vocabulary/lexicon and what is grammar?
Different kinds of grammar rules:
1. Prescriptive e.g. use the continuous for actions in progress.
2. Descriptive e.g. the continuous is also used for actions in progress.
Grammar rules can be:
1. Complete rules: true, but complex, complicated, hard to understand.
2. Simple rules: easy to understand, but may lack in information, or even be not
completely true.
3. Pedagogic rules: make sense to learners and helps them when forming sentences, but
are not complete, nor too simplistic.
Pedagogic rules can be two types:
1. rules of form
2. rules of use
e.g. rule of form: the perfect tense is formed with to have.
rule of use: the perfect tense is used to express what started in the past and
continues until now, or the result is still visible.
- rules of use are harder to formulate in easy language.
- giving lots of examples and lots of context helps.
Chapter 2 Why teach grammar?
Through the years grammar teaching has moved from one extreme to the other:
- Heavy emphasis on grammar: Grammar-Translation
- Medium grammar: Audiolingual/direct > Shallow-end CLT
- Zero grammar: Deep-end CLT/Natural approach
What is the state of grammar teaching now?
- Covert (dealing with grammar items that arise) vs overt (explicit) grammar teaching.
- Somewhat more grammar than when CLT started
- Less emphasis on accuracy, more on intelligibility > grammar still needed
Grammar revival:
1. focus on form
2. consciousness-raising
Conclusion: paying attention to form is important as a help to communicate better!
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lyndeyh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 71498 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen